Gustavo Adolfo Bécquer, Antonio machado
y Gerardo Diego .
Tradición y vanguardia: del siglo XIX al
siglo XX
Construcción compleja
de significaciones
profundas
Ayer Mañana
•El espacio entre el ayer y el
mañana encadena la idea de un hoy
ausencia presente por el espacio.
Pero sugiere un SIEMPRE como
significado arrastrado a la
superficie sólo por sugerencia.
Ayer Mañana
• Simula el movimiento del péndulo
del reloj
Mi vida es un limón
Pero no es amarilla mi canción
Limones y planetas
En las ramas del sol
Vida= limón
• La idea que surge de la anulación del color NO ES
AMARILLA mi canción arrastra a la superficie otra
característica del fruto : LO AMARGO.
Vida=limón= Vidas y planetas
Rama por árbol (metonimia)
En las ramas del sol.
• Simbología tradicional
Árbol: Centro y eje que une el cielo y la tierra
(microcosmos y macrocosmos)
Sol: Centro y eje del sistema solar (Fuente de energía,
fuente de vida realidad absoluta de toda la creación)
En una segunda dimensión de análisis
simbólico si se recuperan los mitos que
eligen al sol como protagonista
recupera la idea de una fuerza heróica
y generosa, creadora y dirigente.
En una tercera dimensión de análisis la
idea de astro de fijeza inmutable fuente
de energía y vitalidad y por
consiguiente fuente de vida que revela
la realidad absoluta de las cosas.
Gerardo Diego clasifica las imágenes en:
Imagen directa: la palabra en su sentido primitivo e ingenuo
o intuitivo (parecería tratarse de la palabra en contexto con
toda su carga semántica)
Imagen refleja o simple: imagen tradicional estudiada en las
retóricas. Evoca el objeto aludido con una fuerza y una gracia
renovada.
Imagen doble: Representa dos objetos, contiene. en si misma
una doble virtualidad Aumenta el poder sugestivo.
Imagen triple, cuádruple etc.: Imagen que no describe, no
construye, no evoca, sugiere; va aspirando a la propia
independencia. Debe aspirar a su propia liberación.
Imagen múltiple: es intraducible, lo mas cercano a hacer
música.
No describe, construye.
No evoca, sugiere.
Su obra aspira a la independencia
MATERIAL PARA LA CÁTEDRA DE
LITERATURA ESPAÑOLA I.
LIC.Esp Rosa C. Audubert.

Bécquer: tradición y vanguardia

  • 1.
    Gustavo Adolfo Bécquer,Antonio machado y Gerardo Diego . Tradición y vanguardia: del siglo XIX al siglo XX
  • 2.
  • 3.
  • 4.
    •El espacio entreel ayer y el mañana encadena la idea de un hoy ausencia presente por el espacio. Pero sugiere un SIEMPRE como significado arrastrado a la superficie sólo por sugerencia.
  • 5.
    Ayer Mañana • Simulael movimiento del péndulo del reloj
  • 6.
    Mi vida esun limón Pero no es amarilla mi canción Limones y planetas En las ramas del sol
  • 7.
    Vida= limón • Laidea que surge de la anulación del color NO ES AMARILLA mi canción arrastra a la superficie otra característica del fruto : LO AMARGO. Vida=limón= Vidas y planetas Rama por árbol (metonimia) En las ramas del sol. • Simbología tradicional Árbol: Centro y eje que une el cielo y la tierra (microcosmos y macrocosmos) Sol: Centro y eje del sistema solar (Fuente de energía, fuente de vida realidad absoluta de toda la creación)
  • 8.
    En una segundadimensión de análisis simbólico si se recuperan los mitos que eligen al sol como protagonista recupera la idea de una fuerza heróica y generosa, creadora y dirigente. En una tercera dimensión de análisis la idea de astro de fijeza inmutable fuente de energía y vitalidad y por consiguiente fuente de vida que revela la realidad absoluta de las cosas.
  • 11.
    Gerardo Diego clasificalas imágenes en: Imagen directa: la palabra en su sentido primitivo e ingenuo o intuitivo (parecería tratarse de la palabra en contexto con toda su carga semántica) Imagen refleja o simple: imagen tradicional estudiada en las retóricas. Evoca el objeto aludido con una fuerza y una gracia renovada. Imagen doble: Representa dos objetos, contiene. en si misma una doble virtualidad Aumenta el poder sugestivo. Imagen triple, cuádruple etc.: Imagen que no describe, no construye, no evoca, sugiere; va aspirando a la propia independencia. Debe aspirar a su propia liberación. Imagen múltiple: es intraducible, lo mas cercano a hacer música.
  • 12.
    No describe, construye. Noevoca, sugiere. Su obra aspira a la independencia
  • 13.
    MATERIAL PARA LACÁTEDRA DE LITERATURA ESPAÑOLA I. LIC.Esp Rosa C. Audubert.