El documento habla sobre las ventajas de las plataformas virtuales y la Web 2.0 para la enseñanza universitaria. Permite una enseñanza más participativa y activa para docentes y estudiantes, despierta el interés de los estudiantes, y permite desarrollar nuevas habilidades mientras se aportan más conocimientos. Rompe barreras y permite la enseñanza a distancia de una manera más económica y que facilita el aprendizaje a través de herramientas como videos y foros que son más asimilables

1. CURSO DE DOCENCIA
UNIVERSITARIA
MODULO DE
PLATAFORMAS VIRTUALES
María Elena Quinde

3.  La Web 2.0 es una tecnología muy
activa y participativa del docente y
alumnos a través de métodos que
despiertan el interés del estudiante.
 Esta tecnología logra desarrollar nuevas
cualidades como la destreza,
investigación a la vez que permite
aportar mayores conocimientos en la
red.

4.  A través de su metodología, docente y
alumnos dejan el tradicionalismo
despertando y desarrollando nuevas
técnicas de aprendizaje.
 Con esta tecnología rompe barreras y permite
la enseñanza a distancia, ahorrando tiempo,
dinero y logrando avanzar en nuevos
conocimientos para el adelanto individual y
del entorno.

5.  Las herramientas de aprendizaje que
contiene la Web 2.0 (videos, foros y otros)
son mucho más asimilables para el
estudiante, por el motivo de que se puede
repetir las veces que sean necesarias para
obtener el máximo aprovechamiento de los
temas tratados.

6.  VOKI
 YOUTUBE
 HOTPOTATOES
 MINDMANAGER
 SLIDESHARE