El documento describe las características y funciones de los Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI), que son unidades de información en las universidades que facilitan el acceso a recursos y herramientas para apoyar el aprendizaje y la investigación. Los CRAI proveen salas de trabajo grupal, talleres, laboratorios de idiomas, apoyo a la docencia y la investigación, y servicios de biblioteca, con el objetivo de generar ambientes de aprendizaje innovadores utilizando tecnologías de la información.

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Bibliotecas del futuroBibliotecas del futuro
CRAICRAI

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ÍndiceÍndice
● Introducción...............................3-4
● Caracterídticas de los CRAI......5-8
● Conclusión.................................9-10
● Información...............................11

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IntroducciónIntroducción
● La evolución de las bibliotecas en cuanto a sus estructuras físicas,
organización administrativa, tratamiento de la información y por
supuesto en la prestación de los servicios, ha conllevado a la
incorporación de las TIC (tecnologías de la información y la
comunicación), permitiendo a los usuarios acceder a la
información de una manera más rápida, segura y eficaz.
● Con las nuevas herramientas informáticas y tecnológicas se ha
generado un nuevo planteamiento en el modelo educativo por
medio de la transformación de las bibliotecas universitarias en
unidades de información llamadas CRAI (Centro de Recursos para
el Aprendizaje y la Investigación).

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● Los CRAI han surgido como nuevos espacios donde se centraliza
toda la información y/o recursos destinados al apoyo del
aprendizaje y de la investigación de las universidades, su función
principal es la de facilitar los procesos educativos y pedagógicos
de los estudiantes, profesores e investigadores.

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Características de los CRAICaracterísticas de los CRAI
● Salas para trabajo en grupo,
tutorías, seminarios, informática
y autoaprendizaje en idiomas y
consulta de recursos electrónicos.
● Poseen talleres en informática,
herramientas TIC, ofimática,
bases de datos bibliográficas,
libros y revistas electrónicas.

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● Gestionan el uso de TIC a través de la web 2.0 por medio de las
redes sociales virtuales generan intercambio de información y de
conocimiento.
● Dan soporte a la formación del profesor actualizándolos en el uso
de las novedades informáticas como beneficio para la innovación
educativa.

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● Poseen laboratorios de idiomas dotados con herramientas
tecnológicas que faciliten el autoaprendizaje de las diferentes
lenguas.
● Apoyan la búsqueda activa de empleo generando redes de
estudiantes que compartan su perfil profesional con empresas para
poder ser ubicados laboralmente.
● Ofrecen materiales multimedia, que permiten presentar y crear
información interactiva en diferentes formatos integrando texto,
sonido, imágenes, animación y video para capacitar, informar o
entretener al usuario.

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● Facilitan salas de debate a las que asisten estudiantes de diferentes
carreras con un profesor como moderador para discutir una
temática determinada con el fin de desarrollar líneas de
investigación.
● Se prestan todos los servicios inherentes a las bibliotecas
universitarias.

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ConclusiónConclusión
Como nos podemos dar cuenta los CRAI agrupan todos los
servicios informacionales, tecnológicos y pedagógicos de la
universidad con el propósito de generar ambientes de aprendizaje
novedosos acordes a las necesidades educativas de los usuarios y
permitiendo el intercambio de información y la gestión del
conocimiento.
Opiniones de famosas editoriales:
● MARZAL, M. A. (2008). La alfabetización en información como
dimensión de un nuevo modelo educativo: La innovación docente
desde la documentación y los CRAI. En: Revista Iberoamericana
de Educación a Distancia, 11(2), 41-66.

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● CALZADA PRADO, F. J. (2010). Repositorios, bibliotecas
digitales y CRAI: Los objetos de aprendizaje en la Educación
Superior. Buenos Aires: Alfagrama Ediciones.
MI OPINIÓN:MI OPINIÓN:
Me parece una gran innovación respecto a el almacenaje de
información y la educación ya que nos permite a los estudiantes y
también no estudiantes una recopilación de información para sus
necesidades además de que ofrece varios talleres de aprendizaje
muy útiles. Lo que permitiría visitar mas frecuentemente la
biblioteca y no como yo que la del instituto la puedo visitar como
máximo una vez a la semana y no necesariamente para leer libros
Francisco Pena Pose 4ºFrancisco Pena Pose 4º ESO

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InformaciónInformación
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https://bibliosabana.wordpress.com/2014/04/28/crai-bibliotecas-del-futuro/