Este documento presenta el plan de investigación de un proyecto sobre la identidad sexual. El proyecto busca fomentar un ambiente estudiantil de bienestar donde se respeten las diferentes opiniones sobre la sexualidad. La investigación explorará factores como la homosexualidad y la influencia de la masturbación en la definición de la identidad sexual durante la adolescencia. El plan describe las acciones a seguir, incluyendo encuestas a estudiantes y docentes, charlas de sensibilización y los responsables, recursos y métodos de registro para cada etapa.

1. PROGRAMA ONDAS RISARALDA
BITÁCORA 4: DEFINICIÓN DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN
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Nombre del problema de
investigación:
Sexualidad
Línea de investigación en la
que está desarrollando el
problema :
Identidad Sexual
Fomentar un excelente ambiente estudiantil, en donde prime el bienestar de las personas y sus
diferentes opiniones sobre su sexualidad, para así dar cumplimiento a lo que es la formación
estudiantil como personas integras para la sociedad.
La homosexualidad es un fenómeno que se ha venido presentando a través de la historia, en
diferentes manifestaciones de los seres humanos, La cual ha provocado continuas muestras de
rechazo en distintos grupos sociales y culturales. Muchas de estas manifestaciones se dan a
temprana edad, como consecuencia de ello en la adolescencia es donde más se pueden evidenciar
y tomar sus propias decisiones sobre su sexualidad, un factor de mayor influencia es la
masturbación en los adolescentes, pues es allí donde está demostrado estadísticamente que es
donde las personas toman su influencia sexual.

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3. Con este cuadro el equipo podrá definir la ruta a seguir en la ejecución de su proyecto
de investigación.
1 Trayecto: en esta columna vamos a consignar el paso a paso para la realización de nuestro proyecto. Podemos tomar como
referencia el ejercicio que realizamos con la cartilla de Xua y Teo.
2 Acciones: en esta columna vamos a definir cuales son las acciones concretas que nos van a ayudar cumplir con los objetivos que
hemos propuesto para cada trayecto.
3 Responsable: en esta columna escribimos quien va a realizar cada una de las actividades que hemos definido como necesarias
para recorrer la ruta de investigación.
4 Tiempo: en esta columna vamos a escribir cual es el plazo que definimos para que cada una de las actividades este lista.
5 Recurso: en esta columna anotamos todo lo que vamos a necesitar para desarrollar cada una de las actividades, los recursos
pueden ser humanos, financieros, etc.
6 Instrumentos de registro: en este apartado vamos a consignar los instrumentos que nos van a servir para registrar nuestro
proceso, pueden ser: diario de campo, cuaderno de notas, bitácoras, actas de reunión, relatorías etc.
3
TRAYECTO
OBJETIVOS 1
ACCIONES2 RESPONSABLE3 TIEMPO4 RECURSO5 INSTRUMENTOS6
DE REGISTRO Y
RECOLECCIÓN
Encuestas a
estudiantes
Encuestas cerradas
a los Consejeros de
grupo
Tesorera, Monitora,
Relatora, logística.
1 hora Fotocopias,
lapiceros
Fotocopias con
encuestas
realizadas
Charlas con la
psicóloga
Charla de
sensibilización a
los estudiantes
Tesorera, Monitora,
Relatora, logística y
el apoyo de Angela
Alvares
2 horas Video beam.
Cámara
Auditorio diario
de campo y actas

4. Encuestas cerradas Tesorera, Monitora,
Relatora, logística.
4
Encuestas a
docentes
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FIRMA Y CÉDULA DEL DOCENTE
2 horas Fotocopia,
lapiceros
fotocopias con
encuestas, diario
de campo y actas

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