Tic 1° 1° gonzalez

REFLEXION Y CIERRE DE LA BITÁCORA
González Karina 1
INSTITUTO SUPERIOR DE FORM. DOC. N°810 “FIDEL PÉREZ MORENO”
PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA
TIC 1 Y LA EDUCACIÓN FÍSICA
ALUMNA: GONZALEZ KARINA
PROFESOR: LIC. GUSTAVO PAROLIN
TRABAJO DE CIERRE Y REFLEXIÓN
FECHA DE ENTREGA 7/10/2016

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CONSIGNAS:
Socializo con Uds. las consignas para el trabajo de CIERRE y REFLEXIÓN
a. SIN BORRAR NADA, deben realizar en la Bitácora una reflexión literal (como si fuera
un cuento) sobre los aspectos subjetivos que vivenciaron a través de todo el proceso en la
cátedra (desde la primera clase hasta la última clase)
b. Luego y a continuación de dicha actividad, determinar una fortaleza y una debilidad de
la cátedra.
c. Por último, una sugerencia de cambio para mejorar la cátedra en el futuro.
d. Idem al punto anterior (fortaleza, debilidad y sugerencia) pero ahora en relación al
docente de la cátedra.
e. Una vez finalizadas todas las actividades anteriormente mencionadas, deben descargar
la Bitácora Virtual en un DOCUMENTO Word.
f. Dar formato a ese documento Word. El mismo debe responder a las siguientes
consignas:
● Agregar una Carátula que contenga: (Una imagen representativa, Nombre del
Instituto, Nombre de la carrera, Nombre de la cátedra, Datos del alumno, Datos del
docente, Tema del trabajo y Fecha de entrega)
● Tamaño de hoja A4
● Margen superior 2 cm
● Margen inferior 2 cm
● Margen izquierdo 3 cm
● Margen derecho 1 cm
● Diseño de encabezado de página 1cm
● Encabezado (membrete con el título/tema del trabajo)
● Diseño de pie de página 1cm
● Pie de página (nombre del alumno y debajo el paginado)
● Fuente de letra (ARIAL tamaño 12)
● Títulos en mayúscula
● Párrafos JUSTIFICADOS.
● Interlineado 1,5
g. Luego de finalizado el trabajo anteriormente mencionado, deben subirlo a la WEB
mediante slideshare
h. Luego deben subir nuevamente a la WEB, pero esta vez como archivo google drive
i. Por último, enviar ambos enlaces en un solo mensaje al profesor de la cátedra por
correo del aula.

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DESARROLLO:
REFLEXION:
Durante las clases de tic, fui a aprendiendo las diferentes formas de utilizar los medios
virtual, la diferencia que hay entre la web 1.0 y la web 2.0, que con la llegada de la web
2.0 se formaron las comunidades virtuales, donde los usuarios intercambian información,
comparten una serie de intereses y mantienen una relación por medio de canales virtuales
como por ejemplo, el foro, blog, las redes sociales, etc. el blog es una página web que se
utiliza para tratar un tema concreto, puede ser de carácter educativo, personal, etc.
También aprendí la manera de utilizar la bitácora que es cuaderno de apuntes, donde
podemos cronológicamente apuntar los aspectos objetivos y subjetivos de las clases, los
subjetivos depende de la percepción y de la argumentación de una persona, hace
referencia a una opinión. Y lo objetivo hace referencia a una idea concreta con
fundamentos basados en conocimientos.
Las tics creo que son importante para el proceso de aprendizaje, pero tiene que ir
acompañado de la capacitación de los docentes, porque son una herramienta de gran
eficacia en el ejercicio y en el desarrollo de la educación, y que a medida que avanzan
estas tecnologías, se vuelven cada vez más indispensable en la enseñanza.
Fortalezas de la Cátedra: brindar diferentes herramientas virtuales, para la interacción
con los alumnos.
Debilidad de la Cátedra: limitada infraestructura tecnológica.
Sugerencia, para mejorar la cátedra sería que los trabajo hechos en la casa tuvieran una
devolución por parte del docente, porque muchas veces podemos realizar el trabajo y
creer que está bien y no es así.
Una fortaleza que tiene el docente creo que es la paciencia al explicar un tema, y cuando
algo no queda muy claro, empieza a explicar otra vez hasta que todo se entienda.
Una debilidad que creo que tiene el docente es que a veces es un poco malhumorado.
Una sugerencia que siga exigente como hasta ahora porque ayuda a que los alumnos
presten atención en clases

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BITÁCORA
Clase 12/8/2016
Diferencia entre la web 1.0 y 2.0.
la web 1.0 solo se podía leer en documento de otra persona. Interacción mínima
Ya con la web 2.0 facilita la interacción. Los usuarios se transforman en productores de
contenidos.
Esta clase personalmente me resultó interesante ya que entendí la diferencia que hay
entre la web 1.0 y la 2.0.
Clase 19/8/2016
La Bitácora es un cuaderno en donde podemos apuntar cronológicamente todas las
actividades, ideas, observaciones o cualquier información útil de cada clase.
El nombre bitácora se basa en los cuadernos de viajes que se utilizan en los barcos para
relatar el desarrollo del viaje, es decir los acontecimientos sufridos en el recorrido, así
como las soluciones planteadas por los navegantes.
Aspectos subjetivos de la bitácora: (opinión) honestidad.
Aspectos objetivos de la bitácora: (lo que se ve ) no hay injerencia de opinión. formas
cronológicas temas tratados.
Lo que yo entendí es que, lo subjetivo depende de la percepción y de la argumentación de
una persona, hace referencia a una opinión, al modo de pensar o sentir de cada uno.
Y en cambió lo objetivo hace referencia a una idea concreta y con fundamento, basado en
conocimiento.
Clase 26/8/2016
¿Qué es un comunidad virtual?
Grupo de personas que interaccionan entre ella. Por medios virtuales.
Es un entorno informático de Internet en el que un conjunto de individuos comparten una
serie de intereses y mantienen su relación comunicándose a través de canales virtuales,
como foros, blog, redes sociales, etc.
Algunos de los objetivos que tiene la comunidad virtual es:
● Intercambio de información

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● Conversar y socializar de manera informal a través de la comunicación simultánea.
● Debatir
¿Qué es un blog?
Es una página web generalmente de carácter personal, con una estructura cronológica
inversa y que se actualiza regularmente y que suele tratar un tema concreto.
Es posible también establecer un diálogo escrito entre el autor y sus lectores por medio de
los comentarios.
El uso o temática de cada blog es particular, hay de tipo educativo, personal, periodístico,
etc.
Bueno a mí personalmente esta clase me pareció interesante ya que yo no sabía para
qué servía un blog, sabía que existía pero nunca me puse averiguar qué era y el uso que
se le da.
Clase 2/09/2016
Con la implementación de herramientas TIC en las clases ¿Asegura un adecuado proceso
de enseñanza y aprendizaje?
No, no se asegura un adecuado proceso de enseñanza ni de aprendizaje. Las TIC tienen
que ir acompañado de la capacitación de los docente.
Es importante considerar que las tics, son una herramienta de gran eficacia en el ejercicio
y en el desarrollo de la educación, y que a medida que avanzan estas tecnologías,se
vuelven cada vez más indispensable en la enseñanza. Por eso es importante hacer
énfasis en la docencia, en los cambios de estrategias didácticas de los profesores.
Clase 9/09/2016
Pasos para construir un blog:
● Debe tener un título que sea corto pero que diga algo
● Un Link ej.(isfd810tic2016.blogsport.com.ar).
● Debe tener una imagen (debe llamar la atención, ser atractivo al verlo). (En la
bitácora agregar la imagen y el enlace)
● La presentación (sólo hasta 500 caracteres) tiene q ser llamativa. En la
presentación hay q poner, quienes somos, dar la bienvenida. Luego la finalidad del

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blog, explicar detalladamente para qué va a servir el blog. Y por último incentivar y
motivar.
Título: Blog de 2°año del BOLP 13
Link: bolp13.blogsport.com.ar
Enlace de la imagen: http://m.gifmania.com/Gif-Animados-Deportes/Imagenes-
Voleibol/Jugadores-Voleibol/Nina-Pelota-Voleibol-87600.gif
Sean Bienvenidos al blog de educación física, soy la profe Karina González, los invito a
participar de este espacio virtual. En donde ustedes podrán realizar trabajos, planificar
actividades para realizarlas en la clase, dejar sus opiniones y debatir con respecto a lo
realizado en clases o a las actividades realizadas en este espacio, Apostemos a hacer
crecer el intercambio entre todos los integrantes DE ESTE BLOG. Estoy a su disposición,
les deseo muchos éxitos.
Aspectos subjetivos: en esta clase aprendimos los paso para construir el blog, a mi lo que
más se me complicó fue realizar la presentación, porque no sabía muy bien que escribir.
Clase de 17/09/2016
Aspectos subjetivos en esta clases realizamos un repaso con respecto a cómo tiene
que ser el foro,( tiene que ser dinámico, generar conocimiento, invitar al debate, etc) y
también el repaso de los paso para construir el blog.
Clase de 23/09/2016
Aspectos Objetivos.
Pasos para abrir en blog
● ir a blogger.com
● ir a crear blog

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● colocar dirección (todo mayúscula o todo minúscula)
● elegir plantilla (simple)
● ir a ver blog - diseño - título (editar) descripción del blog
● lectores del blog público.
me resulto muy fácil abrir el blog ya que el profesor dio instrucciones claras y sencillas.
clase de 30/09/20016
Pasos para crear una actividad en el blog
● ingresar a blog - editarlo - crear entrada
● titulo (primera actividad)
● armar la actividad
● motívalos - fecha limite
● saludos
● diseño - entrada - editar

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