El documento describe el blended learning, una modalidad educativa que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial. Explica que el blended learning selecciona los medios adecuados para cada necesidad educativa. Detalla algunos beneficios como que incrementa la relación entre profesor y alumno, y que el aprendizaje es más activo y centrado en el estudiante. También identifica habilidades que los estudiantes pueden desarrollar como seleccionar y analizar información de manera crítica. Finalmente, m

1. Blended Learning
Incorporando las TICs en nuestras
cátedras

2. Contenidos
Blended Learning en la clase presencial
Herramientas y recursos
Habilidades a desarrollar
Beneficios
¿Qué es?

3. ¿Qué es?
Modalidad de aprender combinando la
enseñanza presencial con la tecnología no
presencial, seleccionando los medios
adecuados para cada necesidad educativa.

4. Concepto
Blended Learning
Modalidad Tutorial Asincrónica a Distancia
Formación
Mixta
Enseñanza
Semipresencial
Educación
Flexible
Aprendizaje
Mezclado

5. Beneficios
Enseñar
El profesor diseña la
enseñanza y el
estudiante diseña su
propio aprendizaje de
acuerdo a sus
objetivos
académicos.
Incrementa
la relación
Aprender
El proceso es más
activo y centrado en
el estudiante. Usa el
ciberespacio como
plataforma educativa

6. Combinación en técnicas
presenciales y no presenciales en
función de objetivos y el contexto
Mayor interacción entre los
participantes con Tutoriales on-line
Evalúa continuamente y
establece feed-back con los
estudiantes
Beneficios

7. Habilidades a desarrollar
ASelecciona la información
relevante en la red
BDesarrolla criterios para valorar la
información
CAplica información en la elaboración de
nuevos conocimientos asociados con
situaciones reales
D
Trabaja en equipo compartiendo y elaborando
información
E
Analiza y contrasta todo tipo de información y
toma decisiones en grupo
Estudiante

8. Dominio de las
teorías y metodología
de la enseñanza y
aprendizaje en
educación no
presencial
Conocimiento
profundo y
actualizado,
teórico-práctico de
su disciplina
Formación que
incluya los aspectos
referentes al uso de
la plataforma
tecnológica y a
innovadoras
metodologías de
enseñanza utilizando
nuevas tecnologías.
El docente debe tener

9. Herramientas y recursos
Las TICs proveen alternativas para el
enriquecimiento de la capacidad expresiva
y de la experimentación a través de sus
múltiples usos y apropiaciones.
Estructuran el mundo de hoy, bajo la
promesa de cambio, transformación y
movimiento constante.

10. Buscadores

11. Correo electrónico y mensajeros

12. Blogs

13. Wikis

14. Redes sociales

15. Marcadores Sociales

16. Sitios de publicación social

17. Blended Learning en la clase presencial

18. Blended Learning en la clase presencial

19. Unas palabras finales…
Como diría Bartolomé “La clave del
cambio metodológico no es aprender
más… sino diferente.

20. Gabriela Fernanda Costa
María Angélica Fernández
PresTIC 2011 – Universidad de Morón