Es un sitio web que se
actualiza frecuentemente.
Pueden contener tanto
texto como imágenes u
otros elementos
multimedia: audios, videos
o animaciones.
 Un blog sirve para exponer e
intercambiar ideas.
 Es una herramienta de publicación y comunicación,
que está especialmente
preparada para
organizar y almacenar
toda esa información.
 Se habla de una necesaria alfabetización digital, los
blogs pueden contribuir a esa alfabetización digital
desde el momento en que se simplifica enormemente
la generación de contenido.
Desde adentro:
Escribir y editar artículos y
páginas.
Configurar opciones
(escritura, lectura discusión).
Administrar los usuarios y los
permisos que éstos tienen.
Establecer las categorías o
enlaces a sitios web.
Moderar los comentarios que
hacen los visitantes.
Configurar el aspecto visual
del blog.
Desde afuera:
Entradas o artículos
ordenados cronológicamente.
Comentarios a los distintos
artículos.
Calendario (día, mes, hora).
Categorías.
Blogroll o enlaces a sitios
web.
# Hipertexto.
# Blogosfera.
# Web 2.0: socialización
de la red
a) Contenido hipertextual y multimedia.
b) Utilización fácil.
c) Organización cronológica y temática de la
información.
d) Intercambio de ideas.
e) Distintos niveles en el rol del usuario. (Hace
posible la gestión compartida o colaborativa
del blog).
f) Sindicación de contenidos mediante
RSS.(conocer últimos contenidos)
g) Relación con otras aplicaciones a la red.
a) Blog de aula, asignatura o tema.
b) Blog personal del alumnado.
c) Taller creativo multimedia.
d) Gestión de proyectos de grupo.
e) Publicación electrónica multimedia.
f) Guía de navegación.
Muro, Paula.
Muro, Belén.
Piedrabuena, Ana María.
Villalba, Marcela

Blogs y educación_

  • 2.
    Es un sitioweb que se actualiza frecuentemente. Pueden contener tanto texto como imágenes u otros elementos multimedia: audios, videos o animaciones.
  • 3.
     Un blogsirve para exponer e intercambiar ideas.  Es una herramienta de publicación y comunicación, que está especialmente preparada para organizar y almacenar toda esa información.
  • 4.
     Se hablade una necesaria alfabetización digital, los blogs pueden contribuir a esa alfabetización digital desde el momento en que se simplifica enormemente la generación de contenido.
  • 5.
    Desde adentro: Escribir yeditar artículos y páginas. Configurar opciones (escritura, lectura discusión). Administrar los usuarios y los permisos que éstos tienen. Establecer las categorías o enlaces a sitios web. Moderar los comentarios que hacen los visitantes. Configurar el aspecto visual del blog. Desde afuera: Entradas o artículos ordenados cronológicamente. Comentarios a los distintos artículos. Calendario (día, mes, hora). Categorías. Blogroll o enlaces a sitios web.
  • 6.
    # Hipertexto. # Blogosfera. #Web 2.0: socialización de la red
  • 7.
    a) Contenido hipertextualy multimedia. b) Utilización fácil. c) Organización cronológica y temática de la información. d) Intercambio de ideas. e) Distintos niveles en el rol del usuario. (Hace posible la gestión compartida o colaborativa del blog). f) Sindicación de contenidos mediante RSS.(conocer últimos contenidos) g) Relación con otras aplicaciones a la red.
  • 8.
    a) Blog deaula, asignatura o tema. b) Blog personal del alumnado. c) Taller creativo multimedia. d) Gestión de proyectos de grupo. e) Publicación electrónica multimedia. f) Guía de navegación.
  • 9.
    Muro, Paula. Muro, Belén. Piedrabuena,Ana María. Villalba, Marcela