Módulo 4 El rol del docente como facilitador del aprendizaje en un AVAJarold Diaz Carreño
Presentación utilizada en el primer encuentro sincrónico del diplomado de CECAR: La acción tutorial en un ambiente virtual de aprendizaje #ATAVA16A en el módulo 4 El rol del docente como facilitador del aprendizaje en un AVA.
La metodología PACIE busca incluir las TIC en la educación con el docente como motor del aprendizaje, facilitando procesos operativos para darle más tiempo al crecimiento personal y profesional. Se define la practicidad del aula virtual y los objetivos claros sobre lo que se hará con los estudiantes en la red. El docente debe capacitarse permanentemente en tecnología y estrategias de comunicación y motivación. La estructura de un aula virtual en Moodle incluye información guía, tutor, rubrica de evaluación, fechas de evaluaciones y
La metodología PACIE busca incluir las TIC en la educación con el docente como motor del aprendizaje, facilitando procesos operativos para darle más tiempo al crecimiento personal y profesional. PACIE enfatiza dar un impacto visual al aula virtual para crear necesidad de que los estudiantes ingresen, definir objetivos claros sobre lo que se hará, y capacitar permanentemente a los docentes en tecnología y estrategias motivacionales. Un aula virtual típicamente incluye información guía, información sobre el tutor, rubrica de evalu
La metodología PACIE busca incluir las TIC en la educación con el docente como motor del aprendizaje, facilitando procesos operativos y administrativos para darle más tiempo al crecimiento personal y profesional. PACIE enfatiza darle un impacto visual al aula virtual para crear necesidad de que los estudiantes ingresen, definir objetivos claros sobre lo que se hará, y capacitar permanentemente a los docentes en tecnología y estrategias motivacionales.
Este documento describe la metodología PACIE para crear un entorno virtual de aprendizaje (EVA) y su bloque cero. La metodología PACIE promueve un aprendizaje dinámico y colaborativo centrado en la comunicación e interacción entre estudiantes y tutores. El bloque cero es la sección principal del EVA y debe ser atractivo e intuitivo para motivar la participación, con secciones de información, comunicación e interacción social.
Este documento describe la metodología PACIE, la cual busca incluir las TIC en la educación de manera virtual. PACIE consta de cinco fases: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. La fase inicial es la presencia, seguida por alcance, capacitación, interacción y finalmente e-learning. Cada aula virtual se compone de tres bloques de aprendizaje que conducen a los estudiantes a alcanzar las competencias del curso. El bloque 0 presenta información sobre el curso, line
El documento describe la metodología PACIE, la cual se enfoca en el docente y utiliza la tecnología para apoyar el aprendizaje colaborativo. PACIE tiene cinco fases: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. El aula virtual contiene tres bloques: PACIE, académico y cierre. El bloque PACIE organiza las actividades e incluye secciones de información, comunicación e interacción.
Este documento describe la metodología PACIE para la enseñanza y el aprendizaje en línea. PACIE es una metodología que utiliza las TIC como soporte para los procesos de aprendizaje, centrándose en la motivación, el acompañamiento y la interacción social. La metodología involucra cinco fases: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. El objetivo es crear un entorno virtual de aprendizaje atractivo que permita a los estudiantes aprender de manera colabor
Módulo 4 El rol del docente como facilitador del aprendizaje en un AVAJarold Diaz Carreño
Presentación utilizada en el primer encuentro sincrónico del diplomado de CECAR: La acción tutorial en un ambiente virtual de aprendizaje #ATAVA16A en el módulo 4 El rol del docente como facilitador del aprendizaje en un AVA.
La metodología PACIE busca incluir las TIC en la educación con el docente como motor del aprendizaje, facilitando procesos operativos para darle más tiempo al crecimiento personal y profesional. Se define la practicidad del aula virtual y los objetivos claros sobre lo que se hará con los estudiantes en la red. El docente debe capacitarse permanentemente en tecnología y estrategias de comunicación y motivación. La estructura de un aula virtual en Moodle incluye información guía, tutor, rubrica de evaluación, fechas de evaluaciones y
La metodología PACIE busca incluir las TIC en la educación con el docente como motor del aprendizaje, facilitando procesos operativos para darle más tiempo al crecimiento personal y profesional. PACIE enfatiza dar un impacto visual al aula virtual para crear necesidad de que los estudiantes ingresen, definir objetivos claros sobre lo que se hará, y capacitar permanentemente a los docentes en tecnología y estrategias motivacionales. Un aula virtual típicamente incluye información guía, información sobre el tutor, rubrica de evalu
La metodología PACIE busca incluir las TIC en la educación con el docente como motor del aprendizaje, facilitando procesos operativos y administrativos para darle más tiempo al crecimiento personal y profesional. PACIE enfatiza darle un impacto visual al aula virtual para crear necesidad de que los estudiantes ingresen, definir objetivos claros sobre lo que se hará, y capacitar permanentemente a los docentes en tecnología y estrategias motivacionales.
Este documento describe la metodología PACIE para crear un entorno virtual de aprendizaje (EVA) y su bloque cero. La metodología PACIE promueve un aprendizaje dinámico y colaborativo centrado en la comunicación e interacción entre estudiantes y tutores. El bloque cero es la sección principal del EVA y debe ser atractivo e intuitivo para motivar la participación, con secciones de información, comunicación e interacción social.
Este documento describe la metodología PACIE, la cual busca incluir las TIC en la educación de manera virtual. PACIE consta de cinco fases: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. La fase inicial es la presencia, seguida por alcance, capacitación, interacción y finalmente e-learning. Cada aula virtual se compone de tres bloques de aprendizaje que conducen a los estudiantes a alcanzar las competencias del curso. El bloque 0 presenta información sobre el curso, line
El documento describe la metodología PACIE, la cual se enfoca en el docente y utiliza la tecnología para apoyar el aprendizaje colaborativo. PACIE tiene cinco fases: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. El aula virtual contiene tres bloques: PACIE, académico y cierre. El bloque PACIE organiza las actividades e incluye secciones de información, comunicación e interacción.
Este documento describe la metodología PACIE para la enseñanza y el aprendizaje en línea. PACIE es una metodología que utiliza las TIC como soporte para los procesos de aprendizaje, centrándose en la motivación, el acompañamiento y la interacción social. La metodología involucra cinco fases: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. El objetivo es crear un entorno virtual de aprendizaje atractivo que permita a los estudiantes aprender de manera colabor
Importancia del Bloque PACIE dentro de un aulalaur_alt
El documento describe la importancia del Bloque PACIE dentro de un aula virtual. El Bloque PACIE es la sección donde se plasma el funcionamiento del aula, las comunicaciones y las interacciones entre los participantes. Se divide en secciones de información, comunicación e interacción y sigue la metodología de Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning para facilitar el aprendizaje a través de la tecnología.
Un formador virtual debe:
1) Implementar herramientas sincrónicas y asincrónicas para el trabajo colaborativo y mostrar creatividad en el diseño de actividades de aprendizaje usando técnicas didácticas activas.
2) Crear materiales de forma creativa y implementar estrategias de seguimiento y retroalimentación.
3) Ser un moderador y dinamizador de las actividades que responde de forma oportuna.
La metodología PACIE permite el uso de las TIC como soporte para los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje a través de un campus virtual. PACIE se centra en la presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. El docente es el motor esencial y PACIE busca proporcionarle recursos para aprovechar la tecnología a favor de la educación.
Sus principales aportaciones a las actividades humanas se concretan en una serie de funciones que nos facilitan la realización de nuestros trabajos porque, sean éstos los que sean, siempre requieren una cierta información para realizarlo,
El documento describe la metodología PACIE para e-learning desarrollada por FATLA. PACIE se centra en la presencia, alcance, capacitación, interacción y uso de la tecnología en la educación. Se aplica en aulas virtuales Moodle que contienen bloques para la comunicación, información e interacción entre estudiantes y tutores.
El documento describe la metodología PACIE para la creación de entornos virtuales de aprendizaje. PACIE utiliza las TIC como soporte para procesos de aprendizaje y autoaprendizaje siguiendo un enfoque pedagógico. El Bloque Cero de PACIE presenta la información general del curso y contiene secciones para la comunicación, interacción y aprendizaje cooperativo entre estudiantes y tutores.
El documento describe la estructura y función de un aula virtual y su Bloque 0 - PACIE. Un aula virtual es un entorno de aprendizaje en línea que ofrece espacio para comunicación e intercambio de conocimiento. El Bloque 0 proporciona información sobre el curso, facilita la interacción entre estudiantes y tutor, y motiva el aprendizaje colaborativo a través del método PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning).
PACIE es una metodología de enseñanza en línea que utiliza un campus virtual para facilitar la transición entre la enseñanza tradicional en el aula y la enseñanza guiada en Internet. Un aula virtual bien estructurada debe proporcionar varias secciones como información sobre el curso, comunicación, e interacción social para generar procesos de interacción y motivar el aprendizaje. El bloque cero, llamado PACIE, es el eje central de la interacción y el conocimiento cooperativo; contiene secciones de información sobre el cur
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoria virtual modulo 3 carm...google
El documento describe las funciones y responsabilidades de un tutor virtual, incluyendo roles como dinamizador, colaborador y facilitador. Explica que un tutor debe motivar a los estudiantes, resolver consultas de manera oportuna, generar autoconfianza y guiar la organización del tiempo. También debe verificar el cumplimiento de tareas y brindar retroalimentación. Por último, destaca que un tutor requiere habilidades pedagógicas, sociales, administrativas y técnicas para usar efectivamente las herramientas de comunicación, seguimiento y gestión de
El documento describe la metodología PACIE (Presencia Alcance Capacitación Interacción E-learning) para entornos virtuales de aprendizaje. Explica que el Bloque O o Bloque PACIE es la primera fase donde se establece la interacción inicial entre estudiantes y tutores. Se dividen los bloques en secciones para proveer información, comunicación, interacción y cierre del curso. El objetivo del Bloque O es orientar a los estudiantes sobre normas y procesos para interactuar en el entorno virtual y fomentar la comunicación
El documento describe la metodología PACIE para el uso de herramientas virtuales en la educación. PACIE consta de 5 fases que permiten el desarrollo integral de la educación virtual como soporte de otras modalidades. El Bloque PACIE o Bloque cero es el más importante ya que introduce el curso y motiva la participación. Este bloque contiene información sobre el curso, comunicación del proceso y una sección de interacción social para apoyo entre compañeros. La metodología PACIE mejora el aprendizaje al facilitar procesos de interacción que gener
El documento presenta PACIE como una metodología para la educación virtual compuesta de 5 fases: 1) Presencia, para causar un impacto inicial positivo en los estudiantes; 2) Alcance, orientar objetivos y metas fuera del aula; 3) Capacitación, entrenar docentes en nuevos roles de tutoría; 4) Interacción, diseñar el aula virtual para fomentar la interacción; y 5) E-learning, establecer técnicas de evaluación virtual o combinada. El modelo busca guiar estudiantes a ser creativos
Este documento describe la importancia de la metodología PACIE para el uso de aulas virtuales. PACIE se refiere a cinco elementos clave: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning. Explica que cada uno de estos elementos juega un papel importante para garantizar que los estudiantes se involucren y aprendan de manera efectiva a través del aprendizaje en línea.
Este documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. PACIE es un enfoque centrado en el estudiante que aprovecha las herramientas de Internet 2.0 a través de un campus virtual. Se compone de cuatro fases y estructura el aula virtual en bloques como información, comunicación e interacción. El bloque 0 presenta la información básica del curso para orientar a los estudiantes.
La metodología PACIE es una estrategia para usar herramientas virtuales como aulas virtuales en la educación. Se enfoca en 5 elementos: 1) Presencia - el aula virtual debe ser atractiva para los estudiantes, 2) Alcance - usar estándares, marcas y destrezas para guiar el aprendizaje, 3) Capacitación - capacitar a los docentes para crear oportunidades de aprendizaje, 4) Interacción - promover la participación entre estudiantes, y 5) E-learning - aplicar a nivel del campus virtual más que del
El documento describe un programa de capacitación en elearning. Explica que el bloque 0, llamado PACIE, es fundamental para la interacción dentro del aula virtual. PACIE proporciona información sobre el curso, el tutor y la evaluación, así como secciones para la comunicación e interacción entre estudiantes y tutores.
El documento describe un programa de capacitación en elearning. Explica que el bloque 0, llamado PACIE, es fundamental para la interacción dentro del aula virtual. PACIE proporciona información sobre el curso, el tutor y la evaluación, así como secciones para la comunicación e interacción entre estudiantes y tutores.
El documento describe un programa de capacitación en elearning. Explica que el bloque 0, llamado PACIE, es fundamental para la interacción dentro del aula virtual. PACIE proporciona información sobre el curso, el tutor y la evaluación, así como secciones para la comunicación y la interacción entre estudiantes y tutores.
El documento describe diferentes tipos de encuestas realizadas sobre estadística descriptiva e incluye encuestas mixtas realizadas por dos organismos con un objetivo común, encuestas nacionales realizadas por gobiernos o instituciones académicas, y encuestas no gubernamentales realizadas por organizaciones privadas. Además, proporciona ejemplos de encuestas sistemáticas realizadas en México y Chile para medir delitos cada año y destaca la falta de acceso público a los datos de las encuestas de seg
El documento resume la evolución del pensamiento anarquista a través de la historia, desde los filósofos griegos hasta el siglo XX. Menciona diversos pensadores y corrientes que contribuyeron al desarrollo de las ideas anarquistas, como el individualismo estadounidense, el anarquismo ruso y el movimiento anarquista en países como Francia, Italia y España. Resalta la importancia de figuras como Godwin, Proudhon, Bakunin y Kropotkin en la formulación del anarquismo como teoría política.
El documento describe un proyecto residencial llamado Residencial Edén que consiste en 40 viviendas protegidas con plazas de aparcamiento. Se ubicará en una zona verde cerca de parques y servicios. El proyecto lo promueve la empresa LINDA & CLOE, S.L. y el estudio de arquitectura Giralda - Vallejo está a cargo del diseño, el cual incluye viviendas funcionales y luminosas con acabados de calidad.
1. Se describe el proceso de configurar una base de datos maestro-esclavo entre dos servidores, incluyendo la configuración de las IPs, la creación de usuarios, la exportación de la base de datos maestra e importación en el esclavo, y la configuración de la replicación.
2. Primero se configuran las IPs de los servidores, luego se crea un usuario en el maestro y se exporta la base de datos.
3. En el esclavo se importa la base de datos, se crea el mismo nombre, y se configura la replicación ing
Importancia del Bloque PACIE dentro de un aulalaur_alt
El documento describe la importancia del Bloque PACIE dentro de un aula virtual. El Bloque PACIE es la sección donde se plasma el funcionamiento del aula, las comunicaciones y las interacciones entre los participantes. Se divide en secciones de información, comunicación e interacción y sigue la metodología de Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning para facilitar el aprendizaje a través de la tecnología.
Un formador virtual debe:
1) Implementar herramientas sincrónicas y asincrónicas para el trabajo colaborativo y mostrar creatividad en el diseño de actividades de aprendizaje usando técnicas didácticas activas.
2) Crear materiales de forma creativa y implementar estrategias de seguimiento y retroalimentación.
3) Ser un moderador y dinamizador de las actividades que responde de forma oportuna.
La metodología PACIE permite el uso de las TIC como soporte para los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje a través de un campus virtual. PACIE se centra en la presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. El docente es el motor esencial y PACIE busca proporcionarle recursos para aprovechar la tecnología a favor de la educación.
Sus principales aportaciones a las actividades humanas se concretan en una serie de funciones que nos facilitan la realización de nuestros trabajos porque, sean éstos los que sean, siempre requieren una cierta información para realizarlo,
El documento describe la metodología PACIE para e-learning desarrollada por FATLA. PACIE se centra en la presencia, alcance, capacitación, interacción y uso de la tecnología en la educación. Se aplica en aulas virtuales Moodle que contienen bloques para la comunicación, información e interacción entre estudiantes y tutores.
El documento describe la metodología PACIE para la creación de entornos virtuales de aprendizaje. PACIE utiliza las TIC como soporte para procesos de aprendizaje y autoaprendizaje siguiendo un enfoque pedagógico. El Bloque Cero de PACIE presenta la información general del curso y contiene secciones para la comunicación, interacción y aprendizaje cooperativo entre estudiantes y tutores.
El documento describe la estructura y función de un aula virtual y su Bloque 0 - PACIE. Un aula virtual es un entorno de aprendizaje en línea que ofrece espacio para comunicación e intercambio de conocimiento. El Bloque 0 proporciona información sobre el curso, facilita la interacción entre estudiantes y tutor, y motiva el aprendizaje colaborativo a través del método PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning).
PACIE es una metodología de enseñanza en línea que utiliza un campus virtual para facilitar la transición entre la enseñanza tradicional en el aula y la enseñanza guiada en Internet. Un aula virtual bien estructurada debe proporcionar varias secciones como información sobre el curso, comunicación, e interacción social para generar procesos de interacción y motivar el aprendizaje. El bloque cero, llamado PACIE, es el eje central de la interacción y el conocimiento cooperativo; contiene secciones de información sobre el cur
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoria virtual modulo 3 carm...google
El documento describe las funciones y responsabilidades de un tutor virtual, incluyendo roles como dinamizador, colaborador y facilitador. Explica que un tutor debe motivar a los estudiantes, resolver consultas de manera oportuna, generar autoconfianza y guiar la organización del tiempo. También debe verificar el cumplimiento de tareas y brindar retroalimentación. Por último, destaca que un tutor requiere habilidades pedagógicas, sociales, administrativas y técnicas para usar efectivamente las herramientas de comunicación, seguimiento y gestión de
El documento describe la metodología PACIE (Presencia Alcance Capacitación Interacción E-learning) para entornos virtuales de aprendizaje. Explica que el Bloque O o Bloque PACIE es la primera fase donde se establece la interacción inicial entre estudiantes y tutores. Se dividen los bloques en secciones para proveer información, comunicación, interacción y cierre del curso. El objetivo del Bloque O es orientar a los estudiantes sobre normas y procesos para interactuar en el entorno virtual y fomentar la comunicación
El documento describe la metodología PACIE para el uso de herramientas virtuales en la educación. PACIE consta de 5 fases que permiten el desarrollo integral de la educación virtual como soporte de otras modalidades. El Bloque PACIE o Bloque cero es el más importante ya que introduce el curso y motiva la participación. Este bloque contiene información sobre el curso, comunicación del proceso y una sección de interacción social para apoyo entre compañeros. La metodología PACIE mejora el aprendizaje al facilitar procesos de interacción que gener
El documento presenta PACIE como una metodología para la educación virtual compuesta de 5 fases: 1) Presencia, para causar un impacto inicial positivo en los estudiantes; 2) Alcance, orientar objetivos y metas fuera del aula; 3) Capacitación, entrenar docentes en nuevos roles de tutoría; 4) Interacción, diseñar el aula virtual para fomentar la interacción; y 5) E-learning, establecer técnicas de evaluación virtual o combinada. El modelo busca guiar estudiantes a ser creativos
Este documento describe la importancia de la metodología PACIE para el uso de aulas virtuales. PACIE se refiere a cinco elementos clave: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning. Explica que cada uno de estos elementos juega un papel importante para garantizar que los estudiantes se involucren y aprendan de manera efectiva a través del aprendizaje en línea.
Este documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. PACIE es un enfoque centrado en el estudiante que aprovecha las herramientas de Internet 2.0 a través de un campus virtual. Se compone de cuatro fases y estructura el aula virtual en bloques como información, comunicación e interacción. El bloque 0 presenta la información básica del curso para orientar a los estudiantes.
La metodología PACIE es una estrategia para usar herramientas virtuales como aulas virtuales en la educación. Se enfoca en 5 elementos: 1) Presencia - el aula virtual debe ser atractiva para los estudiantes, 2) Alcance - usar estándares, marcas y destrezas para guiar el aprendizaje, 3) Capacitación - capacitar a los docentes para crear oportunidades de aprendizaje, 4) Interacción - promover la participación entre estudiantes, y 5) E-learning - aplicar a nivel del campus virtual más que del
El documento describe un programa de capacitación en elearning. Explica que el bloque 0, llamado PACIE, es fundamental para la interacción dentro del aula virtual. PACIE proporciona información sobre el curso, el tutor y la evaluación, así como secciones para la comunicación e interacción entre estudiantes y tutores.
El documento describe un programa de capacitación en elearning. Explica que el bloque 0, llamado PACIE, es fundamental para la interacción dentro del aula virtual. PACIE proporciona información sobre el curso, el tutor y la evaluación, así como secciones para la comunicación e interacción entre estudiantes y tutores.
El documento describe un programa de capacitación en elearning. Explica que el bloque 0, llamado PACIE, es fundamental para la interacción dentro del aula virtual. PACIE proporciona información sobre el curso, el tutor y la evaluación, así como secciones para la comunicación y la interacción entre estudiantes y tutores.
El documento describe diferentes tipos de encuestas realizadas sobre estadística descriptiva e incluye encuestas mixtas realizadas por dos organismos con un objetivo común, encuestas nacionales realizadas por gobiernos o instituciones académicas, y encuestas no gubernamentales realizadas por organizaciones privadas. Además, proporciona ejemplos de encuestas sistemáticas realizadas en México y Chile para medir delitos cada año y destaca la falta de acceso público a los datos de las encuestas de seg
El documento resume la evolución del pensamiento anarquista a través de la historia, desde los filósofos griegos hasta el siglo XX. Menciona diversos pensadores y corrientes que contribuyeron al desarrollo de las ideas anarquistas, como el individualismo estadounidense, el anarquismo ruso y el movimiento anarquista en países como Francia, Italia y España. Resalta la importancia de figuras como Godwin, Proudhon, Bakunin y Kropotkin en la formulación del anarquismo como teoría política.
El documento describe un proyecto residencial llamado Residencial Edén que consiste en 40 viviendas protegidas con plazas de aparcamiento. Se ubicará en una zona verde cerca de parques y servicios. El proyecto lo promueve la empresa LINDA & CLOE, S.L. y el estudio de arquitectura Giralda - Vallejo está a cargo del diseño, el cual incluye viviendas funcionales y luminosas con acabados de calidad.
1. Se describe el proceso de configurar una base de datos maestro-esclavo entre dos servidores, incluyendo la configuración de las IPs, la creación de usuarios, la exportación de la base de datos maestra e importación en el esclavo, y la configuración de la replicación.
2. Primero se configuran las IPs de los servidores, luego se crea un usuario en el maestro y se exporta la base de datos.
3. En el esclavo se importa la base de datos, se crea el mismo nombre, y se configura la replicación ing
Este documento presenta un análisis DOFA de una cadena hotelera. Identifica sus fortalezas como su gran capacidad y personal capacitado, pero también debilidades como problemas de dirección. Propone estrategias como mejorar la gestión de los directivos, aprovechar oportunidades turísticas, y realizar estudios de mercado para mejorar la calidad del servicio.
Este documento define el respeto como el reconocimiento de los derechos fundamentales de las personas y la base para una convivencia pacífica. Explica que el respeto debe practicarse en todas las esferas de la vida y comienza con uno mismo. También destaca que para ser respetuoso se debe tratar a los demás como nos gustaría ser tratados y valorar lo que nos produce admiración. Finalmente, señala que la falta de respeto se debe a los malos tratos, la ausencia de principios y la indiferencia hacia los demás.
El documento describe las actividades de una estudiante de prácticas en una escuela primaria durante su primera semana. La estudiante ayudó a una niña llamada Abril que tenía dificultades para completar sus tareas. También enseñó sobre prevención de accidentes haciendo que los estudiantes identificaran áreas de riesgo en la escuela y crearan letreros. En la segunda semana, los estudiantes leyeron cuentos y completaron tareas sobre cuidado del planeta y operaciones matemáticas.
Este documento presenta los pasos básicos para catar vinos, incluyendo la fase visual para observar el color y limpieza, la fase olfativa para oler los aromas primarios, secundarios y terciarios, y la fase gustativa para evaluar el ataque, evolución, y postgusto del vino. También define vocabulario técnico comúnmente usado para describir las cualidades de diferentes tipos de vinos.
The document lists the names of four group members - Ketty Caicedo, Zully Arroyo, Karen Meza, and Claudia Hernández. It then discusses various ways people can travel and lists different types of places including stores, venues, transportation infrastructure, and community locations.
El documento presenta un taller sobre estructuras algorítmicas condicionales. El taller contiene tres partes con ejercicios para identificar el mayor de dos números, determinar el triángulo de mayor área, y resolver ejercicios con estructuras condicionales simples y compuestas.
La ley 1507 de 2012 creó la Autoridad Nacional de Televisión (ANTV) como agencia estatal encargada de regular el servicio público de televisión en Colombia. La ANTV está conformada por una Junta Nacional de Televisión compuesta por representantes del gobierno, sociedad civil y universidades. Su función principal es proteger los intereses de los televidentes y garantizar el pluralismo, competencia y eficiencia en el servicio de televisión. La ANTV fue creada luego de una reforma institucional en 2010-2011 que redistribuyó las funciones de regulación entre
La implantación es el proceso de instalar equipos o software nuevo como resultado de un análisis y diseño previo, e incluye aspectos como la formación de usuarios, comunicación y logística para asegurar que el nuevo sistema funcione correctamente. Las fases clave de la implantación de software son el análisis, diseño, implementación y pruebas.
Este documento resume los avances y retrocesos en la lucha de las mujeres rurales en Centroamérica por la autonomía económica. Se han logrado mayores niveles de organización de las mujeres y de incidencia en políticas públicas para obtener recursos productivos como la tierra. Sin embargo, aún enfrentan desafíos como la violencia, la pérdida de derechos laborales, y la falta de acceso a crédito y recursos productivos como la tierra. Las políticas públicas siguen siendo limitadas y se requiere mayor apoyo estat
Henry Fayol desarrolló los primeros estudios de administración y enunció 14 principios clásicos. Dividió la empresa en seis áreas funcionales (producción, ventas, finanzas, protección, registros e inspección) y seis actividades de gestión (previsión, organización, mando, coordinación, control y protección).
Este documento presenta información sobre Jaime Padilla Morales, incluyendo su edad, sexo y peso corporal. Luego describe la composición corporal humana, la distribución del agua en el cuerpo, los mecanismos de la sed y la homeostasis del agua. Finalmente, analiza los ingresos y pérdidas diarias de agua en el cuerpo.
Este documento describe los principales componentes de una base de datos en Access, incluyendo tablas de datos, consultas, formularios, informes, páginas, macros y módulos. Las tablas de datos se utilizan para organizar información en filas y columnas, mientras que las consultas permiten extraer datos específicos de las tablas. Los formularios y los informes presentan los datos de forma impresa para su visualización y modificación. Las macros definen acciones automatizadas y los módulos contienen código personalizado en Visual Basic.
Este documento presenta el programa de actividades de dos campamentos de naturaleza para alumnos de 2o y 3er ciclo de primaria. El programa incluye actividades rotativas como canoas, tiro con arco y talleres, así como visitas a la naturaleza y juegos. Los niños disfrutarán de un variado programa educativo y lúdico centrado en el aprendizaje sobre el medio ambiente de la zona de Las Merindades.
El documento presenta consideraciones sobre una evaluación de conocimientos para docentes. Explica que la prueba consta de 100 preguntas divididas en cuatro partes y que los participantes cuentan con 2 horas y 30 minutos para responder. También brinda instrucciones para el llenado correcto de la ficha óptica donde se registrarán las respuestas.
El documento habla sobre la evaluación educativa. Explica que la evaluación es un proceso para medir en qué grado se han logrado los objetivos educativos establecidos, el cual implica recopilar datos de manera rigurosa para emitir un juicio sobre el aprendizaje de los estudiantes. Además, la evaluación sirve para tomar decisiones como la selección, clasificación y certificación de los estudiantes.
La metodología PACIE utiliza un enfoque de aprendizaje colaborativo en entornos virtuales de aprendizaje. El bloque O es fundamental en esta metodología ya que presenta la información del curso, facilita la comunicación y fomenta la interacción entre estudiantes y tutores a través de foros y otras herramientas. El bloque O consta de tres secciones: información, comunicación e interacción.
La metodología PACIE utiliza un enfoque de aprendizaje colaborativo en entornos virtuales de aprendizaje. El bloque O es fundamental en esta metodología ya que presenta la información del curso, facilita la comunicación y fomenta la interacción entre estudiantes y tutores a través de foros y otras herramientas. El bloque O consta de tres secciones: información, comunicación e interacción.
El documento describe la Metodología PACIE para el desarrollo de cursos en línea. PACIE se refiere a las iniciales de Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. El Bloque 0 de la metodología, considerado el más importante, se divide en tres secciones: Información, Comunicación e Interacción. La sección de Información incluye una guía, presentación del curso y rúbrica de evaluación. La sección de Comunicación contiene una cartelera y foros. La sección de Interacción incl
Importancia de la metodologia pacie.crismarusechecrismaruseche09
El documento describe cómo las nuevas tecnologías y el internet han revolucionado la educación permitiendo clases virtuales que facilitan el aprendizaje de forma remota e interactiva. Explica que las instituciones educativas están adoptando cada vez más las aulas virtuales, que permiten generar ambientes de aprendizaje accesibles y didácticos sin necesidad de asistir a clases presenciales.
Importancia de la metodologia pacie.crismaruseche1crismaruseche09
El documento describe cómo las nuevas tecnologías y el internet han revolucionado la educación permitiendo clases virtuales que facilitan el aprendizaje de forma remota e interactiva. Explica que las instituciones educativas están adoptando cada vez más las aulas virtuales, que permiten generar ambientes de aprendizaje accesibles y didácticos sin necesidad de asistir a clases presenciales.
Importancia de la metodologia pacie.crismarusechecrismaruseche09
El documento describe cómo las nuevas tecnologías y el internet han revolucionado la educación permitiendo clases virtuales que facilitan el aprendizaje de forma remota e interactiva. Explica que las instituciones educativas están adoptando cada vez más las aulas virtuales, que permiten generar ambientes de aprendizaje accesibles y didácticos sin necesidad de asistir en persona.
El documento describe el modelo PACIE, una metodología de aprendizaje en línea que facilita el aprendizaje flexible a través de la tecnología. El modelo incluye tres bloques: bloque PACIE, bloque académico y bloque de cierre. El bloque PACIE (bloque 0) es el más importante porque facilita la interacción y el aprendizaje cooperativo entre estudiantes y tutores. Proporciona información sobre el curso, comunica expectativas y plazos, y fomenta la interacción social y académica a trav
La metodología PACIE facilita la inclusión del aprendizaje electrónico (e-learning) en los procesos educativos a través de cinco fases: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. El bloque PACIE dentro del aula virtual consta de tres secciones: Información, Comunicación e Interacción, que permiten presentar información del curso, comunicarse durante el curso y promover la interacción entre estudiantes y tutores.
La metodología PACIE facilita la inclusión del aprendizaje electrónico (e-learning) en los procesos educativos a través de cinco fases: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. El bloque PACIE dentro del aula virtual consta de tres secciones: Información, Comunicación e Interacción, que permiten presentar información del curso, comunicarse durante el curso y promover la interacción entre estudiantes y tutores.
La metodología PACIE es una metodología educativa que utiliza herramientas virtuales como aulas y campos virtuales para apoyar la educación presencial, semipresencial o a distancia. Se basa en cinco procesos secuenciales: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. Propone apoyar la comunicación, interacción y educación de los estudiantes a través del uso de las TIC y recursos de la Web 2.0 para desarrollar el aprendizaje colaborativo.
El documento describe la metodología PACIE para el diseño de aulas virtuales. PACIE se basa en 5 procesos secuenciales: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. Propone una estructura de bloques para el aula virtual centrada en la información, comunicación, interacción y contenido académico. El bloque académico incluye secciones sobre exposición, rebotes, construcción y comprobación de conocimientos.
La metodología PACIE es una metodología educativa que utiliza herramientas virtuales como aulas y campos virtuales para apoyar la educación presencial, semipresencial o a distancia. Se basa en cinco procesos secuenciales: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. Propone apoyar la comunicación, interacción y educación de los estudiantes a través del uso de las TIC y recursos de la Web 2.0 para desarrollar el aprendizaje colaborativo.
La metodología PACIE es una metodología educativa que utiliza herramientas virtuales como aulas y campos virtuales para apoyar la educación presencial, semipresencial o a distancia. Se basa en cinco procesos secuenciales: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. Propone apoyar la comunicación, interacción y educación de los estudiantes a través del uso de las TIC y recursos de la Web 2.0 para desarrollar el aprendizaje colaborativo.
La metodología PACIE propone una estructuración del proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales centrada en la presencia, el alcance, la capacitación, la interacción y el e-learning. Establece bloques y secciones para organizar la información, comunicación, interacción social y progreso académico. Busca fomentar una comunidad de aprendizaje mediada por la tecnología pero guiada por el docente, aplicando un enfoque constructivista y generando conocimiento de manera colaborativa
La metodología PACIE fue creada por Pedro Camacho y propone tres bloques para organizar cursos virtuales en Moodle. El Bloque Cero contiene tres secciones: Información (detalles del curso y tutor), Comunicación (fechas e instrucciones) e Interacción (espacio para apoyo mutuo y aprendizaje colaborativo). PACIE enfatiza la creatividad, interacción, motivación y socialización entre estudiantes y tutores para cambiar el concepto de educación actual hacia un aprendizaje más práctico y colaborativo con
El documento describe la metodología PACIE para el diseño de aulas virtuales. Propone tres bloques principales: el Bloque 0, que incluye secciones de información, comunicación e interacción para presentar el curso y generar discusión; el Bloque Académico, con contenidos educativos; y el Bloque de Cierre, para concluir el curso. El Bloque 0 es especialmente importante para facilitar la comprensión de los recursos educativos y promover la interacción social entre estudiantes.
El documento describe la metodología PACIE para el diseño de aulas virtuales. Propone tres bloques principales: el Bloque 0, que incluye secciones de información, comunicación e interacción para presentar el curso y generar discusión; el Bloque Académico, con contenidos educativos; y el Bloque de Cierre, para concluir el curso. El Bloque 0 es el más importante para facilitar la comprensión y fomentar la interacción social entre los participantes.
Aula Virtual Bloque De Cierre Mercy CedeñO Moraguest4c30be
El documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea (elearning). PACIE permite la transición entre la enseñanza en el aula y la guía en línea como soporte adicional. Incluye fases de interacción, comunicación e interacción social para promover el aprendizaje colaborativo a través de entornos virtuales. Las aulas virtuales se organizan en secciones de información, comunicación e interacción para motivar la participación estudiantil.
La metodología PACIE promueve el aprendizaje en línea a través de un campus virtual y se basa en la presencia, el alcance, la capacitación, la interacción y el e-learning. El bloque cero es el elemento central como fuente de conocimiento cooperativo, que incluye secciones de información, comunicación e interacción para motivar a los estudiantes.
El documento describe la interacción entre Moodle y la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. Moodle es un sistema de gestión de cursos en línea que permite la creación de comunidades de aprendizaje, mientras que PACIE es una metodología basada en 5 fases: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. El documento explica las características y funcionalidades de ambos en el contexto del aprendizaje virtual.
Similar a Bloque 0 (pacie) importancia en un aula virtual (20)
1. FATLA
FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA
CAMPUS PHOENIX
PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING
MÓDULO 6
BLOQUE 0 (PACIE) Y SU
IMPORTANCIA EN EL AULA VIRTUAL
EL CONTENIDO EXPUESTO, SE BASA EN LA METODOLOGÍA PACIE
PARTICIPANTE
RANDALL ARIAS BASTOS.
ENERO DE 2013
2. METODOLOGÍA PACIE
La metodología PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, Elearning)
fue creada por el Ingeniero y Profesor Pedro Camacho, Director
General de FATLA, lo que pretende es que las personas
aprendan disfrutando, con amor, con respeto, con dignidad, por
medio de actividades que fomentan la participación y la
solidaridad en el trabajo colaborativo, mediante la utilización de
recursos tecnológicos que sirvan para mejorar el proceso
educativo.
3. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
(EVA)
Podemos entenderlo como entorno de aprendizaje
mediado por tecnología, que posibilitan las
interacciones entre las personas y su relación con el
conocimiento a través de las tecnologías de la
información y la comunicación aplicadas a la
educación mediante un aula virtual.
4. AULA VIRTUAL
Entono de aprendizaje por medio de la Internet en el cual los
docentes y sus estudiantes se encuentran en forma no
presencial para realizar actividades que conducen al
aprendizaje, en donde se permitir interactividad, comunicación,
aplicación de los conocimientos, evaluación y manejo de la
clase, necesarias para el aprendizaje a distancia.
5. LA METODOLOGÍA PACIE EN UN AULA
VIRTUAL
La metodología PACIE lo que pretende es que se organicen las
aulas virtuales en bloques que van a dar a contener los
diferentes procesos que se llevan a cabo en la misma, proceso
tanto operativos como administrativos, lo que permite ordenar
en forma mas apropiada el curso que se pretende impartir.
Los bloques son tres:
6. BLOQUE 0 (PACIE)
Bloque O es considerado el punto medular de un aula virtual ya que contiene
toda la información necesaria para guiar al estudiante en las actividades a
realizarse en la misma, es donde los estudiantes se encuentran con el tutor
y entre ellos mismos, donde se enteran de cómo está conformada el aula y
de que manera van a ser evaluados, y lo principal donde interactúan entre si
ya sea para conocerse como para brindarse la ayuda necesaria en un
aprendizaje colaborativo.
Este bloque está divido en tres secciones que son:
7. SECCIÓN INFORMATIVA
La sección informativa le permite al estudiante enterarse de cómo
funciona el aula virtual a través de las múltiples opciones que esta
presenta, también podrá conocer quien es el tutor, que lo motiva para
tutoriar el aula virtual, conocerá sobre el curso, sus objetivos, cual es
el propósito del curso; y que se espera de él como estudiante al
terminar el curso a través de las rúbricas de evaluación planteadas en
el mismo con el fin de calificar a los participantes.
8. SECCIÓN DE COMUNICACIÓN
La sección de comunicación permite al tutor poder comunicar a sus
estudiantes una serie de información pertinente al curso y sus procesos
como por ejemplo: cuando inicia y cuando termina cada unidad o bloque, las
fechas en que se evaluara cada bloque, la operatividad del aula en cuanto a
la interacción que se llevará en el aula tanto a nivel de tutor – estudiantes,
como entre los estudiantes, y el trabajo colaborativo que deberán llevar a
cabo ellos como participantes del curso en el aula virtual; y todo esto se
realizará mediante la Cartelera en Línea.
9. SECCIÓN DE INTERACCIÓN
La sección de interacción es el espacio social del aula, por decirlo de otra
manera el espacio donde nos podemos relajar y relacionarnos mejor entre
todos tanto tutor y estudiantes, es el área para compartir y es considerada
como la más importante porque permite a los estudiantes conocerse y crear
nuevas amistades a través de la virtualidad, lo que permite desarrollar un
compañerismo que genera en muchos casos que se fortalezca el apoyo
entre los participantes por medio de la experiencias de trabajo
permitiéndoles lograr un aprendizaje colaborativo; mediante espacio como la
Cafetería Virtual para socializar y el Taller para recibir ayuda y apoyo de
nuestros compañeros.