Este documento describe el bloque de cierre de un curso virtual basado en la metodología PACIE. Se enfatiza que los estudiantes son protagonistas y deben ser exitosos, persistentes, autogestivos, previsores y con habilidades de lectura. El bloque de cierre debe reflejar la participación completa de los estudiantes y el uso de recursos y actividades tecnológicas. Los estudiantes no solo son alumnos, sino que también pueden ser tutores guiando a otros hacia los objetivos del curso.

1. Bloque de Cierre Basada en Metodologia PACIE

3. Bloque de Cierre Partiendo que los cursos virtuales no cuentan con maestro, profesor, tutor presencial y que la responsabilidad es compartida con el alumno, participante, cursante, cuyas características son las de protagonista: exitoso, persistente, autogestivo, previsor y con habilidades de lectura. El bloque de Cierre en el aula reflejar la plena participación de la utilización de los recursos, de las actividades en alianza con la tecnología de satélite, las mimas que son activas para < ser alumno y ser tutor>. Alianza que permite darse cuenta de cómo cada participante del curso puede ser profesor además de alumno. Que su trabajo como <profesor>puede cambiar; de ser la fuente del conocimiento a líder influyente. Conectado con los estudiantes de una forma personal que dirige sus propias necesidades de aprendizaje y modera debates y actividades que guía al colectivo de estudiantes hacia los objetivos docentes de la clase. Ejemplos de ellos esta en nuestros amigos/as virtuales que nos acompañan a la par, con nuestro tutor y son tan inteligentes, generosos/as y acertados/as en sus guías. FATLA Programa de Experto en Elearning Liz Coba Ruiz