Este documento describe una clase invertida, un modelo pedagógico que invierte el modelo tradicional de clase magistral al tener a los estudiantes aprender contenidos a través de videos y explicaciones en línea, permitiendo que el tiempo en clase se dedique a la atención individualizada, colaboración y retroalimentación. Las ventajas incluyen más tiempo de atención a la diversidad de estudiantes, compartir conocimiento entre maestros, estudiantes y familias, y crear un ambiente de aprendizaje colaborativo.

1. MÓNICA MENÉNDEZ MERA

2. Que es una clase invertida?
 Es un modelo pedagógico que tiene como finalidad transformar el
modelo tradicional de una clase magistral, esta técnica consiste en que
los alumnos aprendan contenidos de acorde a su edad, viendo
videotutoriales y explicaciones online.

3. Pasos de una clase invertida

4. Ventajas de una clase invertida
 Permite a los docentes dedicar más tiempo a la atención a la diversidad.
 Es una oportunidad para que el profesorado pueda compartir
información y conocimiento entre sí, con el alumnado, las familias y la
comunidad.
 Proporciona al alumnado la posibilidad de volver a acceder a los
mejores contenidos generados por sus profesores desde casa.
 Crea un ambiente de aprendizaje colaborativo en el aula.
 Involucra a las familias desde el inicio del proceso de aprendizaje,
porque no sólo los alumnos son conscientes de su evolución. Las
familias tienen acceso a la planificación de sus hijos, con lo que están al
corriente de su proceso de aprendizaje.

5. Como llevarla a cabo?
HAZLO POSIBLE ALCANZAREMOS LA META Y AHORA, QUE ?
 Planifica .
 Se flexible
 Hazlo atractivo
 Plantea retos.
 Espíritu de motivación
 Ofreciendo oportunidades.
 El profesor no es la fuente del
aprendizaje.
 Creando material con contenidos
relevantes sobre la unidad.
 Creación de grupos de
trabajo.
 Búsqueda del feedback de
la unidad.
 Evaluación real y objetiva.