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RECOMENDACIONES:Acompañar a los niños a través de diferentes indagaciones, permitiéndoles el acceso a diferentes fuentes de información.Apoyar en casa el desarrollo de la unidad, realizando con los niños actividades similares que refuercen sus habilidades comunicativas, sociales y motrices SITIOS DE CONSULTA RECOMENDADOS:www.google.comwww.youtube.comwww.wikipedia.com IDEA CENTRALEl conocimiento de nuestro cuerpo nos permite valorarloLINEAS DE INDAGACIONEstructura del cuerpoReconocimiento del cuerpoAcciones que benefician el cuidado del cuerpoAREAS INTREGRADASCiencias naturalesSocialesMatematicasLenguaLengua 2                      En esta Unidad queremos que los niños (as) de                    Pre Kinder sean…INDAGADORESBUENOS COMUNICADORESY trabajar con…RESPETOTOLERANCIAAcreditación PEP (IB)Los niños fortalecerán habilidades de comunicación, de pensamiento, sociales y de investigación como  Escuchar, Conocer, Cooperar y Formular preguntasTEMA TRANSDICIPLINARIOQuienes somosUna indagación sobre la naturaleza del ser, nuestras convicciones y valores; la salud personal, física, mental, social y espiritual; las relaciones humanas, incluidas nuestras familias, amigos, comunidades y culturas, nuestros derechos y responsabilidades; lo que significa ser un ser humano.AREAS DE APOYOLenguaArteEducación físicaCONCEPTOS CLAVE Y RELACIONADOSConceptos relacionadosIdentidadGeneroIdentidadGeneroConceptos claveFormaReflexiónCausaConexión2828983-7199Jardín Infantil Tía NoraY Liceo Los AlpesSección PrimariaEXPLORANDO CON MI CUERPOPrimera Unidad de IndagaciónGrado: Pre KinderSantiago de Cali, Septiembre 03 – Octubre 31 de 2009PREGUNTAS¿Cómo cuidamos nuestro cuerpo?¿Cómo podemos movernos?¿A qué parte de nuestro cuerpo se parecen estas figuras?ALGUNAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJEReconocimiento y discriminación gradual de mi cuerpo y sus partesAcciones motrices expresivas, gestos, actitudesLenguaje corporal: actividades lúdicas y creativasActividades de sensibilización y respeto hacia los demás y hacia mí mismo¿COMO SABREMOS LO QUE HEMOS APRENDIDO?Los niños realizaran diferentes desplazamientos expresando con su cuerpo sentimientos y emociones al ritmo de la músicaRealizaran representaciones graficas, artísticas de su esquema corporal utilizando material concretoHarán parte de juegos y actividades lúdicas donde reconocerán las partes de si cuerpo utilizando diversos elementos
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  • 1. RECOMENDACIONES:Acompañar a los niños a través de diferentes indagaciones, permitiéndoles el acceso a diferentes fuentes de información.Apoyar en casa el desarrollo de la unidad, realizando con los niños actividades similares que refuercen sus habilidades comunicativas, sociales y motrices SITIOS DE CONSULTA RECOMENDADOS:www.google.comwww.youtube.comwww.wikipedia.com IDEA CENTRALEl conocimiento de nuestro cuerpo nos permite valorarloLINEAS DE INDAGACIONEstructura del cuerpoReconocimiento del cuerpoAcciones que benefician el cuidado del cuerpoAREAS INTREGRADASCiencias naturalesSocialesMatematicasLenguaLengua 2 En esta Unidad queremos que los niños (as) de Pre Kinder sean…INDAGADORESBUENOS COMUNICADORESY trabajar con…RESPETOTOLERANCIAAcreditación PEP (IB)Los niños fortalecerán habilidades de comunicación, de pensamiento, sociales y de investigación como Escuchar, Conocer, Cooperar y Formular preguntasTEMA TRANSDICIPLINARIOQuienes somosUna indagación sobre la naturaleza del ser, nuestras convicciones y valores; la salud personal, física, mental, social y espiritual; las relaciones humanas, incluidas nuestras familias, amigos, comunidades y culturas, nuestros derechos y responsabilidades; lo que significa ser un ser humano.AREAS DE APOYOLenguaArteEducación físicaCONCEPTOS CLAVE Y RELACIONADOSConceptos relacionadosIdentidadGeneroIdentidadGeneroConceptos claveFormaReflexiónCausaConexión2828983-7199Jardín Infantil Tía NoraY Liceo Los AlpesSección PrimariaEXPLORANDO CON MI CUERPOPrimera Unidad de IndagaciónGrado: Pre KinderSantiago de Cali, Septiembre 03 – Octubre 31 de 2009PREGUNTAS¿Cómo cuidamos nuestro cuerpo?¿Cómo podemos movernos?¿A qué parte de nuestro cuerpo se parecen estas figuras?ALGUNAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJEReconocimiento y discriminación gradual de mi cuerpo y sus partesAcciones motrices expresivas, gestos, actitudesLenguaje corporal: actividades lúdicas y creativasActividades de sensibilización y respeto hacia los demás y hacia mí mismo¿COMO SABREMOS LO QUE HEMOS APRENDIDO?Los niños realizaran diferentes desplazamientos expresando con su cuerpo sentimientos y emociones al ritmo de la músicaRealizaran representaciones graficas, artísticas de su esquema corporal utilizando material concretoHarán parte de juegos y actividades lúdicas donde reconocerán las partes de si cuerpo utilizando diversos elementos