El documento discute la importancia de la comunicación para los docentes. Explica que los docentes deben ser capaces de transmitir sus mensajes de manera efectiva a los estudiantes a través de medios verbales, no verbales y tecnológicos. También destaca que hoy en día se requieren habilidades más allá del dominio de una asignatura, como la inteligencia social y la capacidad de manejar una audiencia. Finalmente, usa una escena de la película La sociedad de los poetas muertos como ejemplo de cómo captar la atención

1. LETRAS Número 109
LETRAS Por una labor creativa y de investigación Semana del 6 al 11 de octubre (2014)
G
EL PROFESOR INGRESA PRIMERO POR LA EMOCIÓN Y LA EXPERIENCIA
NOVEDADES
Por: Manuel Arboccó de los Heros
Recuerdo claramente aquella escena de la película La sociedad de los poetas muertos, donde el Prof. John Keating, un maestro de Literatura en el prestigioso colegio Welton, ingresa al aula por una de las puertas y, sin pronunciar una sola palabra –pero silbando una melodía, muy relajado él–, atraviesa el aula hasta desaparecer por la puerta trasera ante la sorpresa y sonrisas de sus estudiantes. Luego los animaría a salir del aula para darles la primera lección: carpe diem (aprovecha el presente).
Todo docente debe manejar la comunica- ción para ver llegar su mensaje a los cerebros y corazones de todos sus estudiantes. Parecería que hoy vivimos la era de la comunicación ante el auge de los medios de información, la tecnología de punta y las ya famosas redes sociales. Sin embargo, pensadores de dife- rentes nacionalidades vienen generando im- portantes reflexiones en torno a si esta era tecnológica (la tecnocracia) es o no un factor condicionante de una nueva era de aisla- miento y fragmentación social e individual.
Por eso, manejar la comunicación en todas sus formas, entiéndase verbal, no verbal y, ahora, mediática o tecnológica, es una tarea que le incumbe a todo aquel que tenga algo que decir, y con mayores razones al docente.
Algunos nos hablan ya de una necesidad si se quiere existir en el complicado y competitivo campo de la docencia. Un campo que promete hoy por hoy no solo información y conoci- mientos, sino incorporación de nuevas actitu- des y valores.
Hoy vivimos una época donde ya no basta el manejo de información ni el dominio de una asignatura. Conceptos como inteligencia so- cial, habilidades interpersonales, manejo de un auditorio, están acaparando muchos rinco- nes en las bibliotecas, rincones dedicados a la sección docencia y educación. Es el nuevo paradigma que nos lleva a presentar algunas breves reflexiones.
Iniciaba estas líneas recordando aquella escena de un filme ya clásico cuando de casuística educativa en el cine se habla, porque ejemplifica una forma peculiar y novedosa, por lo tanto, arriesgada, de iniciar un tema, una disertación o, para el caso, una asignatura. El profesor ingresa primero por la emoción y la expectativa, pasando por la sorpresa o los sentimientos para poder llegar a la reflexión final que aparece en el estu- diantado. Esa primera presentación fue muy efectiva, logró generar la debida curiosidad de que este tipo tenía algo que brindar, algo que decir, de ahí la voluntad del alumnado de, al volver a verlo, querer escucharlo.
PELÍCULA FRANCESA. Una obra muy al estilo de Buñuel, Bella de Día, presenta el Departamento de Humanidades el próximo lunes 20. Es la historia de una mujer formal que decide dedicarse a la prostitución en un disimulado burdel. Pronto se ve envuelta en un lío amoroso que desemboca en una tra- gedia. La cita es en la Sala de Conferencia de la UPN a partir de las 7:21 p.m.
Ingreso gratuito
PROYECTOS 2015. La Alianza Francesa de Trujillo está invitando a los artistas visuales para formar parte del programa de exposi- ciones 2015 de la Galería Azur. Los intere- sados pueden consultar detalles en su local, Jr. San Martín 858. ¡Pasen la voz!
EDICIONES ANTERIORES. Buscar en los siguientes enlaces:
http://issuu.com/boletindeletras.upn/docs
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La comunicación y el docente