El documento describe cómo crear experiencias de aprendizaje de alto valor en el siglo XXI a través del uso de nuevos métodos de enseñanza como el aprendizaje basado en problemas, casos, indagación y proyectos. También recomienda el uso de recursos digitales como bibliotecas virtuales, plataformas y contenido en línea para adaptarse a los diferentes estilos de aprendizaje. La meta es desarrollar habilidades como la colaboración, pensamiento crítico e innovación que se necesitan en el siglo XXI.
Producción científica a través de la biopraxis del currículo en educación sup...Sandra Acevedo Zapata
PIE 039 - Diseño de una propuesta para formación de líderes de educación superior en gestión, diseño e innovación de procesos curriculares pertinentes a las necesidades del contexto nacional e internacional. Financiado por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia y el Instituto Superior de Educación Social. 2020 -2022.
CARACTERISTICA DE LAS 5 REFORMAS CURRICULARES EN LA EDUCACIÓN SUPERIORManuel Mujica
II Simposio Interdisciplinario sobre Gerencia, Currículo y TIC en el Marco de la Transformación Educativa Venezolana (II SIGCTMTEV-2010)
Profa. Moraima Campos
Producción científica a través de la biopraxis del currículo en educación sup...Sandra Acevedo Zapata
PIE 039 - Diseño de una propuesta para formación de líderes de educación superior en gestión, diseño e innovación de procesos curriculares pertinentes a las necesidades del contexto nacional e internacional. Financiado por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia y el Instituto Superior de Educación Social. 2020 -2022.
CARACTERISTICA DE LAS 5 REFORMAS CURRICULARES EN LA EDUCACIÓN SUPERIORManuel Mujica
II Simposio Interdisciplinario sobre Gerencia, Currículo y TIC en el Marco de la Transformación Educativa Venezolana (II SIGCTMTEV-2010)
Profa. Moraima Campos
Ponencia presentada en el I Congreso Internacional de Educación "Articulación entre la educación media y superior" celebrado en Morelia, Michoacán, México.
Movimiento educativo abierto y Recursos Educativos AbiertosEly Merino
El movimiento educativo abierto son actividades educativas en la modalidad de acceso abierto que permiten prácticas formativas que van desde el uso de REA disponibles en internet, la producción de materiales con licenciamiento abierto, la selección de REA a través de repositorios y conectores que actúan como infomediarios de los catálogos de REA, la diseminación de prácticas en entornos académicos, gubernamentales, institucionales, etc. y la movilización hacia las prácticas educativas. Para ejemplificar este movimiento se presenta el caso de una institución educativa en su devenir por el movimiento educativo abierto
Ponencia presentada en el I Congreso Internacional de Educación "Articulación entre la educación media y superior" celebrado en Morelia, Michoacán, México.
Movimiento educativo abierto y Recursos Educativos AbiertosEly Merino
El movimiento educativo abierto son actividades educativas en la modalidad de acceso abierto que permiten prácticas formativas que van desde el uso de REA disponibles en internet, la producción de materiales con licenciamiento abierto, la selección de REA a través de repositorios y conectores que actúan como infomediarios de los catálogos de REA, la diseminación de prácticas en entornos académicos, gubernamentales, institucionales, etc. y la movilización hacia las prácticas educativas. Para ejemplificar este movimiento se presenta el caso de una institución educativa en su devenir por el movimiento educativo abierto
El impacto previsible de las nuevas tecnologías en la enseñanza y la organiza...JEDANNIE Apellidos
Los grandes avances de la tecnología de la información que
están alterando la naturaleza del trabajo y el ejercicio ciudadano, también lo harán con las habilidades requeridas para que los niños y jóvenes lleguen a ser adultos exitosos presionando a la educación, transformando el qué y el cómo se aprende y cómo funcionarán las instituciones educativas.
importancia de la tecnologia en el desarrollo de la educaciondeivi026
las tic en el desarrollo de la educación influyen de manera fundamental son un eje motor para la misma,tanto así que es inconcebible el avance de la misma sin la tecnología.
Compartimos en esta corta presentación un resumen de el plan 2013 - 2017 para el crecimiento de nuestra universidad, bajo la premisa de "Educar para transformar".
2. La EDUCACIÓN
… es el arma más poderosa que puedes utilizar
para cambiar el mundo.
- Nelson Mandela
3. Los modelos educativos han cambiado para poder dar respuesta a los nuevos
estilos de aprendizaje donde los alumnos ahora participan activamente en su
propio aprendizaje.
6. ¿CÓMO CONTRIBUIR A LA
CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES
VITALES, A LO LARGO DE LA VIDA,
RELEVANTES Y PERTINENTES?
7. EN ESTA SOCIEDAD, ES LA INFORMACIÓN LA QUE AHORA DIRIGE
LA ECONOMÍA GLOBAL QUE ESTÁ SURGIENDO.
8. LAS COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE E INNOVACIÓN
ENCUENTRAN PLATAFORMAS A TRAVÉS DE CONTENIDOS Y RECURSOS
SIGNIFICATIVOS PARA LA EDUCACIÓN.
9. ¿Qué expectativas se tienen sobre las formas de aprender en el Siglo XXI?
APRENDER EN EL SIGLO XXI
Colaboración
Cultura
Tecnológica
Cultura de la
Innovación
Invención
Auto - regulación
Pensamiento Creativo
y Razonamiento
10. Preguntamos a los estudiantes cuáles son las estrategias, herramientas y técnicas
que los ayudan a involucrarse mejor con su clase y desarrollar actividades:
Porcentaje de encuestados (n=65)
Discusiones en clase
sobre tópicos relevantes
Video clips
Proyectos de grupo
Juegos para el aprendizaje
Forums de discusión en línea
Casos de estudio
Actividades para
romper el hielo
Simulaciones
Podcasts, lecciones en video
Juegos de roles
Encuestas y actividades con
“clicker”
Actividades de Social Media
Otros
11. Cengage Learning, a través de estudios hechos entre grupos de
estudiantes y profesores, crea continuamente soluciones y materiales que
contribuyen a la mejor preparación de dichas herramientas para el
desarrollo de las habilidades de los estudiantes del Siglo XXI.
12. CON SOLUCIONES DE CONTENIDO ESPECIALIZADO, APLICACIONES Y SERVICIOS
QUE CONLLEVAN A LA EXCELENCIA ACADÉMICA Y DESARROLLO PROFESIONAL
PROPORCIONANDO LOGROS DE APRENDIZAJE MEDIBLES.
13. UN AMPLIO ACERVO DE CONTENIDOS DISCIPLINARES QUE SE
ADAPTAN A LOS DISTINTOS ESTILOS DE APRENDIZAJE.
20. LOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE QUE POSIBILITAN LOS MEJORES
RESULTADOS EN CADA DISCIPLINA SON INTEGRADOS A CADA
SOLUCIÓN DE APRENDIZAJE PARA LAS NECESIDADES DEL SIGLO XXI.
21. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
Problema
auténtico
Ideas
ConocimientoAprendizaje
Acción
23. MÉTODO DE CASOS
Análisis de
información
Identificación de
hechos y
problemas
Identificación de
hipótesis y
alternativas
Evaluación de
soluciones
Conclusión
25. APRENDIZAJE BASADO EN INDAGACIÓN
Cuestionamiento
e hipótesis
Investigación
Discusión y
reflexión de
hallazgos
Creación y
Construcción
Comunicación y
Reflexión
38. BIBLIOTECAS DIGITALES DE REFERENCIA QUE AYUDAN
A DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y OTRAS COMPETENCIAS
NECESARIAS PARA APRENDER EN EL SIGLO 21.
39. MÓDULO CON BASES DE DATOS PARA EDUCADORES
CON MÁS DE 850 PUBLICACIONES ACADÉMICAS EN TEXTO COMPLETO.
40. Y TODO EL CONTENIDO NECESARIO PARA EL APRENDIZAJE, A TRAVÉS DE
CUALQUIER DISPOSITIVO.
41. Y UN EQUIPO DE EXPERTOS TRABAJANDO EN ALIANZA CON
LAS INSTITUCIONES DE MÁS ALTO PRESTIGIO.
AUTORES
DISEÑADORES
INSTRUCCIONALES
ESPECIALISTASCONSULTORES
EDUCATIVOS
42. YA QUE UNA MISMA SOLUCIÓN NO ES SUFICIENTE PARA TODAS LAS
NECESIDADES, DISEÑAMOS UN MODELO QUE SE ADECÚA A LOS
RESULTADOS ESPERADOS DE CADA INSTITUCIÓN.
AUTORES
DISEÑADORES
INSTRUCCIONALES
ESPECIALISTASCONSULTORES
EDUCATIVOS
Planeación y
detección de
necesidades
Solución
Entrega y
Capacitación
Evaluación y
prueba
Adecuaciones /
Mejoras
43. AUTORES
DISEÑADORES
INSTRUCCIONALES
ESPECIALISTASCONSULTORES
EDUCATIVOS
NUESTROS EXPERTOS LE AYUDARÁN A:
MEJORAR EL DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES Y
LLEVAR AL EQUIPO DOCENTE AL LOGRO DE OBJETIVOS
CON LA MEZCLA ADECUADA DE HERRAMIENTAS EDUCATIVAS.
Desarrollo de
Programas Curriculares
y/o Capacitación
Desarrollo de
Programas
Contenidos que
apoyen a cada
programa
Evaluaciones y
métricas
Publicaciones e
Investigación
Contenidos de
autores con
experiencia en el
área de especialidad
Customización
Coediciones
Publicaciones
Publicación de
Investigaciones
Capacitación y
Consultoría
Proporcionamos
capacitación y
consultoría
Al administrador y
usuario final de la
solución
Para preparar la novena edición de este texto se hicieron muchos cambios y mejoras.
Algunas de las nuevas características se basan en nuestras experiencias y en las tendencias actuales en educación en ciencia.
Las características que se mencionan aquí representan los principales cambios en la novena edición:
Integración mejorada del enfoque Análisis de modelos para resolver problemas.
El enfoque Análisis de modelo
Esta obra integra Problemas cuantitativos/conceptuales, problemas simbólicos, problemas guiados, problemas de imposibilidad.
El enfoque de análisis de modelo presenta un conjunto estándar de las situaciones que aparecen en la mayoría de los problemas de la física, y sirve como un puente para ayudar a los estudiantes a identificar primero el principio fundamental correcto -y después la ecuación- para utilizar en la solución de ese problema
Combina la mejor estructura de resolución de problemas con la pedagogía del método de proyectos.
En los primeros capítulos en donde se revisan los principios de la química en una secuencia lógica, los estudiantes trabajan con ejercicios y problemas que les permiten conectar los principios químicos con la vida real y con las experiencias de las discusiones que se plantean al inicio de cada capítulo.
En los capítulos finales, los autores aplicando los principios del métodos de proyectos motivan al estudiante a integrar lo aprendido a situaciones complejas cuya comprensión se logra desarrollando proyectos integradores con temas tales como: El PET el mejor amigo del cerebro; La edad de los diamantes; El futuro nuclear; La higiene sustentable en el hogar; Antioxidantes y salud, y muchos más.
La enseñanza del libro incluye un robusto paquete de tecnología que ofrece ahora una elección entre OWL: Online Web Learning y Enhanced WebAssign.
Combina la mejor estructura de resolución de problemas con la pedagogía del método de proyectos.
En los primeros capítulos en donde se revisan los principios de la química en una secuencia lógica, los estudiantes trabajan con ejercicios y problemas que les permiten conectar los principios químicos con la vida real y con las experiencias de las discusiones que se plantean al inicio de cada capítulo.
En los capítulos finales, los autores aplicando los principios del métodos de proyectos motivan al estudiante a integrar lo aprendido a situaciones complejas cuya comprensión se logra desarrollando proyectos integradores con temas tales como: El PET el mejor amigo del cerebro; La edad de los diamantes; El futuro nuclear; La higiene sustentable en el hogar; Antioxidantes y salud, y muchos más.
La enseñanza del libro incluye un robusto paquete de tecnología que ofrece ahora una elección entre OWL: Online Web Learning y Enhanced WebAssign.
Combina la mejor estructura de resolución de problemas con la pedagogía del método de proyectos.
En los primeros capítulos en donde se revisan los principios de la química en una secuencia lógica, los estudiantes trabajan con ejercicios y problemas que les permiten conectar los principios químicos con la vida real y con las experiencias de las discusiones que se plantean al inicio de cada capítulo.
En los capítulos finales, los autores aplicando los principios del métodos de proyectos motivan al estudiante a integrar lo aprendido a situaciones complejas cuya comprensión se logra desarrollando proyectos integradores con temas tales como: El PET el mejor amigo del cerebro; La edad de los diamantes; El futuro nuclear; La higiene sustentable en el hogar; Antioxidantes y salud, y muchos más.
La enseñanza del libro incluye un robusto paquete de tecnología que ofrece ahora una elección entre OWL: Online Web Learning y Enhanced WebAssign.
Contamos con dos bibliotecas digitales para educación básica:
La biblioteca Gale eReference Library para Preescolar y Primaria es el recurso perfecto para motivar a los estudiantes más jóvenes a descubrir, evaluar y utilizar correctamente la información desde el inicio de su vida académica.
Por su parte, la Gale eReference Library para Secundaria y Preparatoria brinda a los estudiantes acceso a información multidisciplinaria de la más alta calidad, profunda y adecuada, y la presenta de la forma en que ellos la desean.
Además de sus extraordinarios contenidos para estudiantes, ambas bibliotecas incluyen Educator’s Reference Complete y Professional Collection, bases de datos para educadores con más de 850 publicaciones académicas en texto completo que les apoyan en su labor diaria y formación profesional.
