Tres preguntas que permiten conocer un poco sobre mi practica pedagógica

1. INSTITUCION EDUCATIVA SIMÓN BOLÍVAR
LA CUMBRE, VALLE
2016
InnovaTIC
MARIA IRMA GRISALES ANGEL
● PASO 1. Conceptualización: Soy una docente con cuarenta y seis años de
experiencia en los grados primero de primaria, octavo y noveno de básica
secundaria; décimo y undécimo de media técnica desempeñándome en la
asignatura de Lenguaje.
El promedio actual de mis grupos es de 27 estudiantes por grupo, siendo 21 el
mínimo y 34 el máximo; predominando el género femenino.
Cuento con una sala construida en materiales cemento, ladrillos y grandes tejas
de eternit, espaciosa, aireada y bien iluminada. Desde el inicio del presente año
lectivo fue asignada como Sala Tit@ A dotada con 30 mesas, 30 sillas, 29
notebooks para estudiantes, una UCA Y un portátil para la docente, un video
beam y su respectivo control.
Es de anotar que los notebooks dejaron de funcionar desde marzo y sólo los
actualizaron el miércoles 14 septiembre.
El nivel socio económico promedio de los estudiantes es el uno; en
consecuencia, el paternalismo está arraigado en la comunidad quienes con
mínimo esfuerzo desean obtener lo mejor en todo.
Lo anterior, trae otras falencias como escasos y/o paupérrimos ingresos
económicos, estudiantes que llegan sin desayunar, llegan a casa y no hay
almuerzo. Pedir materiales es una odisea, de 34 estudiantes en un grupo cinco
o seis traen y usan diccionario en clases.
● PASO 2. Desarrollo:
 Aportan conocimientos previos,
 Repaso de contenidos,
 Consulta de contenidos de profundización,
 Lecturas: aplicación de estrategias de lectura dependiendo de la
estructura del texto,
 Ver y analizar material audiovisual (videos y películas) con base en
cuestionario guiado y/o preguntas posteriores; opiniones personales y/o
postura crítica,

2.  Producción de textos escritos caracterizados por; claridad, cohesión,
coherencia, el uso correcto de la ortografía y los signos de puntuación.
 Demostrar la creatividad personal a través de diversas actividades.
 Trabajan en equipo como estrategia de aprendizaje, liderazgoy
crecimiento personal, asumiendo y cumpliendo con roles y reglas
concertadas.
 PASO 3. Cierre:
 Los estudiantes son divinos, buenas personas.
 La sala Tit@ es una fortaleza
 La escasez económica impide la adquisición de materiales o insumos para
el desarrollo de ciertas actividades.
 El transporte escorar es terrible. Los estudiantes llegan tarde y se pierde
tiempo al inicio de la primera hora de clases.
 El uso de los selulares se está volviendo una pandemia.
 Se acuestan tarde y su disposición en clases no es lo má agradeble.
 Falta autoridad y reglas en casa.