El documento describe un plan para motivar a los estudiantes a completar proyectos de aprendizaje mediante el uso de webquests. El maestro ha observado que los estudiantes carecen de motivación e investigación para los proyectos finales de cada bloque. El objetivo es utilizar webquests interactivas para cada proyecto final con el fin de facilitar el aprendizaje significativo. Se presentará un cronograma con las etapas de planificación, aplicación y evaluación de las webquests a lo largo del año escolar.

1. Alumno: Carlos Armando Gil Zepeda
Grupo: 11-20
ASESOR: MARIA VIRGINIA HEREDIA
DIPLOMADO INTRODUCCION A
LOS AMBIENTE VIRTUALES DE
APRENDIZAJE

2. Introducción
La falta de recursos, apoyo de padres de familia,
compromiso de ellos, la asistencia a la juntas, y lo
principal falta de motivación para realizar algún
trabajo como los proyectos finales de algunas
asignaturas y de un aprendizaje significativo. Además
que he encontrado una apatía, en la investigación de
los temas, ya que solo buscan y lo primero que
encuentran, es lo que utilizan, no leen, ni analizan,
realizan comparaciones, lo que hace es imprimir, la
hoja, se les pregunta de lo que investigaron y no
saben, o no se acuerdan.

3. Justificación
Esta situación se presenta en los proyectos finales de
los bloques así como dificultad para comprender lo
que se les enseña, por lo que la Webquest para
motivar a los alumnos a realizar los proyectos ya sean
de manera individual o en equipo será una forma para
llamar su atención e interés, Para que busquen,
analicen, comparen, y reflexionen, la información.

4. Problemática
Los alumnos carecen de compresión, analices,
comparación, investiga un tema para entregar los
proyectos finales de cada bloque así como dificultad
para comprender lo aprendido.

5. Objetivo
Utilizar la Webquest como herramienta electrónica
novedosa y atractiva para motivar a mis alumnos de
sexto grado para que entreguen sus trabajos o
proyectos finales así como facilitarles el aprendizaje al
utilizar la webquest poniendo en juego todos sus
sentidos para lograr un aprendizaje significativo.

6. Actividades
 Las actividades que se realizaran van a ser de dos tipos y durante todo el ciclo
escolar 2014-2015 con mis alumnos de sexto grado, al concluir cada bloque.
 Actividades individuales y Actividades en equipo.
 Los días de entrega serán al final de cada bloque el día será en un acuerdo con
los alumnos para mayor satisfacción y además tendrán más responsabilidad ya
que ellos tendrán el cronograma de entregar del producto.
 En ambas actividades se les presentara una webquest con el proyecto final de
cada bloque.
 Cuando la actividad sea individual cada alumno será el responsable de la
realización y entrega de su proyecto utilizando la webquest y cuando la
actividad sea en equipo los mismos alumnos de cada equipo nombraran a un
responsable y las tareas que cada uno realizara para entregar su proyecto
presentado en webquest (podrán hacer uso también de mas herramientas de
la web 2.0 por ejemplo prezi, youtube, etc.).
 El maestro de grupo es quien dirigirá las actividades con ayuda de la webquest
que se entregara a cada uno de los equipo y los alumnos realizaran las
actividades planificadas en cada proyecto final de los bloques.
 Las diferentes etapas para desarrollar los proyectos son:
 Planificación de la webquest. (Durante el inicio de cada bloque
 Realización del proyecto utilizando la webquest. (La semana final de cada
bloque).
Evaluación (entrega de trabajos al final de cada bloque).

7. Cronograma
Cronograma de actividades
Mes
Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio
Planeación
x x x x x
Aplicación
x x x x x
Evaluación
x x x x x

8. Recursos
TIC’S, Webquest, (escritos, videos, sonido, youtube)
Internet.
Materiales de cada proyecto final del bloque.
Libros, cuadernos, etc.

9. Conclusiones
Los alumnos entregaran los trabajos de cada proyecto
al final de cada bloque con el cronograma presentado.
Con los productos de cada proyecto se evaluara con
puntos extra para su calificación parcial de cada
bloque.

10. Conclusiones
Los alumnos entregaran los trabajos de cada proyecto
al final de cada bloque con el cronograma presentado.
Con los productos de cada proyecto se evaluara con
puntos extra para su calificación parcial de cada
bloque.