El documento describe el papel del maestro como agente de cambio, líder y formador de las generaciones futuras. Un maestro debe ser un modelo a seguir, escuchar activamente, cuestionar e investigar, y tener una visión para el futuro. También es responsable de fortalecer la autoestima de los estudiantes a través de un trato ético y actitudes positivas, y guiarlos hacia un aprendizaje significativo que los involucre en la realidad. El objetivo final de un maestro en el siglo 21 es construir una cultura democrática y sin fron

1. LÍDERES Y EDUCADORES VII. El papel del maestro como líder y promotor del cambio.

2. MAESTRO Agente de cambio. Modelo de aprendiz Líder Verdadero escucha Cuestionador e investigador

3. Visionario Vocación

4. Formador de las generaciones futuras. Maestro de la vida. Formador de líderes.

5. Construyendo la autoestima para fortalecer la del alumno Fomentar la autoestima de los alumnos a partir del trato y las actitudes del maestro. El maestro ayuda a fortalecer la autoestima de los niños y jóvenes.

6. Escalera de la autoestima

7. Compromiso ético La misión de ser maestro trasciende más allá de lo cotidiano, es una pasión; debe ser considerada su vocación personal. La conciencia moral se desarrolla en los primeros años de vida, por lo tanto el maestro debe ser un guía ético, sino puede afectar al alumno de por vida.

8. El maestro debe propiciar un aprendizaje significativo. Este contempla que el estudiante asimile y construya nuevas formas. Significa involucrar al alumno en la realidad a través del aprendizaje con simulaciones.

9. La misión del maestro del siglo XXI Construir una cultura democrática formativa. Crear una cultura para un mundo sin fronteras. Todo esto se logra en conjunto con el sistema escolar.

10. GRACIAS Y HASTA PRONTO LIC. NADIA MARTÌNEZ PSICOMOTRICIDAD PREESCOLAR