Este documento discute cómo se verá la educación en 100 años. Aunque la tecnología tendrá una gran influencia, los profesores y la interacción humana seguirán siendo importantes. La educación a distancia podría expandirse, pero no reemplazará completamente la educación presencial debido a que algunas comunidades rurales podrían no tener acceso a la tecnología. La tecnología debería usarse como un recurso complementario, no como sustituto de los profesores, considerando el contexto específico de cada lugar.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
BARRAN HUERTA MARÍA TERESA
CASTAÑÓN GONZÁLEZ LORENA
DE AVILA VEGA MICHELLE IVONNE
GRUPO: 1552
MATERIA: NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN
PROFESOR: EDUARDO CHÁVEZ

2. El futuro de la educación en 100 años
En el siguiente ensayo se abordará el tema de la educación en el futuro, un futuro
dentro de 100 años en el que la tecnología nos habrá invadido pero en el que la
educación seguirá siendo algo fundamental y que continuara existiendo al paso de
los años.
Es fácil percibir la evolución de las formas de enseñanza en torno a las
tecnologías, ya que han ido facilitando el trabajo. La tecnología va creciendo a
pasos agigantados lo que nos hace pensar que su incursión en la educación hará
crecer a esta a gran velocidad también.
Así que la educación dentro de 100 años tendrá una gran influencia de las
tecnologías, pero no pueden desaparecer los docentes, ni sustituir la capacidad de
acción y razonamiento de los alumnos, con computadoras u otro tipo de aparatos
que se puedan crear.
También creemos que no habrá igualdad en la educación como en el presente, ya
que siempre habrá algún tipo de atraso en las zonas con menos recursos, por ello
no podemos afirmar que la tecnología abarcara toda la educación y fantasear con
robots que ayuden al proceso de enseñanza aprendizaje como quizá sea en otros
países, sino centrarnos en nuestro contexto tanto en México como de
Latinoamérica, que tenemos cierto atraso económico, tecnológico y por tanto
educativo.
Hay una gran posibilidad de que la educación a distancia abarque gran cantidad
de la demanda educativa, pero no toda, ya que siempre se va a necesitar un guía
como el profesor y la convivencia con los compañeros, al igual que los libros
pueden desaparecer. No todos podrían tener acceso a una computadora para
tomar clases en línea o a distancia, hablamos específicamente de las
comunidades rurales por mencionar algunas, que tal parece que desaparecieron
pues no se les toma en cuenta como debería ser y tienen derecho a recibir
educación.

3. Además la educación a distancia no tiene la misma calidad que la presencial, una
maquina no puede sustituir a un ser humano,es importante que exista una
interacción entre nosotros. Por otra parte seriamos aun más dependientes de la
tecnología de lo que ya somos.
Por otra parte uno de los problemas que existe en la inclusión de las tecnologías a
la educación, es que creemos que estos sustituirán a los profesores pero no es así
solo será un recurso mediante el cual nos podremos comunicar con los demás,
intercambiar información a distancia, entre otras cosas.
Aunque como lo mencionábamos antes esto tiene sus inconvenientes, es por ello
que creemos importante que se analice con detenimiento el contexto de cada
lugar, se tomen en cuenta las características, su situación económica, política,
educativa, social y cultural, para sacar el mayor provecho a estas tecnologías pues
si no se considera esto solo será un desperdicio y será algo más que se tendrá
arrumbado y en lugar de beneficiar a la educación la perjudica.