8. “ Si la fotografía es un medio de
comunicación, es obvio que su principal
función consistirá en que quien realice una
foto comunique algo a aquellos que
posteriormente la observarán. En esta
línea la fotografía se comporta como
cualquier otro lenguaje. Una fotografía es
un signo lingüístico con un significante y
un significado; la observación del
significante (o forma externa) lleva a
conocer el significado, que es como el
tema o contenido”
Navia -1978
9. GENERALIDADES:
Es importante distinguir entre la realización y la lectura de las
imágenes fijas
INTRODUCCION TÉCNICA A LA FOTOGRAFÍA DIGITAL
COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN:
– Funciones:
atribuibles a la imagen
didácticas
– Elementos básicos del lenguaje visual-fotográfico:
Encuadre: Núcleo semántico
Escala
Angulo
Reglas
LECTURA DE LA IMAGEN:
– Denotación
– Connotación
10. COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN
FOTOGRÁFICA:
Funciones atribuibles a la imagen:
– Informativa
– Persuasiva
– Recreativa
– Expresiva
11. Función Informativa:
La imagen ocupa el primer
lugar en el discurso
didáctico.
La palabra desempeña una
función explicitadora.
"Vietcong ejecutado" y "Después
de la ejecución", secuencia de
Eddie Adams/Associated Press,
1968
12. Función persuasiva:
A través de la imagen
se busca impulsar al
receptor a realizar
algunas acciones.
ALEXANDER
RODCHENKO
Portada del libro
A propósito de esto de
Maiakowski, 1923
13.
14. Función recreativa:
Se busca deleitar como primer objetivo.
Elliot Erwitt. New York 1974
20. COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN
FOTOGRÁFICA:
Funciones didácticas de la imagen (Rodriguez Diegues):
– Motivadora
– Vicarial o Supletoria
– Catalizadora
– Informativa
– Explicativa
– Facilitadora con lo redundante
– Estética
– Comprobadora
21. Función
motivadora:
introduce
variantes que
aporten interés al
alumno
Diane Arbus
27. Función
explicativa:
mediante la
manipulación icónica
se explican
procesos.
Puede explicitarse a
través de una
sucesión de
imágenes como
diapositivas.
"The male and female
figure in motion,
plate 34", 1887,
James E.
Muybridge
34. Composición fotográfica:
Núcleo semántico o centro de interés:
Se puede rastrear a partir del enfoque:
– Selectivo, destacando el sujeto del fondo.
– Contar con el marco que proporcionan los
indicadores de espacio mas fuertes de la
imagen
– Recurriendo a la exposición e iluminación
para destacar el área de interés.
Realizando cortes sucesivos en la imagen
Traduciendo imágenes en palabras.
37. Escala:
Relación entre la superficie del cuadro y la superficie de
la imagen. Estas relaciones se basan en patrones o
cánones (el hombre, la sección áurea, etc.).
Dimensiones de los planos:
Plano general
Plano conjunto
Plano entero
Plano americano o tres cuartos
Plano medio o plano busto
Primer plano
Primerísimo plano
Plano detalle o pormenor
54. Composición fotográfica:
– Ángulo: es el punto de vista desde el que consideramos
un campo visual y para eso debemos considerar las
siguientes angulaciones:
Normal
En picado
En contrapicado
A vista de gusano
A vuelo de pájaro
Inclinada
Imposible
Favorable
72. Composición Fotográfica
La Ley del Horizonte:
– La regla nos dice que realizando dos líneas
horizontales imaginarias, que dividan la
fotografía en tres partes iguales, podemos
ubicar nuestro horizonte, y ajustarlo en la
línea de arriba o de abajo dependiendo de
donde busquemos el protagonismo.
73.
74.
75.
76.
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80.
81.
82.
83. La Regla de los Tercios
La denominada regla de
los tercios divide la
escena en tres partes
tanto horizontal como
verticalmente. Las líneas
que determinan estos
tercios se cortan en
puntos estéticamente
adecuados para situar el
centro de interés.
84.
85.
86.
87.
88. LECTURA DE LA IMAGEN :
“Las imágenes nacen en la mente de su creador. El
autor da vida a una idea a través de las mediaciones
icónicas, es decir, a través de los signos o
elementos que componen el lenguaje de la imagen.
Tenemos entonces la idea convertida en imagen.
Nuestra tarea es la contraria. Nosotros
contemplamos la imagen. La pensamos, la
disfrutamos. Y a través del análisis de los signos
icónicos empleados por el autor, debemos llegar a
captar la idea primera, la idea que precedió a su
creación. Cumplida esta tarea podemos decir que
hemos leído la imagen y lo que nos resta hacer es
valorar la imagen de manera crítica.”
Santos Guerra