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FOTOGRAFÍA DIGITAL
    La imagen digital
“ Si la fotografía es un medio de
  comunicación, es obvio que su principal
función consistirá en que quien realice una
     foto comunique algo a aquellos que
   posteriormente la observarán. En esta
    línea la fotografía se comporta como
 cualquier otro lenguaje. Una fotografía es
 un signo lingüístico con un significante y
      un significado; la observación del
    significante (o forma externa) lleva a
   conocer el significado, que es como el
               tema o contenido”
                               Navia -1978
GENERALIDADES:
Es importante distinguir entre la realización y la lectura de las
imágenes fijas

INTRODUCCION TÉCNICA A LA FOTOGRAFÍA DIGITAL
COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN:
 – Funciones:
        atribuibles a la imagen
        didácticas
 – Elementos básicos del lenguaje visual-fotográfico:
       Encuadre: Núcleo semántico
       Escala
       Angulo
       Reglas
LECTURA DE LA IMAGEN:
 – Denotación
 – Connotación
COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN
         FOTOGRÁFICA:
Funciones atribuibles a la imagen:

– Informativa

– Persuasiva

– Recreativa

– Expresiva
Función Informativa:

La imagen ocupa el primer
lugar en el discurso
didáctico.
La palabra desempeña una
función explicitadora.



"Vietcong ejecutado" y "Después
de la ejecución", secuencia de
Eddie Adams/Associated Press,

1968
Función persuasiva:

 A través de la imagen
 se busca impulsar al
  receptor a realizar
  algunas acciones.



ALEXANDER
RODCHENKO
Portada del libro
A propósito de esto de
Maiakowski, 1923
Función recreativa:
       Se busca deleitar como primer objetivo.




Elliot Erwitt. New York 1974
Función
expresiva
Función expresiva:
Función expresiva:


Irving Penn.
Bannett Newman.
1966
Función
  expresiva



  Henri Cartier-
     Bresson
Place de l´Europe.

      1932
COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN
       FOTOGRÁFICA:
Funciones didácticas de la imagen (Rodriguez Diegues):
– Motivadora

– Vicarial o Supletoria

– Catalizadora

– Informativa

– Explicativa

– Facilitadora con lo redundante

– Estética

– Comprobadora
Función
motivadora:
    introduce
  variantes que
aporten interés al
     alumno




    Diane Arbus
Función motivadora



Lewis
Hine
Función vicaria o supletoria:
      La imagen suple a la palabra.
Función
Vicaria o
supletoria
  Diego
Velázquez

  “Las
 Meninas”
Función catalizadora:
                 provoca experiencias didácticas.




Mathew
Brady
Guerra de
secesión
norteamericana
Función
informativa:

la imagen ocupa el
 primer lugar en el
discurso didáctico.
Función
explicativa:
    mediante la
manipulación icónica
     se explican
      procesos.
Puede explicitarse a
   través de una
    sucesión de
  imágenes como
    diapositivas.




"The male and female
  figure in motion,
   plate 34", 1887,
      James E.
      Muybridge
Función facilitadora con lo redundante:
        se implica la relación texto-imagen.




                                       Ave:
                                       Gaviota
Función
 estética:
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   Rodchenko

 Conífera. 1928
Otto Steinnert
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Composición fotográfica:
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    Encuadre: Núcleo semántico
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      para destacar el área de interés.
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   Traduciendo imágenes en palabras.
Núcleo
semántico
o centro de
  interés:

 Dorothea Lange
 Mujer inmigrante
Núcleo
semántico
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ROBERT DOISNEAU
Escala:
Relación entre la superficie del cuadro y la superficie de
la imagen. Estas relaciones se basan en patrones o
cánones (el hombre, la sección áurea, etc.).
  Dimensiones de los planos:
   Plano general
   Plano conjunto
   Plano entero
   Plano americano o tres cuartos
   Plano medio o plano busto
   Primer plano
   Primerísimo plano
   Plano detalle o pormenor
Plano
general
Plano conjunto
Plano
entero

Edward Weston
Defense Civilian
1942
Plano
entero
Plano
americano
  o tres
 cuartos
Plano
americano
  o tres
 cuartos

 Peter Gasser
Plano medio
o plano busto
Plano medio
o plano busto




      Richard
      Avedon
Primer plano
Primer
   plano




Steichen
Gloria Swanson
Primerísimo plano
Primerísimo
   plano
Pierre Gonnord
Plano detalle
o pormenor


Juan García-gálvez
2008
Plano
detalle o
pormenor



 BILL BRANDT
Composición fotográfica:
– Ángulo: es el punto de vista desde el que consideramos
  un campo visual y para eso debemos considerar las
  siguientes angulaciones:
     Normal
     En picado
     En contrapicado
     A vista de gusano
     A vuelo de pájaro
     Inclinada
     Imposible
     Favorable
Normal


Paul Strand
Tailor´s Apprentice.
Luzzara, Italy, 1953
En picado   Desnudo Océano 1936




Edward
Weston
En contrapicado
Alexander Rodchenko
Balcones, 1925
A vista de
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Moholy- Nagy
Navegando- 1926
A vista de
   gusano



ALEXANDER RODCHENKO
A vuelo
   de
 pájaro:

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Inclinada

Rodchenko, Alexander
La sopa está
preparada en las
tazas, 1929
INCLINADA:

PAUL
STRAND
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Backyards,
1917
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INCLINADA:



MAN RAY
Imposible



Alexander Rodchenko
La crisis LET
Imposible

http://www.youtube.com/w
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Favorable


AVEDON, RICHARD
Composición fotográfica:
Reglas:
– La Regla de Oro y las tres Leyes

    La Ley del horizonte

    La Ley de la mirada

    La Regla de los tres tercios
Composición Fotográfica
La Ley del Horizonte:
– La regla nos dice que realizando dos líneas
  horizontales imaginarias, que dividan la
  fotografía en tres partes iguales, podemos
  ubicar nuestro horizonte, y ajustarlo en la
  línea de arriba o de abajo dependiendo de
  donde busquemos el protagonismo.
La Regla de los Tercios

La denominada regla de
los tercios divide la
escena en tres partes
tanto horizontal como
verticalmente. Las líneas
que determinan estos
tercios se cortan en
puntos estéticamente
adecuados para situar el
centro de interés.
LECTURA DE LA IMAGEN :
“Las imágenes nacen en la mente de su creador. El
autor da vida a una idea a través de las mediaciones
icónicas, es decir, a través de los signos o
elementos que componen el lenguaje de la imagen.
Tenemos entonces la idea convertida en imagen.
Nuestra tarea es la contraria. Nosotros
contemplamos la imagen. La pensamos, la
disfrutamos. Y a través del análisis de los signos
icónicos empleados por el autor, debemos llegar a
captar la idea primera, la idea que precedió a su
creación. Cumplida esta tarea podemos decir que
hemos leído la imagen y lo que nos resta hacer es
valorar la imagen de manera crítica.”
                             Santos Guerra

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