Capacitacion
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El documento presenta una lección sobre el uso de sustancias psicoactivas dirigida a adolescentes. La lección incluye secciones sobre motivación, ubicación, adquisición, asimilación, síntesis, compromiso, desempeño, evaluación y reorientación para transmitir información sobre las adicciones usando videos, diapositivas e interacción con los estudiantes.
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El documento presenta un plan de capacitación sobre el uso de sustancias psicoactivas. El plan incluye secciones para la motivación, ubicación, adquisición, asimilación, síntesis, compromiso, desempeño, evaluación y reorientación para transmitir información sobre las adicciones a través de videos, discusiones y actividades grupales.
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El documento presenta un plan de capacitación sobre el uso de sustancias psicoactivas. El plan incluye secciones para la motivación, ubicación, adquisición, asimilación, síntesis, compromiso, desempeño, evaluación y reorientación. El objetivo general es transmitir información sobre las adicciones y generar conciencia sobre los riesgos del consumo de sustancias entre los adolescentes.
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El documento presenta una lección sobre el uso de sustancias psicoactivas dirigida a adolescentes. La lección incluye secciones sobre motivación, ubicación, adquisición, asimilación, síntesis, compromiso, desempeño, evaluación y reorientación. Cada sección utiliza diferentes recursos como videos, diapositivas e interacción entre estudiantes para transmitir información y generar discusión sobre los riesgos del consumo de sustancias y cómo prevenirlo.
Katia Gámez
Este documento presenta el reporte de una estudiante de Psicología de la Universidad del Estado de Sonora sobre las funcionalidades de su navegador web. En él, la estudiante verifica que su navegador Google Chrome está actualizado, muestra su perfil de Gmail al iniciar sesión, e instala un tema nuevo para cambiar la apariencia del navegador según su gusto.
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Boston's Economy - 2015
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- The three industries with the largest employment growth since the recession were health care, professional services, and education.
- Boston's unemployment rate was lower than both the Massachusetts and US rates in 2014, reaching 5.3% for the year.
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O homem pediu a Deus uma flor e uma borboleta, mas recebeu um cacto e uma lagarta. Passado algum tempo, do cacto nasceu a mais bela flor e a lagarta se transformou em uma belíssima borboleta, mostrando que Deus sempre age certo, mesmo que seus caminhos pareçam errados aos nossos olhos.
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La terapia de defusión cognitiva se refiere a un cambio en el uso del lenguaje y la cognición para que el proceso del pensamiento sea más evidente y las funciones de los productos del pensamiento se amplíen. Su objetivo es desarmar los pensamientos negativos reduciendo su credibilidad o impacto, no su forma o contenido. Sus pasos incluyen enseñar que el lenguaje no tiene todas las respuestas, objetivizar pensamientos y emociones mediante metáforas, y realizar ejercicios para diferenciar fusionarse con
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Con la ayuda de retos sociales reales como la drogodependencia, el VIH y los colectivos sin techo, pondremos en práctica el proceso de diseño centrado en las personas y veremos cómo puede ayudarnos a ser más efectivos a la hora de plantear soluciones para la innovación social.
Las metodologías de diseño centradas en las personas se basan en un profundo conocimiento de las necesidades, esperanzas y aspiraciones de los potenciales usuarios y son utilizadas con frecuencia entre emprendedores e innovadores.
> Dirigido a: Emprendedores, técnicos y gestores de ONGs o asociaciones, funcionarios del sector social o voluntarios, que quieren aumentar el impacto y la efectividad de su trabajo
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Sesion 3.
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Experiencia de aprendizaje para estudiantes de grado 10º, donde pueden aplicar el trabajo colaborativo, implementar herramientas TIC y conocer sobre el respeto a los derechos de autor, identidad digital, privacidad, reputación, huella digital entre otros.
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Prácticas del módulo i de educación y sociedad
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Inglés
El documento describe las 10 etapas de una lección sobre el uso del tiempo presente simple en inglés. La lección motiva a los estudiantes a través de actividades grupales, presenta la gramática, permite la adquisición y asimilación a través de preguntas y respuestas, promueve la síntesis mediante el intercambio de información, fomenta la creatividad a través de entrevistas y presentaciones, toma decisiones sobre la evaluación, establece compromisos y roles, realiza la evaluación y, finalmente, reorienta el proceso
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Este documento presenta un plan de sesión de 90 minutos para una clase de artes de grado 7 sobre el concepto de la mancha y el punto según Wassily Kandinsky. La sesión incluye actividades de motivación, ubicación, adquisición, asimilación, síntesis, creatividad, compromiso, desempeño y evaluación para explorar visualmente estos conceptos a través de ejercicios individuales y grupales utilizando diferentes materiales como lápices de color y cartulinas.
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Este documento presenta la agenda para una clase de música sobre la flauta dulce. La agenda incluye actividades como juegos de digitación, lecturas sobre la flauta, composición de canciones, y práctica de la escala musical. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre la flauta a través de diversas actividades interactivas y prácticas.
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Este documento presenta el plan de una sesión de clase sobre la copla. La sesión consta de 10 partes e incluye actividades como la motivación de los estudiantes mediante la presentación de estrofas musicales, la adquisición del concepto de copla a través de su definición, historia y características, la creación de coplas por los estudiantes sobre temas sociales, y la evaluación y reorientación final.
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Este documento presenta la agenda de una sesión de capacitación sobre el proceso administrativo. La sesión está dividida en 10 secciones que cubren temas como motivación, adquisición de conocimientos, síntesis, creatividad y evaluación. Cada sección incluye ejercicios prácticos y teóricos para explicar los pasos y la importancia de aplicar el proceso administrativo en contextos empresariales. El objetivo general es que los participantes comprendan y puedan implementar este proceso en sus respectivas organizaciones.
Derivadas
La derivada de una función mide cómo cambia el valor de la función cuando cambia la variable independiente. Fue desarrollada en el siglo XVII por Newton y Leibniz. Se calcula utilizando el formalismo de los límites. La derivada se usa comúnmente en ciencias e ingeniería para calcular velocidades y aceleraciones.
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El documento presenta la agenda de una clase sobre sistemas operativos. La clase comienza con un juego de encuentra el pollito para motivar a los estudiantes, luego se realizan preguntas sobre sistemas operativos y se presenta el tema a través de un video. Más adelante, los estudiantes realizan actividades como identificar el sistema operativo de los computadores de la escuela e investigar sobre la evolución de Windows.
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- 2. MOTIVACIÓN Clip de vídeo “Lucha por tus sueños” de la película “tierra
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- 4. ADQUISICIÓN Diapositi vas Explicación del contenido y objeto de la reunión usando recursos tecnológicos tales como: Inter net Vídeos
- 5. ASIMILACIÓN Construimos situaciones hipotéticas relacionadas con la información transmitida Realizar análisis del por qué se generan las adicciones Segmentar perfiles de usuarios de sustancias psicoactivas Explicar cuáles son las características de consumo y las condiciones de vida de sus usuarios
- 6. SÍNTESIS Uso de recursos gráficos para afianzar conocimientos
- 8. COMPROMISO • ¿Cuáles son los riesgos en el consumo de alcohol en la población adolescente? • ¿Qué problemas puede ocasionar a un adolescente el uso de sustancias psicoactivas?
- 9. DESEMPEÑO Desarrolle en equipo las características que considera importantes para mantenerse alejado de sustancias ilícitas.
- 10. EVALUACIÓN Evalúe los conocimientos adquiridos en clase, la forma de transmitirlos, el uso de recursos en las dinámicas desarrolladas, incluya críticas constructivas y sugerencias
- 11. REORIENTACIÓ N Organice una mesa redonda cuyo tema sea introductorio a lo que trataremos en la próxima clase