Este documento describe una experiencia educativa realizada en la Institución Educativa Pablo Sexto utilizando la película Matrix. El objetivo fue fortalecer las competencias argumentativas y de expresión oral de los estudiantes a través de cine foros. Se realizaron actividades como la proyección de la película, discusiones posteriores, elaboración de publicidad y resúmenes. Los estudiantes aprendieron a analizar temas de la película y a expresar sus puntos de vista de manera fundamentada.

1. VALLE DEL CAUCACALIMA EL DARIÉNCORREGIMIENTO EL MIRADOR.

2. SEDE PABLO SEXTO

3. SEDES DE LA I.E. PABLO SEXTOSanta TeresitaVEREDA BAJO BOLEOSan Alberto VEREDA ALTO BOLEOJoaquín E. PalominoVEREDA LA CAMELIAAntonia SantosVEREDA LA CRISTALINAPABLO SEXTOCORREGIMIENTO EL MIRADORGermán Mejía TascónVEREDA LA ITALIA

4. Integrantes DocentesAdriana Ximena Reyes Saldaña. adriana_reyes@colombia.comCarlos Arturo López Pineda. cajenasa04@yahoo.esCarlos Humberto Serna Vallejo. carlosh_serna@yahoo.esCarmen Elena Londoño Hurtado. lclondoo@yahoo.com.mxJuan José Castro.Olga Milena Moreno Viveros. Omimo9@yahoo.comTeresa Casadiego Paz. tcasadiego@gmail.com

5. EstudiantesÁNGELA MARÍA LOAIZA C. 11º.

6. BEATRÍZ EUGENIA ORDÓÑEZ V. 11º.

7. CLAUDIA LORENA MARTÍNEZ P. 11º.

8. DIANA MILEYDI ARBELÁEZ E. 10º.

9. FABIO HUMBERTO MARTÍNEZ P. 11º.

10. JENNY ANDREA MORALES U. 10º.

11. JUAN CARLOS MARTÍNEZ L. 11º.

12. MARIO ANDRÉS LARGO M. 11º.

13. MARTÍN ALEJANDRO NÚÑEZ O. 11º.

14. MAYRA ALEJANDRA CALDAS C. 10º.

15. SANDRA MILENA RESTREPO M. 11º.

16. WALNERY OSSA R. 10º.

17. WALTER DUQUE M. 11º.

18. DOCENTES I.E. PABLO SEXTO.Jóvenes de Media Técnica

19. CINE FORO UNA PUERTA PARA VIAJAR ... SOÑAR... IMAGINAR Y ARGUMENTAR

20. Resumen de la ExperienciaEsta propuesta consiste en fortalecer las competencias argumentativas y propositivas en las y los estudiantes de Media Técnica y los docentes, haciendo uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, a través de la implementación del Cine Foro en la sede, utilizando la película “MATRIX”.

21. Objetivo GeneralFortalecer la expresión oral a través de la reflexión, la opinión y la argumentación, sobre temáticas planteadas, a través de cine foros realizados con los niños y las niñas de Media Técnica usando algunas herramientas tecnológicas.

22. Objetivos EspecíficosComprender e interpretar diversas temáticas planteadas en las escenas de las películas, asumiendo una actitud crítica, valorativa y argumentativa.

23. Expresar su punto de vista sobre las implicaciones sociales, culturales e ideológicas de los sucesos planteados en “MATRIX”.

24. Generar sentido a los códigos verbales y no verbales propuestos por los autores y relacionarlos con el contexto social, cultural y del entorno.

25. Usar las herramientas tecnológicas de manera adecuada y significativaRelación con los estándaresCompetencias ciudadanasCompetencias en lenguajeSer competentes en tecnologíaAsumo una posición crítica frente a los elementos ideológicos presentes en los medios de comunicación y analizo su incidencia en la sociedad actual.

26. METODOLOGÍA.Se resuelven preguntas sobre el cine foro como:¿Qué hacer en un cine foro?¿Qué es un cine foro?¿Quiénes participan del Cine foro?¿Cuál es la función del cine foro?¿Qué temas se van a tratar en el cine foro?

27. TRILOGÍA MATRIX

28. Se dan a conocer las películas propuestas a trabajar en el cine foro:

29. Búsqueda en Internet de información sobre la triología Matrix:PublicidadDirectorActoresCorto metrajesPublicidadReseñasFotosRecopilación del material en una memoria extraíble.

30. ImportanciaFortalece el desarrollo del pensamiento (observar, interpretar, imaginar, crear, reunir y organizar datos, priorizar información), de la expresión oral y la habilidad para el manejo de programas ofimáticos y la internet.

31. LA PUBLICIDAD SE VALE DE LA IMAGEN Y EL TEXTO.LUGAR : AULA MÁXIMA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PABLO SEXTO.HORA:10 A.M.!NO TE LA PIERDAS ,TÚ ERES EL INVITADO DE HONOR¡.

32. Diseño y elaboración del afiche de las películas en el presentador de diapositivas PowerPoint.Elaboración de reseñas de las películas con la información obtenida en internet.

33. PUBLICIDAD DE MATRIXIMPORTANCIA FAVORECE EL TRABAJO EN EQUIPO, LA AUTONOMÍA, ESCUCHAR Y SER ESCUCHADOPROCEDIMIENTO SE ORIENTÓ A LOS ESTUDIANTES EN EL PROGRAMA POWER POINT PARA DISEÑAR EL AFICHE PUBLICITARIO

34. Se seleccionaron los mejores afiches entre ellos mismos con argumentos. Se fijaron en distintas partes de la sede los afiche elegidos seleccionados y la reseña de la película construida. Se preparó lugar para inaugurar el Cine Foro.