Capacitacion del cte
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Este documento describe el contexto organizacional en el que operan las empresas. Explica que una organización está influenciada por factores generales como el cultural, económico, tecnológico y político-legal, así como por factores específicos como clientes, competidores, proveedores y el marco regulatorio. También discute la responsabilidad social de las empresas y cómo ésta mejora su imagen pública y soluciona problemas sociales. Finalmente, analiza características de las pequeñas y medianas empresas (PyMES) y empresas familiares.
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Este documento discute la responsabilidad social empresarial (RSE) y la ética empresarial. Explica que la RSE contribuye al desarrollo humano sostenible mediante el compromiso y la confianza de la empresa con la sociedad. La ética empresarial se basa en principios y normas para guiar la conducta de las organizaciones. Además, señala que la aceptabilidad del comportamiento de una empresa depende de factores como los competidores, clientes, reguladores y el público en general.
Análisis comparativo entre las organizaciones
Este documento compara y contrasta las organizaciones tradicionales y actuales. Ambos tipos de organizaciones comparten similitudes como tener como objetivo ofrecer un producto o servicio que satisfaga las necesidades de la sociedad y generar ganancias. Sin embargo, difieren en que las organizaciones actuales fomentan el trabajo en equipo, mejora continua de procesos, y enfoque en la administración diaria, mientras que las organizaciones tradicionales se centran más en procedimientos unipersonales y resultados a corto plazo.
Promoción y adopción de practicas responsables
El documento discute las estrategias para promover la adopción de prácticas empresariales responsables. Señala que es necesario el desarrollo de las partes interesadas como el Estado, la sociedad civil y las propias empresas. También destaca la importancia de las políticas públicas, la educación, las normas, la información y los incentivos para estimular a las empresas a implementar prácticas responsables de manera efectiva. En general, requiere la participación coordinada de todos los actores para expandir las prácticas responsables.
Gerenciando las organizaciones
Este documento trata sobre la gerencia de organizaciones. Explica que la administración implica planificar, organizar, dirigir y controlar los esfuerzos de una organización para alcanzar sus objetivos. También describe las funciones de la planeación, organización, dirección y control, así como las características y habilidades de un buen gerente. Finalmente, analiza cómo el entorno y la cultura de una organización afectan el ámbito de discreción de la gerencia.
EXPO DE DEONTOLOGIA TERMINADA.pptx
La norma de Accountability se basa en principios como el compromiso responsable con los grupos de interés y la sostenibilidad. Tiene como objetivos identificar temas relevantes para la sostenibilidad e involucrar a los grupos de interés. Se compone de principios como la inclusividad, relevancia y capacidad de respuesta. Ha sido adoptada por algunas empresas pero carece de indicadores precisos y detalles sobre su implementación para empresas nuevas.
Dimensiones de la gestion para la supervision
Este documento describe las cinco dimensiones de la gestión para la supervisión escolar: pedagógico-curricular, organizativa, administrativa, de participación social y política educativa. Explica las funciones del equipo de supervisión en cada dimensión como acompañar a directores y docentes, analizar programas educativos, gestionar recursos y promover la participación de padres de familia. La supervisión busca mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y atender las necesidades de cada escuela a través de estrategias y herram
clima-instituional-y-calidad-educativa.ppt
El documento describe los fundamentos teóricos del clima institucional y su relación con la calidad educativa. Explica que el clima institucional se refiere al ambiente social entre los miembros de una comunidad educativa y las variables que lo afectan, como el equipamiento, las relaciones interpersonales y el estilo de liderazgo. También analiza cómo un clima institucional positivo puede lograrse a través de la claridad de objetivos, el reconocimiento al desempeño y la creación de grupos cohesionados dentro de la organización educativa.
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Capacitacion del cte
- 1. CAPACITACION DEL CTE IMPARTIDO POR LA C. ESTELA LUCIA SANTIAGO RAMIREZ ¿QUE ES LA RUTA DE MEJORA? ¿ QUE ES? ES UN PLANTEAMIENTO DINAMICO QUE HACE PATENTE LA AUTONOMIA DE GESTION DE LAS ESCUELAS. ES EL SISTEMA DE GESTION QUE PERMITE AL PLANTEL ORDENAR Y SISTEMATIZAR SUS PROCESOS DE MEJORA. ¿QUE NO ES? NO FESTEJAR NO ES UNA CARGA ADMINISTRATIVA NO PLANEAR ACTIVIDADES ANTIPEDAGOGICAS QUE HA SIGNIFICADO PARA SU COLECTIVO DOCENTE CONTAR CON UNA RUTA DE MEJORA. mejorar su práctica docente , su participación .colaboración y ser más responsable QUE BENEFICIO HA BRINDADO A SU ESCUELA Brindar una mejor educación. CUÁLES SON LOS ASPECTOS SOBRE LO QUE SE HAN TOMADO DECISIONES PARA INCORPORARLOS A LA RUTA DE MEJORA Los rasgos de la normalidad mínima CON BASE EN QUE SE TOMAN ESTAS DECISIONES Con base a las necesidades de la comunidad escolar QUIEN O QUIENES HAN TOMADO LAS DECISIONES? Toda la comunidad escolar QUE ES PRIORITARIO ATENDER EN LA ESCUELA Las 4 prioridades ¿QUE PROCESOS COMPRENDE? SON LOS SIGUIENTES: PLANEACION IMPLEMENTACION SEGUIMIENTO EVALUACION. RENDICION DE CUENTAS ¿QUE IMPLICA PARA EL CTE LA PUESTA EN MRCHA DE CADA PROCESO? Realizarlo como lo marca la normalidad ¿EN QUE MOMENTO DEL CICLO ESCOLAR SE LLEVAN A CABO DICHOS PROCESOS? inicio, durante final ¿QUE LES DEMANDA, EN LO INDIVIDUAL Y COLECTIVO, LA IMPLEMENTACION DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR? Individual no es productivo Colectivo si es productivo (se termina la primera sesión)
- 2. EN LA SEGUNDA SESION SE MARCARON LOS CUADROS DE LOS ANEXOS
- 3. ¿DE QUE ELEMENTOS PARTIMOS? PLANEACION