Este capítulo discute la complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia. Explica que el pensamiento complejo considera al mundo como multidimensional, complejo y cambiante. También describe diferentes enfoques a la complejidad como polidisciplinario, multidisciplinario e interdisciplinario. Finalmente, señala que la interdisciplinariedad busca factores de unidad entre diversos saberes y la transdisciplinariedad trasciende las disciplinas particulares.

1. RESUMEN CAPITULO 5
COMPLEJIDAD E INTERDISCIPLINARIEDAD DE LA CIENCIA
Necesidad de un Pensamiento Complejo en la Ciencia
Esta teoría esta enmarcada en la complejidad, indicando así que si se quiere un mundo mejor; se
debe comenzar por pensar el mundo como una realidad pluridimensional, compleja, paradójica,
cambiante, con orden y desorden, con logros y frustraciones, entre otras
Para Virgilio Niño se trata de polidisciplinario y multidisciplinario, interdisciplinario y
transdiciplinario define a la complejidad como método, la complejidad como cosmovisión y la
complejidad como ciencia o las ciencias de la complejidad
De una forma mas generar diremos que es el pensamiento complejo la cosmovisión,donde
nociones como integralidad, sensibilidad a las condiciones iniciales, inestabilidad, incertidumbre,
caos, fluctuaciones, turbulencias, auto organización, estructuras disipadas azar, indeterminismo,
fractalidad, se manifiestan de manera conjunta y sin oposición a criterios como orden,
determinismo, estabilidad, causalidad, linealidad o previsibilidad
Otros aspectos que debe considerarse en el tema de la complejidad son:
Es un rango generar de toda la realidad
La ciencia es un punto de vista de la complejidad
La visión de la complejidad implica percibir al mismo tiempo todo el sistema, así como lo singular,
lo temporal y lo local
Exige conjugar la visión totalizadora con la contextual
Implica la apertura metodológica, pues no tiene un método propio lo cual afirma el canon del
conocimiento de las ciencias sociales
Privilegia las visiones generales y los bosquejos explicativos
Integra al observador con lo observado
Acepta la constancia y el cambio
Se orienta a comprender totalidades concretas
Conjuga la explicación causal
Reconoce el carácter evolutivo de la realidad
Rompe con el sentido unilineal de la evolución de la realidad
En síntesis se dice que la complejidad invita a desarrollar una especial capacidad de escuchar a los
demás, de comprender sus puntos de vista, de superar las visiones unilaterales, unidimensionales
y convergentes
5.2.- Interdisciplinariedad e Integración del conocimiento
De acuerdo con el profesor Ruiz Existen varias propuestas gnoseológicas tendientes a lograr la
integración superior del saber:
Concordismo Es un criterio orientado a identificar concordancia entre la verdad científica y la
religiosa
La multidisciplinariedad define un dialogo entre las ciencias en el que cada disciplina se mantiene
dentro de su enfoque, métodos, categorías y especialidad
La interdisciplinariedad representa actualmente uno de los problemas teóricos y
prácticosesenciales para el progreso de la ciencia
Entre su relación mas general la interdiciplinariedad forma parte de las llamadas disciplinas
científicas
En lo cual se busca factores de unidad entre diversos saberes en cuanto al objeto, al método y al
lenguaje
La transdiciplinariedad es la que trasciende su autoridad a las disciplinas particulares puede
tratarse de un metaconocimiento