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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

         DEFINICIONES DE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO SUS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS.

                                       ENFOQUES DE INVESTIGACION.
CUANTITATIVO.- sus CARACTERISTICAS son:
      Mide fenómenos
      Utiliza estadísticas
      Prueba hipótesis
      Hace análisis de causa y efecto

   PROCESO
         Secuencial
         Deductivo
         Probatorio
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BONDADES.
     Generalizacion de resultados
     Control sobre fenómenos
     Precisión
     Replica
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Combinación del enfoque cualitativo y cuantitativo.

CUALITATIVO.
Características
       Explora los fenómenos en profundidad
       Se conduce básicamente en ambientes naturales
       Los significados se extraen de los datos
       No se fundamenta en la estadística.
PROCESO
       Iductivo.
       Recurrente
       Analiza multiples realidades subjetivas.
       No tiene secuencia lineal.
BONDADES
        Profundidad de significados
       Amplitud
       Riqueza interpretativa
       Contextualiza el fenómeno.




PAOLA PORTERO V
DISEÑO MODAS                                                                                      Página 1
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

PROCESO CUANTITATIVO.-
FASE 1       FASE 2                                                     FASE 3
IDEA        PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA                                  REVISION DE LA LITERATURA
                                                                        Y DESARROLLO DEL MARCO TEORICO

     FASE 4                             FASE 5                          FASE 6
VISUALIZACION DEL                       ELABORACION DE                  DESARROLLO DEL DISEÑO DE
ALCANCE DEL ESTUDIO.                    HIPOTESIS                       INVESTIGACION

FASE 7                                  FASE 8                      FASE 9                    FASE 10
DEFINICION Y SELECCIÓN                  RECOLECCION               ANALISIS                 ELABORACION DE
SE LA MUESTRA                           DE LOS DATOS              DE LOS DATOS          REPORTE DE RESULTADOS



PROCESO CUALITATIVO
FASE 1            FASE 2                              FASE 3
IDEA          PLANTEAMIENTO                     INMERSION INICIAL EN EL CAMPO
               DEL PROBLEMA

    FASE 4                              FASE 5                               FASE 6
CONSEPCION DEL DISEÑO             DEFINICION DE LA MUESTRA               RECOLECCION DE DATOS
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                                        A ESTA

FASE 7                                 FASE 8                      FASE 9                       FASE
ANALISIS DE LOS                 INTERPRETACION                 ELABORACION DE                   MARCO REFERECIAL
DATOS                             DE RESULTADOS             REPORTE DE RESULTADOS


Las diferencias entre los dos enfoques son: que el enfoque cualitativo busca principalmente dispersión o expansión de
los datos e información mientras que el enfoque cuantitativo pretende intencionalmente acotar la información.
IMPORTANCIA Y PERTINENCIA DE LA INVESTIGACION EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
Sociedad del conocimiento = competencia mental.
Los individuos las organizaciones que no inviertan en educación ni en investigación y las naciones que no inviertan en
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En esta sociedad la universidad debe favorecer la formación de los recursos humanos e incentivar la investigación,
orientando la preparación de expertos con miras a resolver sus problemas desde una prespectiva integral, tanto de la
persona como del conjunto de la sociedad.


PAOLA PORTERO V
DISEÑO MODAS                                                                                                     Página 2

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Capitulo 1 enfoques cuantitativo y cualitativo

  • 1. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION DEFINICIONES DE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO SUS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS. ENFOQUES DE INVESTIGACION. CUANTITATIVO.- sus CARACTERISTICAS son: Mide fenómenos Utiliza estadísticas Prueba hipótesis Hace análisis de causa y efecto PROCESO Secuencial Deductivo Probatorio Analiza la realidad Objetiva. BONDADES. Generalizacion de resultados Control sobre fenómenos Precisión Replica Predicción MIXTO. Combinación del enfoque cualitativo y cuantitativo. CUALITATIVO. Características Explora los fenómenos en profundidad Se conduce básicamente en ambientes naturales Los significados se extraen de los datos No se fundamenta en la estadística. PROCESO Iductivo. Recurrente Analiza multiples realidades subjetivas. No tiene secuencia lineal. BONDADES Profundidad de significados Amplitud Riqueza interpretativa Contextualiza el fenómeno. PAOLA PORTERO V DISEÑO MODAS Página 1
  • 2. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION PROCESO CUANTITATIVO.- FASE 1 FASE 2 FASE 3 IDEA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA REVISION DE LA LITERATURA Y DESARROLLO DEL MARCO TEORICO FASE 4 FASE 5 FASE 6 VISUALIZACION DEL ELABORACION DE DESARROLLO DEL DISEÑO DE ALCANCE DEL ESTUDIO. HIPOTESIS INVESTIGACION FASE 7 FASE 8 FASE 9 FASE 10 DEFINICION Y SELECCIÓN RECOLECCION ANALISIS ELABORACION DE SE LA MUESTRA DE LOS DATOS DE LOS DATOS REPORTE DE RESULTADOS PROCESO CUALITATIVO FASE 1 FASE 2 FASE 3 IDEA PLANTEAMIENTO INMERSION INICIAL EN EL CAMPO DEL PROBLEMA FASE 4 FASE 5 FASE 6 CONSEPCION DEL DISEÑO DEFINICION DE LA MUESTRA RECOLECCION DE DATOS DEL ESTUDIO INICIAL DEL ESTUDIO DEL EXCESO A ESTA FASE 7 FASE 8 FASE 9 FASE ANALISIS DE LOS INTERPRETACION ELABORACION DE MARCO REFERECIAL DATOS DE RESULTADOS REPORTE DE RESULTADOS Las diferencias entre los dos enfoques son: que el enfoque cualitativo busca principalmente dispersión o expansión de los datos e información mientras que el enfoque cuantitativo pretende intencionalmente acotar la información. IMPORTANCIA Y PERTINENCIA DE LA INVESTIGACION EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. Sociedad del conocimiento = competencia mental. Los individuos las organizaciones que no inviertan en educación ni en investigación y las naciones que no inviertan en educación ni en investigación quedarán relegados, dependientes y marginados y la educación dejará de cumplir su misión social. En la sociedad del conocimiento la educación ciencia y tecnología desempeñan una función clave en la construcción de la nación. En las sociedades latinoamericanas existe la falta de competitividad en los sectores productivos de los países en vìas de desarrollo y que tienen carencia en ser una cultura de la investigación que se explica por la debilidad en ese ámbito del sistema educativo y por el desconocimiento de su historia de manera que para salir de la crisis y para proyectar estos países en el actual escenario mundial de la nueva sociedad del conocimiento. En esta sociedad la universidad debe favorecer la formación de los recursos humanos e incentivar la investigación, orientando la preparación de expertos con miras a resolver sus problemas desde una prespectiva integral, tanto de la persona como del conjunto de la sociedad. PAOLA PORTERO V DISEÑO MODAS Página 2