El documento describe cómo el cerebro es un buscador insaciable de novedades. Presenta actividades nuevas y materiales diferentes en la clase para obtener un mayor aprendizaje aprovechando este interés del cerebro por lo novedoso. El cerebro constantemente escanea en busca de estímulos nuevos y se aburre con los entornos predecibles, por lo que se debe enriquecer el ambiente escolar.