tips para el educador

1. Cápsulas
Cognitivas 2
Patty Rosas y Patty Montoya
imágenes: http://www.foto-gratis.es/
EMOCIÓN Y COGNICIÓN
Goswami (2006)
MED UDEM

2. Objetivo
El profesor comprenderá que el estrés no
siempre influye de manera positiva en el
aprendizaje del alumno, por lo tanto sabrá que
hay que disminuirlo o evitarlo para lograr un
mejor rendimiento académico y estabilidad
emocional en el salón de clase

3. Video:
http://goo.gl/9rkeX
El estrés nos puede
llevar a tomar
decisiones equivocadas
o a enfermarnos

4. Un estudiante estresado no aprende
Cada vez es más conocido que el estudiante no
aprende cuando está experimentando miedo o
estrés

5. El estrés puede dañar o ayudar
El estrés puede dañar el
cuerpo y puede ayudarlo
proporcionando una fuerza
adicional y la atención
necesaria frente a una
emergencia repentina.

6. Estrés inadecuado
El estrés inadecuado tiene un efecto significativo
tanto en funciones fisiológicas como cognitivas.

7. El alumno temeroso no aprende
Cuando el alumno está temeroso, las conexiones
con la corteza cerebral se deterioran y tienen un
impacto negativo en el aprendizaje.

8. Más efectos negativos del estrés
El estrés y el miedo también pueden afectar
juicios sociales y las respuestas a la recompensa
y el riesgo

9. Debemos disminuir el estrés

10. Hay que aprender a controlar el estrés

11. ACTIVIDAD
Comparte 5 tips por twitter sobre cómo
mantener un ambiente libre de estrés en tu salón
de clase
Utiliza Google académico para encontrar algún
artículo que hable a cerca de los efectos del
estrés, acorta la liga y compártela en tu blog
haciendo un breve comentario del mismo.
Comenta dos de las aportaciones de tus
compañeros

12. Bibliografía:
Goswami, U. (2004). Neuroscience and Education. University of Cambridge, UK.
Annual Review, British Journal of Education Psychology Society