Este documento presenta información sobre varios procesos cognitivos como la atención, el reconocimiento de patrones, la memoria, el lenguaje, el razonamiento y la resolución de problemas. Explica brevemente cada uno de estos procesos y su importancia en el aprendizaje de los estudiantes. También incluye enlaces a imágenes y videos relacionados con estos temas.

1. Cápsulas
Cognitivas 5
Patty Rosas y Patty Montoya
imágenes: http://www.foto-gratis.es/
ATENCIÓN, RECONOCIMIENTO DE PATRONES, MEMORIA,
LENGUAJE, RAZONAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Best (2003)
MED UDEM

2. Objetivo
Conocer de manera sencilla los procesos
cognitivos e inferir la importancia que tienen
para nuestros alumnos en el proceso de
enseñanza- aprendizaje

3. Video:
http://goo.gl/hqKF1
El uso del lenguaje es vital para crear una comunicación asertiva,
usarlo de forma inadecuada puede crear un verdadero caos

4. Atención a una sola cosa
En la clase los alumnos no pueden prestar atención
a más de una cosa al mismo tiempo, por ejemplo
tomar apuntes y poner atención.

5. Es importante la seguridad
Mantenemos nuestra atención mientras nuestra
integridad física no se encuentre en peligro.

6. Memoria
Seguramente
poseemos algún
mecanismo para
mantener copias de las
experiencias que
tenemos, de lo
contrario de nada nos
servirían.

7. Papel importante del lenguaje
Debe tener algún papel la experiencia en la adquisición
del lenguaje, descubrir las reglas del lenguaje equivale a
descubrir las reglas del propio pensamiento.

8. Razonamiento
Si no supiéramos sacar
conclusiones de que nos
serviría tener un
magnífico sistema
cognitivo.

9. Resolución de problemas
Cada vez que nos encontramos con un problema
recurrimos a lo que se llama resolución de problemas
planificando los pasos que se requieren para ello.

10. Actividades:
Ingresa a http://www.simplemeet.me/
Comparte tu código con tus compañeros que
también ingresarán y discutan la siguiente
pregunta:
¿Crees que es importante primero explicar lo que
van a hacer los alumnos y luego pedirles que tomen
apuntes, o lo pueden hacer al mismo tiempo?
Esta y otras preguntas pueden tener interesantes
respuestas, comparte y aprende.

11. Bibliografía
Best, J. (1988). Cognitive Psychology. New
Jersey, Dalifornia, USA: Willey