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Sociedad de la información
Mitos
 1. Sociedad globalizada
 2.Gira en torno a las TIC
 3.Aparición de nuevos sectores
laborales
 4.Exceso de información
 5.Amplitud de la información
 6.“Aprender a aprender’’
 7.Alcanza todos los sectores de la
sociedad
 8.Brecha digital
 9.Nuevo tipo de inteligencia
 10.Velocidad de cambio
• Los fenómenos económicos, sociales y culturales adquieren transcendencia mundial.
• Homogeneidad de la economía y la cultura: pérdida de valores idiosincráticos
a. Modelos neoliberales vs. capitalismo y comunismo
b. Repetición de los modelos y valores de las culturas dominantes: modelo
americano
Sociedad globalizada
• Las TIC son básicas para su desarrollo.
• Su desarrollo es tan veloz, que a veces no nos da tiempo a reflexionar sobre ellas.
Gira en torno a las TIC
• Nuevas modalidades laborales como el teletrabajo.
• El trabajador es aislado de las cadenas de producción y los entornos virtuales se
convierten en los espacios básicos de interacción.
Aparición de nuevos sectores laborales
• Es debida a la amplitud y la rapidez con la que se pone a disposición de los
usuarios.
• Debemos saber diferenciar la información “útil” de la que no lo es.
Exceso de información
• Relacionada con el exceso de información.
• Debido a esta amplitud de la información, es clave para la sociedad conseguir la
competencia digital de los ciudadanos.
Amplitud de la información
• Sociedad del aprendizaje y de la innovación:
a. La adquisición de los conocimientos no están relegadas a instituciones
formales de educación.
b. La persona no para nunca de formarse.
‘‘Aprender a aprender’’
• Alcanza a la educación :
a. en sus diferentes modalidades: formal, informal y no formal.
b. y en sus distintos niveles educativos: desde los iniciales a los superiores,
desde los de formación hasta los de perfeccionamiento.
Alcanza todos los sectores de la sociedad
• La incorporación de las nuevas tecnologías no está siendo por igual en todos
los lugares, motivo de exclusión social.
Brecha digital
• Surge la inteligencia ambiental, consecuencia de nuestra exposición a las diferentes TIC.
• En este nuevo modelo de sociedad pasamos de una inteligencia de memoria
una inteligencia distribuida.
Nuevo tipo de inteligencia
• Las tecnologías de la información, nada más nacer fallecen, y su
vida media disminuye progresivamente.
Velocidad de cambio
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  • 1. Sociedad de la información Mitos
  • 2.  1. Sociedad globalizada  2.Gira en torno a las TIC  3.Aparición de nuevos sectores laborales  4.Exceso de información  5.Amplitud de la información  6.“Aprender a aprender’’  7.Alcanza todos los sectores de la sociedad  8.Brecha digital  9.Nuevo tipo de inteligencia  10.Velocidad de cambio
  • 3. • Los fenómenos económicos, sociales y culturales adquieren transcendencia mundial. • Homogeneidad de la economía y la cultura: pérdida de valores idiosincráticos a. Modelos neoliberales vs. capitalismo y comunismo b. Repetición de los modelos y valores de las culturas dominantes: modelo americano Sociedad globalizada
  • 4. • Las TIC son básicas para su desarrollo. • Su desarrollo es tan veloz, que a veces no nos da tiempo a reflexionar sobre ellas. Gira en torno a las TIC
  • 5. • Nuevas modalidades laborales como el teletrabajo. • El trabajador es aislado de las cadenas de producción y los entornos virtuales se convierten en los espacios básicos de interacción. Aparición de nuevos sectores laborales
  • 6. • Es debida a la amplitud y la rapidez con la que se pone a disposición de los usuarios. • Debemos saber diferenciar la información “útil” de la que no lo es. Exceso de información
  • 7. • Relacionada con el exceso de información. • Debido a esta amplitud de la información, es clave para la sociedad conseguir la competencia digital de los ciudadanos. Amplitud de la información
  • 8. • Sociedad del aprendizaje y de la innovación: a. La adquisición de los conocimientos no están relegadas a instituciones formales de educación. b. La persona no para nunca de formarse. ‘‘Aprender a aprender’’
  • 9. • Alcanza a la educación : a. en sus diferentes modalidades: formal, informal y no formal. b. y en sus distintos niveles educativos: desde los iniciales a los superiores, desde los de formación hasta los de perfeccionamiento. Alcanza todos los sectores de la sociedad
  • 10. • La incorporación de las nuevas tecnologías no está siendo por igual en todos los lugares, motivo de exclusión social. Brecha digital
  • 11. • Surge la inteligencia ambiental, consecuencia de nuestra exposición a las diferentes TIC. • En este nuevo modelo de sociedad pasamos de una inteligencia de memoria una inteligencia distribuida. Nuevo tipo de inteligencia
  • 12. • Las tecnologías de la información, nada más nacer fallecen, y su vida media disminuye progresivamente. Velocidad de cambio
  • 13. Grupo 13.8 • Fátima Serrano Galisteo • Silvia Muñoz Rivero • Cristina Hidalgo Mora • Soledad Martín • Marina Velasco Feria • Juan Luis Astorga Ruiz Tecnologías de la Información y de la Comunicación Aplicadas a la Educación