SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Responsabilidades
y
Profesionalismo
Responsabilidades y Profesionalismo
BATALLÓN DE ENTRENAMIENTO Y REENTRENAMIENTO DE AVIACIÓN
¡Me gusta
el licor!
UN INSTRUCTOR
 Alto Desempeño
 Capacitado
 Hábilidad táctica y técnica
 Un servidor
BATALLÓN DE ENTRENAMIENTO Y REENTRENAMIENTO DE AVIACIÓN
Responsabilidades y Profesionalismo
PROFESIONAL
FACTORES BÁSICOS DE DESEMPEÑO
Responsabilidades y Profesionalismo
 Sinceridad
 Aceptación del estudiante
 Apariencia y hábitos personales
 Comportamiento
 Seguridad
 Lenguaje apropiado
 Auto mejoramiento
BATALLÓN DE ENTRENAMIENTO Y REENTRENAMIENTO DE AVIACIÓN
FACTORES BÁSICOS DE DESEMPEÑO
BATALLÓN DE ENTRENAMIENTO Y REENTRENAMIENTO DE AVIACIÓN
Responsabilidades y Profesionalismo
 Directo y honesto.
 Evitar cortinas de distracción.
 Mantener atención del
estudiante.
 Aceptación y competencia.
 Preceptos de seguridad.
 Ejemplar en los
procedimientos.
SINCERIDAD
ACEPTACIÓN DEL ESTUDIANTE
 Tal como es, faltas y
problemas.
 Dispuesto a enseñar.
 Aceptación mutua.
 Importante el uno para el otro.
 Trabajar hacia el mismo
objetivo.
 Nunca degradar al estudiante.
FACTORES BÁSICOS DE DESEMPEÑO
BATALLÓN DE ENTRENAMIENTO Y REENTRENAMIENTO DE AVIACIÓN
Responsabilidades y Profesionalismo
 Imagen profesional.
 Vestuario apropiado.
 Cortesía y buen trato.
 Atento.
 Respetuoso.
 Limpieza y buen aliento.
 Actitud y movimientos.
 Conversación distrayente.
 Estado de animo variable.
 Calmado.
 Disciplinado.
 Considerado.
 Evitar contradicciones.
 Criticas injustas.
APARIENCIA Y HÁBITOS PERSONALES
COMPORTAMIENTO
FACTORES BÁSICOS DE DESEMPEÑO
BATALLÓN DE ENTRENAMIENTO Y REENTRENAMIENTO DE AVIACIÓN
Responsabilidades y Profesionalismo
 Estandarte para los
estudiantes.
 Imitan su comportamiento
 Listas de chequeo – proced.
 Solo no lo hará.
 Cumple con los reglamentos.
 Responsabilidad.
 Desarrolla hábitos.
 Evitar lenguaje obsceno.
 Ofensivo.
 Hablar positivamente y sin
excesos.
 Fomenta el lenguaje técnico.
 Define términos en la
orientación.
SEGURIDAD
LENGUAJE APROPIADO
FACTORES BÁSICOS DE DESEMPEÑO
Responsabilidades y Profesionalismo
 Insatisfecho – activo
permanentemente.
 Autoridad aeronáutica.
 Participa seminarios.
 Intercambia información.
 Actualizado.
 Conoce de psicología y
pedagogía.
AUTOMEJORAMIENTO
El aprendizaje es un problema psicológico,
no es un problema lógico.
BATALLÓN DE ENTRENAMIENTO Y REENTRENAMIENTO DE AVIACIÓN
SEÑOR INSTRUCTOR RECUERDE
Evaluación - Responsabilidades y Profesionalismo
Características y responsabilidades del instructor

Más contenido relacionado

Similar a Características y responsabilidades del instructor

Clima de aprendizaje_en_el__aula
Clima de aprendizaje_en_el__aulaClima de aprendizaje_en_el__aula
Clima de aprendizaje_en_el__aulasuue
 
ABP "APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS" - F. DIAZ BARRIGA
ABP "APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS" - F. DIAZ BARRIGAABP "APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS" - F. DIAZ BARRIGA
ABP "APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS" - F. DIAZ BARRIGAMaestria Upn adange. TRISTÁN
 
Reglamento aprendiz
Reglamento aprendizReglamento aprendiz
Reglamento aprendizFABIAN0625
 
Bienvenidos apoderados 2017
Bienvenidos apoderados 2017Bienvenidos apoderados 2017
Bienvenidos apoderados 2017recursosdeartes
 
La evaluacion al servicio del que aprende
La evaluacion al servicio del que aprendeLa evaluacion al servicio del que aprende
La evaluacion al servicio del que aprendejoseahv60
 
Presentación capacitacion de capacitadores formato enj
Presentación capacitacion de capacitadores  formato enjPresentación capacitacion de capacitadores  formato enj
Presentación capacitacion de capacitadores formato enjENJ
 
Momento 1 formato de caracterizacion
Momento 1   formato de caracterizacionMomento 1   formato de caracterizacion
Momento 1 formato de caracterizaciontmorozco
 
9. anexo-rúbrica de evaluación de defensa o examen
9.  anexo-rúbrica de evaluación de defensa o examen9.  anexo-rúbrica de evaluación de defensa o examen
9. anexo-rúbrica de evaluación de defensa o examenPia Lara
 

Similar a Características y responsabilidades del instructor (14)

Clima de aprendizaje_en_el__aula
Clima de aprendizaje_en_el__aulaClima de aprendizaje_en_el__aula
Clima de aprendizaje_en_el__aula
 
200808090233360.Clima De Aula
200808090233360.Clima De Aula200808090233360.Clima De Aula
200808090233360.Clima De Aula
 
200808090233360.Clima De Aula
200808090233360.Clima De Aula200808090233360.Clima De Aula
200808090233360.Clima De Aula
 
Tercera Sesión
Tercera SesiónTercera Sesión
Tercera Sesión
 
Etica
EticaEtica
Etica
 
ABP "APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS" - F. DIAZ BARRIGA
ABP "APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS" - F. DIAZ BARRIGAABP "APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS" - F. DIAZ BARRIGA
ABP "APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS" - F. DIAZ BARRIGA
 
Reglamento aprendiz
Reglamento aprendizReglamento aprendiz
Reglamento aprendiz
 
Bienvenidos apoderados 2017
Bienvenidos apoderados 2017Bienvenidos apoderados 2017
Bienvenidos apoderados 2017
 
La evaluacion al servicio del que aprende
La evaluacion al servicio del que aprendeLa evaluacion al servicio del que aprende
La evaluacion al servicio del que aprende
 
Presentación capacitacion de capacitadores formato enj
Presentación capacitacion de capacitadores  formato enjPresentación capacitacion de capacitadores  formato enj
Presentación capacitacion de capacitadores formato enj
 
Rubrica.docx
Rubrica.docxRubrica.docx
Rubrica.docx
 
Momento 1 formato de caracterizacion
Momento 1   formato de caracterizacionMomento 1   formato de caracterizacion
Momento 1 formato de caracterizacion
 
9. anexo-rúbrica de evaluación de defensa o examen
9.  anexo-rúbrica de evaluación de defensa o examen9.  anexo-rúbrica de evaluación de defensa o examen
9. anexo-rúbrica de evaluación de defensa o examen
 
Programa de Valores Unideg
Programa de Valores UnidegPrograma de Valores Unideg
Programa de Valores Unideg
 

Más de HECTOR87104588

Más de HECTOR87104588 (6)

Syllabus..
Syllabus..Syllabus..
Syllabus..
 
Cartilla syllabus 001
Cartilla syllabus 001Cartilla syllabus 001
Cartilla syllabus 001
 
Liderazgo EJC
Liderazgo EJCLiderazgo EJC
Liderazgo EJC
 
Liderazgo
Liderazgo Liderazgo
Liderazgo
 
Comic doctrina damasco
Comic doctrina damasco Comic doctrina damasco
Comic doctrina damasco
 
Doctrina
Doctrina Doctrina
Doctrina
 

Último

Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto gradoSantosprez2
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisPsicClinGlendaBerrez
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Características y responsabilidades del instructor

  • 2. Responsabilidades y Profesionalismo BATALLÓN DE ENTRENAMIENTO Y REENTRENAMIENTO DE AVIACIÓN ¡Me gusta el licor!
  • 3. UN INSTRUCTOR  Alto Desempeño  Capacitado  Hábilidad táctica y técnica  Un servidor BATALLÓN DE ENTRENAMIENTO Y REENTRENAMIENTO DE AVIACIÓN Responsabilidades y Profesionalismo PROFESIONAL
  • 4. FACTORES BÁSICOS DE DESEMPEÑO Responsabilidades y Profesionalismo  Sinceridad  Aceptación del estudiante  Apariencia y hábitos personales  Comportamiento  Seguridad  Lenguaje apropiado  Auto mejoramiento BATALLÓN DE ENTRENAMIENTO Y REENTRENAMIENTO DE AVIACIÓN
  • 5. FACTORES BÁSICOS DE DESEMPEÑO BATALLÓN DE ENTRENAMIENTO Y REENTRENAMIENTO DE AVIACIÓN Responsabilidades y Profesionalismo  Directo y honesto.  Evitar cortinas de distracción.  Mantener atención del estudiante.  Aceptación y competencia.  Preceptos de seguridad.  Ejemplar en los procedimientos. SINCERIDAD ACEPTACIÓN DEL ESTUDIANTE  Tal como es, faltas y problemas.  Dispuesto a enseñar.  Aceptación mutua.  Importante el uno para el otro.  Trabajar hacia el mismo objetivo.  Nunca degradar al estudiante.
  • 6. FACTORES BÁSICOS DE DESEMPEÑO BATALLÓN DE ENTRENAMIENTO Y REENTRENAMIENTO DE AVIACIÓN Responsabilidades y Profesionalismo  Imagen profesional.  Vestuario apropiado.  Cortesía y buen trato.  Atento.  Respetuoso.  Limpieza y buen aliento.  Actitud y movimientos.  Conversación distrayente.  Estado de animo variable.  Calmado.  Disciplinado.  Considerado.  Evitar contradicciones.  Criticas injustas. APARIENCIA Y HÁBITOS PERSONALES COMPORTAMIENTO
  • 7. FACTORES BÁSICOS DE DESEMPEÑO BATALLÓN DE ENTRENAMIENTO Y REENTRENAMIENTO DE AVIACIÓN Responsabilidades y Profesionalismo  Estandarte para los estudiantes.  Imitan su comportamiento  Listas de chequeo – proced.  Solo no lo hará.  Cumple con los reglamentos.  Responsabilidad.  Desarrolla hábitos.  Evitar lenguaje obsceno.  Ofensivo.  Hablar positivamente y sin excesos.  Fomenta el lenguaje técnico.  Define términos en la orientación. SEGURIDAD LENGUAJE APROPIADO
  • 8. FACTORES BÁSICOS DE DESEMPEÑO Responsabilidades y Profesionalismo  Insatisfecho – activo permanentemente.  Autoridad aeronáutica.  Participa seminarios.  Intercambia información.  Actualizado.  Conoce de psicología y pedagogía. AUTOMEJORAMIENTO
  • 9. El aprendizaje es un problema psicológico, no es un problema lógico. BATALLÓN DE ENTRENAMIENTO Y REENTRENAMIENTO DE AVIACIÓN SEÑOR INSTRUCTOR RECUERDE Evaluación - Responsabilidades y Profesionalismo