El documento discute la historia y estado actual de la educación en México. Señala que la educación mexicana ha pasado por cambios históricos, políticos y sociales a lo largo del siglo XX y XXI. También expresa preocupación por la falta de diálogo entre las universidades, autoridades educativas y el estado, y por la limitada financiación de las universidades públicas. El autor concluye instando a los jóvenes a luchar por sus sueños y por una educación pública de calidad en México.

1. Sobre la educación en México.
L
a historia de la educación en México, ha
pasado por diferentes procesos históricos,
políticos y psicológicos de la sociedad
Mexicana en el siglo XX y XXI: nuestro
siglo. Pero ¿Nuestro siglo? Esta interrogante nos
remite a varios planteamientos: uno de ellos rádica
en la información mal interpretada por los ciuda-
danos quienes se forman una idea sobre nuestras
instituciones académicas, y así, nuestra educación:
pero debo admitir, ¿Hacia dónde nos dirigimos?
Una de mis preocupaciones acerca de la educa-
ción en México rádica en diferentes ángulos donde
se rige la educación para su administración, ges-
tión, divulgación, docencia e investigación: estos
como puntos angulares donde la universidad debe
funcionar. Sin embargo, a veces, las universidades
no rádican así.
Por tanto, ahora me encuentro en una etapa
donde la libertad de expresión me permite decir,
algunas inquietudes sobre mi formación académi-
ca, y que, además, mi formación involucra a toda la
serie de jóvenes universitarios y jóvenes investiga-
dores que limitadamente, sobreviven ante el presu-
puesto federal, y en menor medida, de presupues-
tos estatales o municipales.
Mi libertad de expresión rádica en una serie de
planteamientos; comienzo aquí.1.- Diálogo dentro
de las universidades. 2.- Diálogo con las autorida-
des educativas y 3.- Diálogo con las instituciones
del Estado. Parece extraño, pero los tres últimos
presupuestos son importantes, sin más: necesarios
y obligatorios.
Soy estudiante postulante a doctorado, soy aca-
démico y soy un ciudadano, y debo confesar lo si-
guiente; ¿Cuál diálogo? Seamos sinceros, no existe
el diálogo sincero internamente dentro de las uni-
versidades públicas y menos en universidades pri-
vadas,debo ser sincero,se ha perdido el diálogo y la
comunicación dentro de estas,cada área académica
debe seguir un proceso institucional.
cartaiii
1
Postulante al Doctorado en Educación de la
Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEMor) de la ciudad de Cuernavaca, Morelos.
*Contacto: yorhendi@gmail.com | Cel. 2281347180
Aspi mismo, hace falta difusión de becas, di-
fusión de las instancias internacionales que cada
universidad obtiene, hace falta muchas cosas por
la cual, luchar por una verdadera educación para
nuestros y futuros profesionistas que solidifiquen
un México prospero. Esto lo veo muy lejos. Lu-
chen por sus sueños, luchen por una universidad
pública, luchen por México, luchen por el prójimo,
luchen para sí mismos.
Que la historia de la educación en México se juz-
gue a través de nuestros jóvenes.
Con cariño
Todo suyo
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Mtro. Gerardo Yorhendi Ceballos Marín
Sábado 01 de septiembre de 2018
Xalapa,Veracruz, México.
Querido: logos,
de: Gerardo Yorhendi Ceballos Marín1