El documento presenta varios ejercicios de adición, sustracción y multiplicación. Primero se introducen conceptos como la propiedad conmutativa, asociativa y el elemento neutro en la adición. Luego, se explican problemas para practicar el doble y el triple de números. Finalmente, se proporcionan ejercicios adicionales para reforzar las operaciones básicas.

1. ¡No olvides estos nombres!
Ahora a practicar.

3. ¡Comprobemos si la adición es correcta!

4. * Escribe el truco en el siguiente recuadro:

5. 1. Ahora demuestra que aprendiste el truco y comprueba las siguientes adiciones.
¡Tú puedes!

6. Propiedad conmutativa
1. Aplica la propiedad conmutativa cambiando el orden de los números y resuelve
las operaciones.
a) 31 + 35 + 13 = 13 + 35 + _____
66 + 13
79
b) 100 + 16 + 12 = 16 + _____ + _____
c) 81 + 10 + 5 = 10 + _____ + _____
d) 900 + 90 + 9 = 90 + _____ + _____

7. Propiedad asociativa
1. Asocia de forma diferente los sumandos y resuelve las operaciones.
1) 18 + (23 + 15) = (18 + 23) + 15
2) 70 + 37 + 23 = 70 + 37 + 23
3) 197 + 26 + 6 = 197 + 26 + 6
4) 3 + 120 + 34 = 3 + 120 + 34

8. Propiedad del elemento neutro en la adición
* ¡Ahora tú! Aplica la propiedad del elemento neutro, luego colorea solo los
lápices que tienen en la centena números mayores que 4.

9. 1. Resuelve los ejercicios y escribe qué propiedad de la adición
estás aplicando.
a) 500 + 0 = ____________ (Propiedad _______________________).
b) 72 + 50 + 3 = __________ + __________ + __________
(Propiedad ________________________).
c) 100 + (38 + 57) = 100 + 38 + 57
(Propiedad ________________________).
d) 375 + 108 + 25 = __________ + __________ + __________
(Propiedad ________________________).

11. ¡Comprobemos si la sustracción es correcta!
* Entonces el truco de la sustracción es:
Ahora que ya conoces al minuendo, sustraendo, y
diferencia debes saber si la sustracción que haces
es correcta o no.
Puedes hacerlo de la siguiente manera. ¡Atento!

12. * Ahora comprueba las siguientes sustracciones.
¡No olvides el truco!

13. 1. Completa dibujando el doble.
El triple
Recuerda que: el doble es
repetir 2 veces la misma
cantidad.

14. Recuerda que: el triple de un número se
obtiene cuando se suma 3 veces el mismo
número.
AHORA RESUELVE PROBLEMAS HALLANDO EL DOBLE Y E TRIPLE

15. a) Rosa tiene 9 caramelos y Juan tiene el doble. ¿Cuántos caramelos tiene Juan?
b) Carlos tiene 12 años y su hermano Ricardo tiene el triple. ¿Cuántos años tiene
Ricardo?
c) Fernando tiene 45 nuevos soles y Giovana el doble. ¿Cuánto dinero tiene
Giovana?

16. d) Ricardo tiene 25 nuevos soles y Jessica el triple. ¿Cuánto tiene Jessica?

43. Realiza las multiplicaciones y colrea según el resultado

47. Aprendemos a multiplicar
• Cuenta los objetos de cada grupo y completa.
______ veces ______ es ______
______ × ______ = ______
______ veces ______ es ______
______ × ______ = ______
______ veces ______ es ______
______ × ______ = ______
______ veces ______ es ______
______ × ______ = ______

48. ¿Sabes cómo se llaman los elementos de
la multiplicación?

49. Colorea las tarjetitas de factores del mismo color que sus respectivas
tarjetas de productos.

50. 1. Colorea el camino que sigue Manolito para conseguir su
premio, guíate de la clave.
Clave:Manolito pasa sólo por los casilleros donde el
resultado termina en 6.
2. ¿Qué premio recibió Manolito?
_______________________________________________________
8 6
3 2
1 2
5
4 8 5
4 3 9
9
4
1 0 5
1 7
2 9
4
1 2
3
1 2 5
4 3
1 3 4
5
1 5 8
3 2 8
4 5 2
1 2 8
2 1
3 2
-
× ×
×
×
×
-
-
+
+
+
+

52. * Resuelve las multiplicaciones de cada globo y luego:

53. 1. Colorea el globo de mayor resultado de rojo.
2. Colorea el globo de menor resultado de azul.
3. Colorea de amarillo el globo cuyo producto es 235.
4. Colorea el payaso del color que desees.
Problemitas
1. En el acuario de Sandra hay 9 peces; en el de Alonso hay dos veces el número
de peces que hay en el acuario de Sandra. ¿Cuántos peces tiene el acuario de
Alonso?
128 ×
5
29 ×
3
47 ×
5
98 ×
4
310 ×
5 57 ×
3
362 ×
4
Operación
Datos Respuesta

54. 2. En un salón hay 2 filas de carpetas. Si cada fila tiene 8 carpetas, ¿cuántas
carpetas hay en el salón?
3. Antonio tiene 3 grupos de 10 canicas cada uno. ¿Cuántas canicas tiene
Antonio?
4. Los lápices se empaquetan en cajas de 12 unidades. ¿Cuántos lápices hay en
4 cajas?
Operación
Datos Respuesta
Operación
Datos Respuesta
Operación
Datos Respuesta

55. 5. La montaña rusa tiene 14 carritos, cada uno para 5 personas. ¿Cuántas
personas pueden subir a la vez?
6. Allison y Brenda juegan 3 horas cada día de la semana. ¿Cuántas horas juegan
en toda la semana?
Operación
Datos Respuesta
Operación
Datos Respuesta

56. 1. Un jardinero de "El Olivar" gana por arreglar un pequeño jardín 800 nuevos
soles. ¿Cuánto le pagarían si arreglara 4 jardines?
2. José, el dueño de la pastelería "Mi pan", empaqueta pasteles. Si pone en cada
caja 6 pasteles, ¿cuántos pasteles empaquetará en 5 cajas?
3. Mi mamita echa gasolina al carro por un valor de 11 nuevos soles el día lunes.
Si gastara cada día la misma cantidad, ¿cuánto pagaría por el lunes, martes y
miércoles?
Operación
Datos Respuesta
Operación
Datos Respuesta
Operación
Datos Respuesta

57. 4. Un agricultor recoge 29 manzanas de cada árbol. ¿Cuántas manzanas recogerá
de 4 árboles?
* Señala las 7 diferencias:
Operación
Datos Respuesta

58. Nuestro colegio tiene la MISIÓN de
brindarte una educación de calidad, en un
clima de ARMONÍA Y AFECTIVIDAD.

59. 1. Resuelve las multiplicaciones y luego colorea todos los caminos que puede
tomar Garfield para llegar al barco. Usa diferentes colores.

61. 1. Halla el producto de las siguientes multiplicaciones.

62. 1 9 × 2 5 × 3 8 ×
4 6 7
2 9 × 3 7 × 9 6 ×
3 5 8
1 4 7 × 3 2 5 × 1 8 8 ×
2 6 7
1 4 3 × 2 0 9 × 1 7 5 ×
7 4 9
2. Escribe (V) si la igualdad es correcta y (F) si no lo es:
15 x 2 = 30 ( ) 0 x 7 = 0 ( )

63. 17 x 1 = 18 ( ) 11x 1 = 11 ( )
0 x 9 = 9 ( ) 11x 3 = 33 ( )
12 x 4 = 48 ( )
12 x 3 = 35 ( )
21 x 4 = 83( )

65. Primero debes observar el gráfico de barras que hizo Francisco para contar los
juguetes que tiene:
I. Ahora, te toca armar tu gráfico de barras con los siguientes datos:
• Los niños de segundo grado se fueron de paseo y consumieron la siguiente
cantidad de helados.
¿Cuántas tiene?
¿Cuántos tiene?
¿Cuántas tiene?
¿Cuántos tiene?
7
6
5
4
3
2
1
0
Coco
0
Chocolate
Vainilla
Fresa

66. 1. Construye el gráfico de barras.
Miriam y Andrea contaron durante 1 hora los vehículos que pasaron por la
esquina de su cuadra, obteniendo la siguiente información:
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