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ACTIVIDADES DE REPASO. UNIDAD 2
¡Convierte tu mente en una calculadora! Transforma las siguientes sumas en multiplicaciones
y calcula el producto.
Calcula el resultado de las siguientes multiplicaciones.
María quiere regalar chocolatinas el día de su cumpleaños a toda su clase. Quiere que a
cada uno le toque una de chocolate blanco, tres de chocolate con leche y dos monedas de
chocolate.
a) ¿Cuántas chocolatinas de chocolate con
leche tendrá que comprar si son 30 alum-
nos en clase?
b) ¿Cuántas chocolatinas tendrá que com-
prar en total?
Utiliza la propiedad distributiva de la multiplicación y resuelve.
a) 10 × (8 + 9) =
b) 35 × (9 + 4) =
c) (18 − 11) × 8 =
d) 19 × (33 − 7) =
4 5 6 7
2 8
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8 9 7 7
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9
9
9 2 3 4
× × ×
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1 4 3 7 2
× 6
× =42+42+ 42+42
× =91+91+91
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× =35 + 35 + 35 + 35
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Une las operaciones que tengan el mismo resultado y demuestra que eres más rápido que
una calculadora.
¿Cómo se leen estas potencias? Escríbelo y resuelve.
se expresa se lee producto
83
22
35
94
El equipo de fútbol quiere renovar el equipaje de sus 11 jugadoras. Cada conjunto cuesta 65
euros.
a) ¿Cuánto euros se gastarán en total?
b) La compañía de transporte pierde dos equipajes durante el envío
¿Cuántos conjuntos les quedan? ¿Cuánto dinero les tienen que
devolver?
Resuelve estas operaciones multiplicando por la unidad seguida de ceros.
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Convierte estas operaciones en potencias y calcula. Fíjate en el ejemplo.
Aproximadamente siete mil millones de personas pueblan la tierra.
¿Serías capaz de convertir esta cifra para que contenga una
potencia de base 10?
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Actividades de repaso

  • 1. 1 2 3 4 ACTIVIDADES DE REPASO. UNIDAD 2 ¡Convierte tu mente en una calculadora! Transforma las siguientes sumas en multiplicaciones y calcula el producto. Calcula el resultado de las siguientes multiplicaciones. María quiere regalar chocolatinas el día de su cumpleaños a toda su clase. Quiere que a cada uno le toque una de chocolate blanco, tres de chocolate con leche y dos monedas de chocolate. a) ¿Cuántas chocolatinas de chocolate con leche tendrá que comprar si son 30 alum- nos en clase? b) ¿Cuántas chocolatinas tendrá que com- prar en total? Utiliza la propiedad distributiva de la multiplicación y resuelve. a) 10 × (8 + 9) = b) 35 × (9 + 4) = c) (18 − 11) × 8 = d) 19 × (33 − 7) = 4 5 6 7 2 8 5 8 9 7 7 4 9 9 9 2 3 4 × × × 5 9 1 4 3 7 2 × 6 × =42+42+ 42+42 × =91+91+91 × =56 + 56 + 56 × =35 + 35 + 35 + 35
  • 2. 5 6 7 8 Une las operaciones que tengan el mismo resultado y demuestra que eres más rápido que una calculadora. ¿Cómo se leen estas potencias? Escríbelo y resuelve. se expresa se lee producto 83 22 35 94 El equipo de fútbol quiere renovar el equipaje de sus 11 jugadoras. Cada conjunto cuesta 65 euros. a) ¿Cuánto euros se gastarán en total? b) La compañía de transporte pierde dos equipajes durante el envío ¿Cuántos conjuntos les quedan? ¿Cuánto dinero les tienen que devolver? Resuelve estas operaciones multiplicando por la unidad seguida de ceros. 9.035 × 10 380 × 100 82 × 10.000 19.125 × 1.000 441× 3 =60 × 6 =108 × 8 = 63 × 8 = 504 126 × 8 = 96 × 9 = 90 × 4 = 189 × 7= 72 × 5 = 112×9= 56 × 9 = 504 144 × 7= 147× 9 = 144 × 6 = 72 × 7 = 504
  • 3. 9 6 7 9 × 2 9 8 2 1 × 3 10 12 11 Resuelve estas multiplicaciones y descompón el producto como en el ejemplo. 5 4 7 6 3 5 0 1 × 2 3 × 9 9 Convierte estas operaciones en potencias y calcula. Fíjate en el ejemplo. Aproximadamente siete mil millones de personas pueblan la tierra. ¿Serías capaz de convertir esta cifra para que contenga una potencia de base 10? ¿Cuántos ceros hay que añadir al número 3.560 para que sea el producto de 356 x 103 ? a) Uno b) Dos c) Tres d) Cuatro 4 × 4 × 4 × 4 =5 × 5 = 9 × 9 × 9 =3 × 3 × 3 = 12×12×12=2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 25 = 32 345 x 4 1.380 —› 1 UM 3C 8D 0U