El paciente presenta sobrepeso, desorden metabólico y presión arterial alta debido a malos hábitos alimenticios y sedentarismo. Corre riesgo de enfermedades cardíacas y cerebrovasculares. El plan de tratamiento incluye dieta, ejercicio, apoyo psicológico y tratamientos estéticos para bajar de peso y mejorar sus indicadores de salud en 60 días.
HERMENEÚSIS DEL SÍNDROME DE BURNOUT DESDE LA PERSPECTIVA DEL DESEMPEÑO LABORA...Alirio Tua
HERMENEÚSIS DEL SÍNDROME DE BURNOUT DESDE LA PERSPECTIVA DEL DESEMPEÑO LABORAL DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN EL
HOSPITAL UNIVERSIATARIO PEDIATRICO “DR. AGUSTIN ZUBILLAGA”
UNA VISIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. DIAGNOSTICO TERAPÉUTICO
REAL
• DxTp 1. Sobrepeso
• R/C: Malos hábitos Alimenticios, sedentarismo.
• E/P: peso de 110 kg, altura 1,65cm IMC 40.4
• DxTp 2. Desorden Endocrino Metabólico
• R/C: Ingesta Hiperglusida – Hipercalórico
• E/P: Examen de Glicemia 200 mg/dl
• DxTp 3. Aumento de la Presión Arterial
• R/C: Sedentarismo o Ingesta Hipercalórico
• E/P: Tensión Arterial 160/120 mmHg
3. DIAGNOSTICO TERAPÉUTICO
POTENCIAL - RIESGOS
• DxTpp 1: Riesgo a desarrollar
Enfermedad coronaria
• R/C: Aumento considerable de
colesterol y triglicéridos
• DxTpp 2. Riesgo a padecer
enfermedad cerebral vascular
• R/C: Aumento de Presión Arterial
• DxTpp 3. Riesgo a Presentar coma
diabético
• R/C: Aumento de la glicemia.
6. RESULTADOS ESPERADOS
• 14/07/2022 12:00 pm.
• En el Lapso de 60 Días:
• La paciente Reducirá de Peso y
medidas.
• La paciente presentara niveles de
tensión arterial dentro de sus
cifras normales.
• Presentara niveles de glicemia
dentro de sus valores normales.
7. ACCIONES TERAPÉUTICAS
• Referir a un medico Nutricionista, el
cual indicara un plan nutricional.
• Brindar Apoyo Psicológico
• Incentivar a realizar actividad física
desde casa
• Realizar un Paquete Reductivo:
• Ultrasonido, Lipolaser
• Masaje Reductivo
• Drenaje Linfático
• Vacumterapia
• Radiofrecuencia Criolipolisis.
8. EVALUACIÓN:
• RH (Respuesta Humana): Luego del lapso de 60 días la
paciente redujo peso de 110 kg a 76,95 kg IMC: 28,26.
• FR (Factor Relacionado): Disminuido.
• IT (Interacciones Terapéuticas): Adecuada, nuestra paciente
indico estar “ Agradecida ”
9. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
• Es importante continuar con un plan alimenticio y acudir a
consulta con el nutricionista cada tres meses.
• Realizar Actividad física constantemente para seguir mejorando
las condiciones físicas y de salud.
• Realizar paquete estético dos veces al año.
• Acudir a terapias Psicológicas.
AMATE Y VERÁS TODO LO QUE PUEDES
LOGRAR.