El paciente de 73 años experimentó un fuerte dolor de cabeza seguido de pérdida de fuerza en el lado derecho de su cuerpo y visión borrosa. Cuando despertó en el hospital, presentaba excoriaciones, desorientación y pérdida parcial del habla. Más tarde empeoró, respondiendo solo con gestos y perdiendo el control de esfínteres. La intervención inmediata debe centrarse en evaluar el nivel de conciencia usando la Escala de Glasgow, revisar los pares craneanos, establecer acceso
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. ANAMNESIS El paciente refiere que experimentó cefalea fuerte con posterior pérdida de la fuerza muscular en hemicuerpo derecho y visión borrosa, presentó desvanecimiento y al despertar se encontró en el hospital. Al examen físico encuentran excoriación en la cara y en el brazo derecho, desorientado.
4. ANANMESIS A los 15 minutos el paciente refiere aumento de la cefalea tipo punzada en región occipital con posterior pérdida del habla, ya no contestaba las preguntas de la entrevista, con cara de aspecto lloroso, respondía las preguntas con gestos, presentó relajación de esfínteres anal y uretral.
5. OTROS SINTOMAS PRESENTADOS POR EL PACIENTE 1. Desviación de la comisura labial2. Excoriaciones3. Pérdida de fuerza4. Visión borrosa5. Inconsciencia6. Estado civil7. Convulsión8. Epistaxis9. Tinitus10. Hematoma11. Petequias12. Equimosis
6. FRENTE AL CASO ANTERIOR LA INTERVENCIÓN INMEDIATA DE ENFERMERÍA DEBE CENTRARSE EN: Escala de Glasgow Hoja neurológica Canalizar vena Vía aérea permeable Monitoreo de signos vitales Suministro de oxigeno
8. LA ESCALA DE GLASGOW Es una escala neurológica diseñada para evaluar el nivel de consciencia de los pacientes que han sufrido un trauma o lesión cerebral durante 24 horas postrauma, al valorar tres parámetros: apertura ocular, respuesta motora y respuesta verbal
10. CANALIZAR VENA Por el diagnostico de nuestro paciente se requiere un acceso venoso RAPIDO para suministro de medicamentos.
11. MONITOREO DE SIGNOS VITALES El paciente es hipertenso y el control de signos es esencial para el tratamiento. Se deben tomar la Temperatura, frecuencia respiratoria y en especial se debe monitorizar la tensión arterial, la frecuencia cardiaca.
12. VIA AREA PERMEABLE Es muy importante que todo paciente que haya presentado una perdida de conciencia , se le debe mantener una via Aérea permeable por que si este posee en el momento de la crisis una prótesis o algun otro elemento ; este ultimo lo puede asfixiar.
13. SUMINISTRO DE OXIGENO Al existir un ECV disminuye el ingreso de oxigeno al cerebro, por esta razón es muy importante aumentar los niveles de concentración de oxigeno en sangre.
14. DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA Deterioro de la movilidad física Deterioro de la comunicación verbal Perfusión tisular inefectiva Deterioro de la eliminación Deterioro de la deglución
