El documento propone usar Facebook como herramienta didáctica para proyectos académicos. Se crearía un grupo en Facebook para una asignatura de programación web donde el profesor publicaría recursos educativos y los estudiantes interactuarían y colaborarían en un proyecto final durante el semestre, recibiendo orientación del profesor a través de chats en la red social.

1. USO DE LA RED SOCIAL FACEBOOK COMO
HERRAMIENTA DIDÁCTICA
PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS
ACADEMICOS

2. Diseño de estrategia para el uso educativo de redes sociales
Red Social :
Permite la comunicación interactiva entre un
grupo personas, ofrece la posibilidad de
compartir enlaces a otros recursos web como
videos, sitios web, descarga de archivos e
imágenes. Así mismo, permite el uso de un Chat
para conversaciones personalizadas.
Esta red social, permite la creación de grupos
personalizados y niveles de privacidad para
controlar la información que se comparte. Sus
principales características son: perfil de usuario,
biografía y la función de «me gusta» o «like».

3. Diseño de estrategia para el uso educativo de redes sociales
Requerimientos pedagógicos:
• Es necesario contar con el material y recursos que se desean compartir para el desarrollo de un
proyecto, los cuales deben estar en un formato (pdf, video, imagen) que sea de fácil lectura y descarga
para los estudiantes.
• Elaborar un listado de recursos externos que sirvan de apoyo para los estudiantes, estos pueden videos
o animaciones, que le permitan tener una idea más clara de lo que consiste el proyecto a desarrollar.
• Es indispensable la creación de una cuenta de usuario de cada estudiante, completar su perfil y unirse al
grupo para poder tener acceso a los recursos educativos.

4. Diseño de estrategia para el uso educativo de redes sociales
Nivel de Aportación.
Será una herramienta de aprendizaje basado en proyectos para el desarrollo de la asignatura de
programación de aplicaciones web, resultando ser un medio de comunicación abierto, disponible en todo
momento para la consulta y la interacción con el asesor e integrantes del grupo; compartiendo opiniones e
ideas.
Estrategia de trabajo.
Se trabajará con las cuentas de usuario de Facebook
que posee cada estudiante, agregándolos la grupo de
la asignatura previamente creado con sus respectivas
políticas de privacidad; constantemente se estarán
publicando materiales información relativos a al
asignatura y su proyecto final. Así también, los
estudiantes tendrán la libertad de aportar opiniones e
ideas para enriquecer la información de su proceso de
aprendizaje, y la posibilidad de establecer una
comunicación personalizada con el asesor mediante el
uso del CHAT.

5. Diseño de estrategia para el uso educativo de redes sociales
Metodología:
• Al inicio del curso, se realizará el planteamiento de un proyecto final, el cual se desarrollará durante el transcurso
del ciclo escolar (semestre).
• Se establecerán las características que debe cumplir el proyecto final y los avances necesarios para poder
consolidarle en tiempo y forma.
• Se les explicara a los alumnos la metodología de trabajo a través de una red social, y las políticas que deben
cumplir respecto a su comportamiento y actitud que deben mostrar en el uso de este medio de comunicación.
• Cada semana se publicará información y enlaces a recursos complementarios que sean de utilidad para el
aprendizaje de los estudiantes, en lo relativo al desarrollo del proyecto final.
• Se programaran eventos dentro del grupo para ir indicando las fechas de las entregas parciales, producto del
trabajo colaborativo de los equipos.
• Los responsables de cada equipo publicarán en el muro principal del grupo, los avances del proyecto con base a
las fechas de revisión programadas.
• Se elaborará un calendario de asesorías personalizadas mediante el uso del CHAT que ofrece la red social.
• Durante el trascurso del periodo escolar y derivado de las revisión a los avances, se publicaran recursos que
permitan reforzar su aprendizaje (videos, ebook, tutoriales, blogs) sobre temas en específicos que resulten
complejos para los alumnos.

6. Diseño de estrategia para el uso educativo de redes sociales
Objetivo de Aprendizaje.
El alumno desarrollará las competencias establecidas en
el programa de estudio de la asignatura de
programación de aplicaciones web, mediante la
consulta de materiales e información compartidas en
una red social; interactuando con sus compañeros de
forma constante para la consolidación de proyectos;
exponiendo sus opiniones, ideas y dudas en este
entorno de trabajo colaborativo.
Duración. 1 Semestre .
Rol del Profesor:
El profesor será un Facilitador del conocimiento, un guía durante el proceso del aprendizaje,
moderador en las discusiones de grupo respecto a un tema o información que se comparta y será el
responsable de organizador la información de manera adecuada para un correcto aprendizaje.

7. Diseño de estrategia para el uso educativo de redes sociales
Rol del Alumno:
Los estudiantes deberán participar de forma activa en el grupo, aportando ideas, opiniones y las dudas
que resulten derivado de la consulta de los recursos que publiquen en la red social. Así mismo, deberá
trabajar de forma colaborativa, autodidactica y con disciplina en la consulta de la información.