Este documento discute la educación en la era de Internet. Propone que la educación debe adaptarse a un mundo donde las personas viven entre el mundo físico y el mundo virtual. Señala que la educación debe enfocarse en el desarrollo integral de las personas a través del aprendizaje autónomo, el autoconocimiento, las competencias y la capacidad de aprender a aprender, para que los estudiantes puedan adaptarse a un entorno de cambio continuo.

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
INDOAMERICA
NOMBRE: RODRÍGUEZ ESTEFANÍA
ASIGNATURA: CÁTEDRA
INTEGRADORA

2. PERFILANDO EL NUEVO
PARADIGMA EDUCATIVO PARA LA
ERA DEL INTERNET
¿QUE ENSEÑAR? ¿QUE EDUCACIÓN?
¿PARA QUE SOCIEDAD?

3. FINES DE LA EDUCACIÓN
• Su finalidad es acerca la cultura a las
personas y así lograr su máximo desarrollo
integral para que así la sociedad se pueda
adaptar y con esto decir su proyecto de
vida, y que con ello puedan lograr un
bienestar personal.
• A lo largo de la historia se ha considerado:
 La capacidad de adaptación al medio
 La virtud, bondad y sabiduría
 Realización personal-social

4. VIVIMOS EN LA ERA DEL INTERNET
• Las personas vivimos entre dos mundos:
- El tradicional mundo físico -El nuevo mundo virtual
Al disponer de competencia digital nos convierte en i-Persons. Podemos
acceder a cualquier información y disponer de cualquier herramienta.

5. AJUSTEMOS LA EDUCACIÓN A LA
ERA DEL INTERNET
• Las personas tienen que vivir adaptándose a un cambio
continuo.
• La educación es proceso personal pero orientado a las
familias, la escuela y la sociedad.
• Las nuevas tecnologías son cambios continuos y paradigma
educativo

7. APRENDER A SER
1.-Desarrollo intelectual
2.-Competencia en aprender a aprender
3.-Autoconocimiento. Competencia e inteligencia
4.-Competencia en iniciativa y espíritu emprendedor
5.-Desarrollo físico y salud
6.-Maduración moral-espiritual y construir un sistema de valores

8. Desarrollo intelectual
-Desarrollar un pensamiento critico, global y complejo.
-Ser consciente de que el conocimiento es un constructo social, incierto y relativo.
Aprender a Aprender ½
-Autoaprendizaje, aprendizaje autónomo, profundo, continuo y ubicuo.
-Metocognicion
Aprender a Aprender 2/2
-Comprometerse, implicarse en el aprendizaje
-Valorar distintos enfoques y opciones entre los problemas y situaciones

9. Autoconocimiento ½
-Autoconocimiento
-Nociones de Psicología
Autoconocimiento 2/2
-Conocer los valores y actitudes de cada uno
-Conocer el propio cuerpo
Iniciativa y espíritu emprendedor ½ y 2/2
-Autoconfianza -Tener actitud emprendedora
-Nociones de contabilidad -Perseverancia y valorar el esfuerzo

10. COMPETENCIAS
-Competencias=Saber hacer.
-Supone movilizar conocimientos, habilidades y actitudes
-Se adquieren mediante experiencias de aprendizaje integradoras sobre problemas reales y
cercanos.
-Se evalúan con actividades de aplicación

11. APRENDER: AYER Y HOY
Ayer
-Aprender=memorizar mucho + saber hacer con lo memorizado
Hoy
-Aprender=saber hacer con apoyos + memorizar vocabularios