El documento describe los criterios para evaluar dramatizaciones históricas. Ofrece una escala de 4 a 1 para medir la exactitud histórica, el apego al rol del personaje, la comprensión ganada del punto de vista del personaje, la inclusión de elementos requeridos, y el uso apropiado de ayudas y vestuarios. Los niveles más altos (4 y 3) indican que la mayoría de la información fue exacta y consistente con los personajes, mientras que los niveles más bajos (2 y 1) sugieren que menos de la información cu

1. DRAMATIZACIÒN
4 3 2 1
Exactitud Toda la información Casi toda la La mayor parte de Muy poca de la
Histórica histórica parece ser información la información información
exacta y estar en histórica parece ser histórica fue exacta histórica fue exacta
orden cronológico. exacta y estar en y estaba en orden y/o estaba en orden
orden cronológico. cronológico. cronológico.
Rol El punto de vista, los El punto de vista, El punto de vista, El punto de vista,
argumentos y las los argumentos y los argumentos y los argumentos y
soluciones las soluciones las soluciones las soluciones
propuestas fueron propuestas propuestas propuestas rara vez
consistentes con el estuvieron a estuvieron a veces estuvieron de
personaje. menudo de acuerdo de acuerdo con el acuerdo con el
con el personaje. personaje. personaje.
Conocimiento Puede claramente Puede claramente Puede claramente No puede explicar
Ganando explicar varios explicar varios explicar un aspecto un aspecto en el
aspectos en los aspectos en los en el cual su cual su personaje
cuales su personaje cuales su personaje personaje vio las vio las cosas en
vio las cosas en vio las cosas en cosas en forma forma distinta a los
forma distinta a los forma distinta a los distinta a los demás demás personajes.
demás personajes y demás personajes. personajes.
explicar por qué.
Elementos Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes no
Requeridos incluyeron más incluyeron toda la incluyeron la mayor incluyeron toda la
información de la información parte de la información
requerida. requerida. información requerida.
requerida.
Ayudas/Vestuarios Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes El estudiante no
usaron varios apoyos usaron 1-2 ayudas usan 1-2 ayudas usa ayudas o las
(puede incluir que con precisión mejorando la ayudas escogidas
vestuario) que con coincidían con la presentación. le quitó mérito a la
precisión coincidían época, que presentación.
con la época, mejoraban la
demostrando presentación.
considerable
trabajo/creatividad y
mejorando la
presentación.