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                            Plantilla del Plan de Unidad
Nombre y apellido                       Karen Rebolledo
Correos electrónicos                    krebolledob@hotmail.com
Nombre de la escuela/colegio            Colegio República de Francia
Dirección de la escuela/colegio         Exequiel Fernández 4333
Comuna, ciudad.                         Ñuñoa, Santiago
Teléfono de la escuela/colegio          02 - 397 31 52      /   02 – 37931 53


PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad                                            La magia de la lectura
Pregunta esencial                                                    ¿De qué manera la lectura
                                                                     ayuda a diferenciar la realidad
                                                                     de la ficción?
Conocimientos previos                                                           Nivel  de     lectura
                                                                                adecuado a su edad.
                                                                                Lectura comprensiva,
                                                                                estructura     de    un
                                                                                texto           (inicio,
                                                                                desarrollo, final).
                                                                                Diferenciar          la
                                                                                realidad de la ficción.
                                                                                Extraer información
                                                                                relevante de un texto.
Resumen de Unidad                                                    Leen, escuchan y producen
                                                                     textos     literarios   y  no
                                                                     literarios, como      cuentos,
                                                                     instructivos y poesías.
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
       Lenguaje y                   Historia y Ciencias              Ciencia Naturales
        Comunicación                  Sociales
       Educación                    Inglés                           Comprensión del Medio
        Matemática                                                      Social
       Artes Visuales               Educación                        Comprensión del Medio
                                      Tecnológica                       Natural
       Artes Musicales              Otros                         


NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)
NB 1                           NM 1
NB 2                           NM 2
2




NB 3                           NM 3
NB 4                           NM 4
NB 5                           Técnico Profesional
NB 6                           Humanista Científico
 Otro                          Otro
Aprendizajes esperados: Leen comprensivamente distinguiendo realidad de ficción; hechos de
opiniones
Contenidos curriculares
Narrativos literarios:
-Recopilación, audición y narración oral de hechos reales.
-Producción de textos narrativos orales y escritos, respetando esquema narrativo,
pronombres
y otros sustitutos; tiempos verbales,
- Narraciones orales y escritas de experiencias vividas, descripción de personas y lugares.
Poéticos:
-Lectura, audición y comentarios de numerosos y variados textos poéticos (al menos 20).
-Selección de poemas y lectura expresiva ante una audiencia (compañeros, personas
invitadas a un evento escolar.
Informativos:
-Distinción de la noticia como un tipo de texto informativo.
-Lectura, audición y comentarios de textos informativos.
Actividades
-Producen textos literarios y no literarios reconociendo sus partes y características.
-De un cuento literario invierten los roles de los personajes (protagonistas y antagonistas) o
cambian el final.
- Personifican un protagonista literario apropiándose de sus características, para luego
presentarla al curso.
-Crean e inventan sus propios cuentos relacionado con las fiestas patrias
- Exponen sus creaciones a modo de cuenta cuento.




Tiempo aproximado requerido
Ocho clases




Habilidades previas

Extraer información explícita de elementos complementarios que precisan o amplían la
información central.

- Interpretar sentidos de detalles y de partes del texto y relacionarlos con su sentido global.
- Comprender textos de estructuras varia- das, con elementos complejos, que abordan
temas de diversos ámbitos.

- Opinar sobre lo leí- do, comparando el contexto sociocultural presentado en el texto con el
propio o con la actualidad.
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- Descubrir y potenciar la capacidad creativa y su apreciación estética frente a los temas
abordados.

Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
  Cámara                         Disco láser                   Videograbadora
  Computador(es)                 Impresora                     Cámara de vídeo
  Cámara digital                 Sistema de proyección         Equipo de videoconferencia
  Equipo de DVD                  Escáner                       Otros:
  Conexión Internet              Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
  Base de datos / Planilla       Procesamiento de              Desarrollo de página Web
de calculo                     imágenes
 Programa para                   Buscador Web para             Procesador de texto
publicaciones                  Internet
  Software para correo           Multimedia                    Otros: Power Point
electrónico                                                  Movie Maker
                                                             Publisher
  Enciclopedia en CD


Material impreso                                             Realización de un cuento


Suministros                                                  Videos de distintos cuentos
Recursos de Internet                                         Youtube.com


Otros

Plan de unidad tic sanchez

  • 1.
    1 Plantilla del Plan de Unidad Nombre y apellido Karen Rebolledo Correos electrónicos krebolledob@hotmail.com Nombre de la escuela/colegio Colegio República de Francia Dirección de la escuela/colegio Exequiel Fernández 4333 Comuna, ciudad. Ñuñoa, Santiago Teléfono de la escuela/colegio 02 - 397 31 52 / 02 – 37931 53 PLAN DE UNIDAD Título del Plan de Unidad La magia de la lectura Pregunta esencial ¿De qué manera la lectura ayuda a diferenciar la realidad de la ficción? Conocimientos previos Nivel de lectura adecuado a su edad. Lectura comprensiva, estructura de un texto (inicio, desarrollo, final). Diferenciar la realidad de la ficción. Extraer información relevante de un texto. Resumen de Unidad Leen, escuchan y producen textos literarios y no literarios, como cuentos, instructivos y poesías. Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)  Lenguaje y  Historia y Ciencias  Ciencia Naturales Comunicación Sociales  Educación  Inglés  Comprensión del Medio Matemática Social  Artes Visuales  Educación  Comprensión del Medio Tecnológica Natural  Artes Musicales  Otros  NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda) NB 1 NM 1 NB 2 NM 2
  • 2.
    2 NB 3 NM 3 NB 4 NM 4 NB 5 Técnico Profesional NB 6 Humanista Científico Otro Otro Aprendizajes esperados: Leen comprensivamente distinguiendo realidad de ficción; hechos de opiniones Contenidos curriculares Narrativos literarios: -Recopilación, audición y narración oral de hechos reales. -Producción de textos narrativos orales y escritos, respetando esquema narrativo, pronombres y otros sustitutos; tiempos verbales, - Narraciones orales y escritas de experiencias vividas, descripción de personas y lugares. Poéticos: -Lectura, audición y comentarios de numerosos y variados textos poéticos (al menos 20). -Selección de poemas y lectura expresiva ante una audiencia (compañeros, personas invitadas a un evento escolar. Informativos: -Distinción de la noticia como un tipo de texto informativo. -Lectura, audición y comentarios de textos informativos. Actividades -Producen textos literarios y no literarios reconociendo sus partes y características. -De un cuento literario invierten los roles de los personajes (protagonistas y antagonistas) o cambian el final. - Personifican un protagonista literario apropiándose de sus características, para luego presentarla al curso. -Crean e inventan sus propios cuentos relacionado con las fiestas patrias - Exponen sus creaciones a modo de cuenta cuento. Tiempo aproximado requerido Ocho clases Habilidades previas Extraer información explícita de elementos complementarios que precisan o amplían la información central. - Interpretar sentidos de detalles y de partes del texto y relacionarlos con su sentido global. - Comprender textos de estructuras varia- das, con elementos complejos, que abordan temas de diversos ámbitos. - Opinar sobre lo leí- do, comparando el contexto sociocultural presentado en el texto con el propio o con la actualidad.
  • 3.
    3 - Descubrir ypotenciar la capacidad creativa y su apreciación estética frente a los temas abordados. Materiales y recursos necesarios para la Unidad Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.) Cámara Disco láser Videograbadora Computador(es) Impresora Cámara de vídeo Cámara digital Sistema de proyección Equipo de videoconferencia Equipo de DVD Escáner Otros: Conexión Internet Televisor Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.) Base de datos / Planilla Procesamiento de Desarrollo de página Web de calculo imágenes Programa para Buscador Web para Procesador de texto publicaciones Internet Software para correo Multimedia Otros: Power Point electrónico Movie Maker Publisher Enciclopedia en CD Material impreso Realización de un cuento Suministros Videos de distintos cuentos Recursos de Internet Youtube.com Otros