La rúbrica evalúa presentaciones de cuentos en 11 categorías, incluyendo duración, copia escrita, precisión al contar el cuento, secuencia de la historia, conexiones y transiciones entre eventos, progresión de la historia, voz del presentador, actuación y diálogo, escucha a otros presentadores, conocimiento de la historia y contacto con la audiencia. Los niveles de desempeño van de 1 a 4, con 4 siendo el más alto.

1. Rúbrica
Categorías 4 3 2 1
Duración El cuento tiene El cuento tiene El cuento tiene El cuento dura
una duración de una duración de 4 una duración de 9 menos de 3
5-7 minutos. a 8 minutos. minutos. minutos o más
de 9.
Copia Escrita El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante
entrega la copia entrega una copia entrega una copia entrega una
del cuento en un completa del completa del copia
formato atractivo y cuento en el cuento, pero el incompleta del
completo. formato correcto. formato no es el cuento.
correcto.
Precisión al Contar el El cuentista El cuentista El cuentista El cuentista
Cuento incluye todos los incluye todos los incluye todos los olvida los
puntos principales puntos principales puntos principales puntos
y varios detalles y 1-2 detalles del del cuento que él principales del
del cuento que él cuento que él o o ella está cuento que él o
o ella está ella está contando. ella está
contando. contando. contando.
Secuencia Vuelve a relatar el Vuelve a relatar el Vuelve a relatar el Vuelve a relatar
cuento con una cuento en cuento con varias el cuento fuera
secuencia secuencia con 2-3 omisiones, pero de secuencia.
correcta sin dejar omisiones. mantiene la
fuera partes secuencia de las
importantes. partes relatadas.
Conexiones Transiciones Las conexiones Las conexiones Las conexiones El cuento
entre eventos, entre eventos, entre eventos, aparenta estar
ideas y ideas y ideas y desconectado y
sentimientos en el sentimientos en el sentimientos en el es muy difícil de
cuento son cuento son cuento son comprender la
creativas y expresadas clara algunas veces historia.
expresadas clara y difíciles de
y apropiadamente. comprender. Más
apropiadamente. detalle o mejores
transiciones son
necesarios.
Progresión La historia se El cuentista El cuentista trata El cuentista
cuenta establece bien el de establecer el dice todo a un
lentamente progreso del paso del cuento, ritmo
cuando el cuento, pero una pero el cuento establecido. No
cuentista quiere ó dos partes parece ser cambia el ritmo
crear suspenso y parecen ser arrastrado o para emparejar
es contada arrastradas. apresurado en el cuento.
rápidamente varios lugares.
cuando hay
mucha acción.

2. Voz Siempre habla Habla alto, lento y Habla alto y claro. Habla
alto, lento y claro. claro. Es Habla tan rápido, demasiado
Es fácilmente fácilmente algunas veces, suave o habla
entendido por entendido por que la audiencia entre dientes.
todos los todos los tiene problemas La audiencia, a
miembros de la miembros de la en entender. menudo, tiene
audiencia. audiencia casi problemas en
todo el tiempo. entender.
Actuación/Diálogo El estudiante usa El estudiante usa El estudiante trata El estudiante
voces, a menudo voces, de usar voces, dice el cuento
expresiones expresiones expresiones pero no usa
faciales y faciales y faciales y voces,
movimientos movimientos para movimientos para expresiones
consistentes para hacer a los hacer a los faciales o
hacer a los personajes más personajes más movimientos
personajes más creíbles y al creíbles y al para hacer el
creíbles y al cuento más fácil cuento más fácil contar la
cuento más fácil de entender. de entender. historia más
de entender. interesante o
claro.
Escucha a Otros Siempre escucha Escucha Escucha a otros No escucha
atentamente a atentamente a cuentistas, pero atentamente.
otros cuentistas. otros cuentistas. algunas veces Trata de
Es cortés y no Rara vez aparenta aparenta estar distraer a los
aparenta estar estar aburrido y aburrido. Puede cuentistas, se
aburrido o hace nunca hace ruidos que una ó dos burla de ellos o
gestos o sonidos o gestos que veces, hace otras
que distraen. distraen. accidentalmente, cosas en lugar
haga algún gesto de escuchar.
o ruido que
distraiga.
Sabe la Historia El cuentista sabe El cuentista sabe El cuentista sabe El cuentista no
bien el cuento y el cuento bastante algo del cuento, puede decir el
es obvio que ha bien y ha pero parece no cuento sin usar
practicado practicado haberlo apuntes.
diciéndolo varias diciéndolo una ó practicado. Puede
veces. No dos veces. Puede que necesite
necesita apuntes necesitar apuntes apuntes en 3-4
y habla con en una ó dos ocasiones y el
seguridad. ocasiones, pero el orador parece
orador está estar incómodo.
relativamente
seguro.
Contacto con la Audiencia El cuentista mira y El cuentista mira y El cuentista mira y El cuentista no
dice el cuento a dice el cuento a dice el cuento a 1- mira o trata de
todos los unas pocas 2 personas en la involucrar a la
miembros de la personas en la audiencia. audiencia.
audiencia. audiencia.
Personajes Los personajes Los personajes Los personajes Es difícil decir
principales son principales son principales son quiénes son los
nombrados y nombrados y nombrados, pero personajes
claramente descritos (a través la audiencia sabe principales.
descritos (a través de palabras y/o muy poco sobre
de palabras y/o acciones). La ellos.
acciones). La audiencia tiene
audiencia sabe y una buena idea
puede describir de cómo son.

3. cómo se ven los
personajes y
cómo se
comportan.
Escena Muchas palabras Algunas palabras La audiencia La audiencia
descriptivas y descriptivas y puede tiene problemas
gráficas son gráficas son comprender para decir
usadas para usadas para cuándo y dónde el cuándo y dónde
decirle a la decirle a la cuento toma toma lugar el
audiencia cuándo audiencia cuándo lugar, pero no cuento.
y dónde toma y dónde toma tiene mucho
lugar el cuento. lugar el cuento. detalle (por
ejemplo, érase
una vez en una
tierra muy, muy
lejana).
Solución a los Problemas La solución al La solución al La solución al No hubo
en el Cuento problema es fácil problema es fácil problema fue un solución o ésta
de entender y es de entender y en poco difícil de fue imposible
lógica. No hay alguna manera es entender. de entender.
cabos sueltos. lógica.