Este documento describe la Prueba de Cattell, un test de inteligencia aplicado a niños de 8 a 14 años. Consiste en 4 subtests con tiempos límites que evalúan habilidades visuales y de razonamiento. Cada subtest contiene figuras o imágenes con reglas específicas que el participante debe completar. La puntuación total máxima es de 46 puntos y se utilizan baremos para clasificar los resultados en diferentes niveles de inteligencia.

1. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
E.A.P. DE PSICOLOGIA HUMANA
PRUEBA DE CATTELL
Docente:
Elvira Bernales Aranda

3. PRUEBA DEL CATTELL
 FORMA DE APLICACIÓN: Colectiva
 DURACION DE LA PRUEBA: 12 minutos y 30 Seg
TEST TIEMPO
Test 1 3 min
Test 2 4 min
Test 3 3 min
Test 4 2 min y 30 seg.

4. PRUEBA DE CATTELL
 EDAD DE APLICACIÓN: Niños (as) de
8 a 14 años de edad
 BAREMOS: Lima Metropolitana – Perú
conversión de puntuaciones directas
por edad.
 ÁREA QUE EVALUA: Inteligencia

5. PRUEBA DE CATTELL
 Cuadernillo
 Hoja de respuesta
 Lápiz
 Borrador

7. PRUEBA DE CATTELL
 No se debe alterar los limites de tiempo.
 No modificar las instrucciones del examen
 Examinador no debe poner énfasis en las
ventajas o desventajas.
 Hoja respuesta anotar los datos
 Cuadernillo consta de 4 partes

9. SUB TEST 1-
 Miren estos casilleros o recuadros
 Fíjense en la línea gruesa que hay en
la 1º casilla.
 2 º casilla la línea es mas larga y
 La 3º casilla, aún más.
 Si se hubiera continuado en la casilla
vacía
¿Cuál de las 5 casillas, hubiera seguido?

10. SUB TEST 2
 Miren la fila de casillas, en ella hay 5
dibujos, 4 de ellas se parecen en algo
y otro es diferente.
¿Cuál es el dibujo diferente?
PUEDEN EMPEZAR

11. SUB TEST 3
 E1 Miren el cuadrado grande de la
izquierda.
 En el hay 4 casillas, 3 de ella tienen
unos puntos negros y otra está vacía.
¿Cuál de las 5 casillas que hay en la
derecha debería ocupar ese lugar
vacio?

12. SUB TEST 4
 E1 La 1º casilla hay un circulo y dentro de él
un punto negro y un cuadrado.
 El punto negro esta dentro del circulo, pero
fuera del cuadrado.
 Luego fíjense en las casillas que hay a la
derecha.
 Deben buscar en cual de ellos se podría poner
un punto dentro del circulo, pero fuera del
cuadrado

14. NORMAS CORRECCION Y PUNTUACION
La prueba consta :
Test 1 reactivos 12
Test 2 reactivos 14
Test 3 reactivos 12
Test 4 reactivos 8

15. La corrección se efectúa de la siguiente
manera:
 Aplicar la plantilla de calificación
 La puntuación directa en cada test, es el numero
de aciertos logrados en el mismo.
 La puntuación total es la suma de las obtenidas en
los 4 tests.
 La puntuación directa máxima en la escala 2 es de
46 puntos.

16. La corrección se efectúa de la siguiente
manera:

17. CI DIAGNOSTICO
130 A + Muy superior
121 A 129 superior
111 A 120 Normal Alto
90 A 110 Normal Promedio
80 A 89 Normal bajo
75 A 79 Fronterizo
74 Ó - Deficiente