1. “BIOLOGÍA CELULAR”
Organización básica
de una Célula Procariota
1: Citoplasma
2: Ribosomas
3: Material genético
4: Membrana plasmática
5 y 6: Pared celular
7: Cápsula
Bacteria Pseudomona aeruginosa

2. Organización básica
de una Célula Procariota

3. Células Procariotas
Reino: MONERA
Helicobacter sp. Escherichia coli
Streptococus sp.
Mycobacterium tuberculosis
Oscillatoria sp.
(Cianobacteria
filamentosa)

4. Tipos de Célula Eucariota
• Célula Animal

5. Comparación: célula animal y vegetal

6. Células Eucariotas
Reinos: PROTISTA, FUNGI, VEGETAL y ANIMAL.
Radiolario
Foraminíferos
Ameba
Paramecio
Trypanosoma sp.
Volvox sp.
Levaduras

7. CICLO CELULAR En un ser humano adulto ocurren
2 billones de divisiones celulares
por día, es decir, 25 millones por
segundo!!!

8. CICLO CELULAR
Componentes del Núcleo

9. Núcleo interfásico:
Cromatina

10. Información genética:
Cromosomas

11. Cromosomas: simple y duplicado
Simple Duplicado
Un cromosoma
duplicado formado
por 2 cromátidas
hermanas (genes
iguales).
Dos cromosomas
sin duplicar
formados por 1
cromátida.

12. Células haploides y diploides
Célula haploide
(n)
Célula diploide
(2n)
Célula diploide cuyos
cromosomas están duplicados

13. Células diploides (2n):
Presencia de cromosomas homólogos
Tienen igual forma y tamaño.Tienen igual forma y tamaño.
Cada uno heredado de un progenitor.Cada uno heredado de un progenitor.
Codifican los mismos genes (Codifican los mismos genes (AlelosAlelos). Los). Los
alelos pueden idéntica inf. genética o no.alelos pueden idéntica inf. genética o no.

14. Mitosis
• Se realiza en células somáticas.
• Mantiene el número cromosómico original.
Como resultado se obtienen 2 células hijas
genéticamente idénticas entre sí y a la
célula madre.

15. Fases de la Mitosis

16. Fases de la Mitosis
Interfase
Anafase Anafase Telofase
Profase Metafase
Telofase Telofase Citocinesis

17. Meiosis
Se realiza en organismos
con reproducción sexual
(en las gametas).
Reduce el número
cromosómico original.
Da como resultado 4
células hijas con la mitad
de la inf. genética de la
célula madre.

18. Fases de la Meiosis

19. Crossing-over
(Entrecruzamiento génico entre
cromosomas homólogos)

20. MEIOSISOVOGENESIS
ESPERMATOGENESIS
GAMETOGÉNESISGAMETOGÉNESIS

21. Comparación entre Mitosis y Meiosis

22. Comparación entre Mitosis y Meiosis

23. ADN (ácido desoxirribonucleico)
El ADN es una macromolécula formada
por la repetición de gran número de unidades
llamadas nucleótidos.
Cada nucleótido está formado por un grupo
fosfato, un azúcar (ldesoxirribosa), y una
base nitrogenada.
Las bases nitrogenadas pueden ser: ADENINA,
GUANINA, CITOCINA y TIMINA.
Su función biológica quedó plenamente demostrada en 1944, cuando
Avery y sus colaboradores probaron que es
la molécula portadora de la información genética.
Nucleótido =
Base + azúcar + fosfato

24. ADN: Composición química y estructura tridimensional
El modelo postulado por Watson y Crick establece que es una doble hélice, donde
las dos hebras o cadenas de ADN se mantienen unidas por los puentes hidrógeno
entre las bases.

25. ADN

26. ADN
Composición química:
BASES NITROGENADAS

27. ADN: Ácidodesoxirribonucleico
Las cuatro bases nitrogenadas se encuentran distribuidas a lo largo de la
molécula de ADN en una cantidad y orden particular (secuencia del ADN).
Este orden es en realidad lo que se transmite de generación en generación
(herencia).

28. Apareamiento de bases
En las hebras o cadenas de ADN enfrentadas A se
complementa con T, y G se complementa con C.
Regla mnemotécnica para recordar las bases complementarias:
Anibal Troilo por A-T Carlos Gardel por C-G

29. ESTRUCTURA DEL ADN
Los pares de bases están formados
siempre por una base grande (purina) y
una base chica (pirimidina), de forma
que ambas cadenas están siempre
equidistantes una de la otra.
La A se empareja siempre con la T
mediante 2 puentes de hidrógeno,
mientras que la C se empareja
siempre con la G por medio de
3 puentes de hidrógeno.

31. Otras alternativas para el modelo de
Replicación del ADN

32. Modelo de Replicación
semiconservativa del ADN

33. Descubrimiento del ADN
Durante 1920 Frederick Griffith estudió las diferencias entre dos
cepas de la bacteria Streptococcus peumoniae, una que producía la
enfermedad y otra que no la causaba. La cepa que causaba la enfermedad
estaba rodeada de una cápsula ( también se la conoce como cepa S
,del ingles smooth, o sea lisa, que es el aspecto de la colonia en las placas
de Petri). La otra cepa ( la R , de rugosa, que es el aspecto de la colonia
en la placa de Petri) no tiene cápsula y no causa neumonía.

34. Griffith inyectó las diferentes cepas de la bacteria en ratones. La cepa S
mataba a los ratones mientras que la cepa R no lo hacía. Luego comprobó
que la cepa S, muerta por calentamiento, no causaba neumonía cuando se la
inyectaba. Sin embargo cuando combinaba la cepa S muerta por
calentamiento, con la cepa R viva, e inyectaba la mezcla a los ratones los
ratones contraían la neumonía y morían.
Las bacterias que se aislaban de los ratones muertos poseían cápsula y ,
cuando se las inyectaba, mataban otros ratones!!!!
HIPÓTESIS:
1. La cepa S, muerta por el
calor, resucitó.
2. La cepa R viva fue
modificada por algún
"factor de transformación".

35. Material genético:
Cariotipo humano = 46

36. Principios de CITOGENÉTICA
• GEN: la unidad de herencia. Secuencia de
nucleótidos en una molécula de ADN que
desempeña una función específica, tal como
codificar una molécula de ARN o un
polipéptido.
• GENOMA: conjunto completo de genes de
una especie.
• GENOTIPO: composición genética de un
individuo, ya sea respecto a uno o varios
rasgos.
• FENOTIPO: propiedades observables de
un individuo según se han desarrollado bajo
influencias combinadas del genotipo y los
efectos de los factores ambientales. Puede
tratarse de un rasgo anatómico, fisiológico o
de comportamiento.

37. CITOGENÉTICA
ALELOS:ALELOS: variantes o formas alternativas
de un gen.
En una población hay gran variedad de alelos,
mientras que en un individuo, sólo puede
haber 2 alelos para cada gen.
Si los alelos son iguales, se dice que esSi los alelos son iguales, se dice que es
homocigotahomocigota para ese gen.para ese gen.
Si los alelos difieren, se dice que esSi los alelos difieren, se dice que es
heterocigotaheterocigota para ese gen.para ese gen.
Gen o alelo recesivo: sólo se manifiesta en el
fenotipo si se encuentra en homocigosis. Se
representa en letra minúscula.
Gen o alelo dominante: se manifiesta en el
fenotipo en heterocigocis y homocigosis . Se
representa en letra mayúscula.

38. ALELOS

39. Gregor Mendel (monje
austríaco del siglo XIX)
HERENCIA MENDELIANA
Pisum sativum (”arvejilla o guisante común”)
Inició sus investigaciones en 1859 (año
de publicación de la obra de Darwin).
Presentó sus trabajos ante la Sociedad
de Historia Natural de Brünn en 1865.
En 1900 sus aportes fueron
redescubiertos por otros científicos.
Demostró que las características
heredadas son llevadas en unidades
discretas que se reparten por separado
en cada generación.

40. Claves del éxito de Mendel:
• Elección de un material adecuado: Pisum
sativum. Con un ciclo de vida corto,
fácilmente cultivable, con caracteres bien
distinguibles y con pocas variantes, con
autopolinización, con pocos cromosomas, etc.
• Utilización de un método experimental muy
claro y ordenado.
• Estudio de varias generaciones.
• Análisis matemático de los resultados.

41. Experimentación 1: cruzó líneas puras
(Homocigotas para un gen determinado)
Resultado: toda la F1 muestra solo una de las
dos características alternativas (la llamó
dominante).
¿Qué ocurrió con la otra característica?
Experimentación 2: cruzó organismos de la
F1 (autopolinización).
Resultado: en la F2 aparecen las dos
características alternativas. A la
característica que estaba presente en P y
reaparecía en la F2, (y que también estaba
presente en la F1, aunque no se observara),
la llamó recesiva.
HERENCIA MENDELIANA
Conclusión: Cada individuo lleva un par de factores para cada característica y los
miembros del par se segregan (separan) durante la formación de las gametas.
(1º Ley de Mendel o principio de segregación)

42. 1º Ley de Mendel
o principio de
segregación

43. HERENCIA MENDELIANA
Experimentación 1: cruzó líneas puras que
diferían en dos características.
(Homocigotas para dos genes determinados)
Resultado: toda la F1 presenta las dos
características dominantes.
¿Qué ocurrió con las otras características?
Experimentación 2: cruzó organismos de la
F1 (autopolinización).
Resultado: en la F2 aparecen todas las
alternativas.
Conclusión: durante la formación de las
gametas, los alelos del gen para una
característica dada segregan
independientemente de los alelos del gen
para otra característica dada.
(2º Ley de Mendel o principio de
distribución independiente)