Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó. Jugamos A Las Cartas En Etoys !!!
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El documento presenta una propuesta para utilizar las actividades de grabación y Etoys de la computadora XO para enseñar el juego de cartas a estudiantes. Los estudiantes jugarán el juego, calcularán las diferencias de puntos, y registrarán los resultados en sus cuadernos. Luego calcularán los puntos totales ganados mentalmente y usando estrategias matemáticas. Usarán las herramientas de grabación y Etoys para crear una animación que muestre el juego.
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Uxdesign
Este documento presenta dos propuestas de diseño de interacción para aplicaciones móviles: 1) Una aplicación Flickr rediseñada con un botón interactivo central para notificaciones, y 2) Un juego llamado "Little Aliens" donde los jugadores controlan alienígenas personalizados que recolectan objetos y luchan contra enemigos mientras avanzan de nivel.
Uso didáctico PDI
Este documento describe funciones básicas de una pizarra interactiva SMART, incluyendo tomar control con un dedo como un ratón, escribir con rotuladores en una capa de tinta digital, y usar herramientas como un reflector y lupa para enfocar y ampliar contenido en la pantalla.
Presentación fotoaventura
El Ministerio de Turismo y Deporte de Uruguay presentó un videojuego llamado Fotoaventura que se ejecuta en las computadoras XO del Plan Ceibal y otras plataformas. El objetivo del juego es promocionar el ecoturismo mediante la captura fotográfica de 85 animales autóctonos en 15 destinos turísticos uruguayos. El juego brinda información sobre los animales y es una herramienta didáctica para que los docentes trabajen en el aula.
Actividad 4 el mouse
El documento presenta información sobre el mouse o ratón, incluyendo su historia, partes, tipos, acciones y consejos para su uso. Se describe una actividad práctica donde los estudiantes observarán videos e imágenes sobre el mouse y luego discutirán su importancia. También se incluyen enlaces para que exploren más sobre sus acciones y aprendan a utilizar programas como Paint.
Clase n°2
El documento describe las características y funciones del mouse. El mouse es un dispositivo de entrada común en las computadoras que se usa para controlar el puntero y seleccionar elementos en la pantalla. Tiene dos botones y una rueda, y debajo tiene una luz que permite mover el puntero al arrastrar el mouse. Las acciones básicas del mouse incluyen señalar, hacer clic, seleccionar y arrastrar.
Clase 1.3 Dominando el Ratón
El documento explica cómo funciona y usar el ratón de una computadora. El ratón es una herramienta que se usa para controlar el movimiento del cursor en la pantalla. Se mueve el ratón sobre una superficie para mover el cursor en diferentes direcciones. Los botones del ratón permiten hacer clic y doble clic para seleccionar y abrir elementos. El documento también recomienda juegos y ejercicios de pintura para aprender a usar el ratón.
Andrés camilo cifuentes solano
Este documento define los diferentes botones de Scratch y sus funciones. Los botones incluyen Movimiento, Apariencia, Sonido, Lápiz, Control, Sensores, Operadores y Variables. Cada botón permite funciones como animar sprites, cambiar apariencias, reproducir sonidos, dibujar, controlar juegos interactivos, detectar sensores y más. El documento explica cómo estos botones permiten crear presentaciones y juegos animados en Scratch.
El Mouse
El documento habla sobre cómo usar el mouse de computadora. Explica que el mouse se usa para interactuar con el computador y que debe sostenerse de forma cómoda sobre la mesa. Describe las funciones básicas del mouse como seleccionar, arrastrar y señalar elementos en la pantalla usando los botones izquierdo y derecho o haciendo doble click y arrastrando.
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Guia no 3 mouse
Este documento describe las partes y funciones del mouse. Explica que el mouse tiene dos o tres botones y un cuerpo y se usa para realizar acciones como clic, doble clic, arrastre y anti clic. También menciona que el puntero en la pantalla se mueve de acuerdo a los movimientos del mouse.
Usar el modo interactivo
El documento explica cómo usar el modo interactivo con un dispositivo Mimio. Se puede entrar al modo interactivo seleccionando el botón interactivo en las herramientas Mimio o presionando el botón inferior en el dispositivo. En este modo, el estilete controla el cursor como un mouse y permite dibujar en la pantalla. Para salir del modo interactivo, se selecciona salir o se presiona dos veces el botón. Si el cursor no coincide con el estilete, se puede recalibrar eligiendo calibrar en el mensaje que aparece.
Pizarra de smart boart
El documento describe las funciones principales de la pizarra inteligente Smart Boart. Permite escribir con rotuladores digitales, seleccionar objetos escritos para moverlos, redimensionarlos o rotarlos. Al seleccionar un objeto aparece un menú con opciones como bloquearlo, agruparlo con otros, voltearlo, establecer su orden, duplicarlo, reconocer su escritura o cambiar sus propiedades.
Etoys
Este documento describe cómo usar software educativo para construir y jugar con ideas, facilitando el aprendizaje a través de la creación de pequeñas historias, textos y dibujos animados. También explica el proceso de collage digital mediante la combinación de imágenes y cómo recortar y modificar fotos para crear nuevas ilustraciones.
Etoys
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar un software educativo para crear historias, textos y dibujos animados que ayudan a los niños a aprender jugando. También explica cómo crear collages digitales seleccionando imágenes, recortándolas y combinándolas, y guardar el montaje final.
Photoshop (tampón de clonar)
Este documento describe cómo usar la herramienta de clonado en Photoshop. Primero, se selecciona un pincel y se establece un punto de origen clicando cerca pero fuera del área a eliminar con la tecla Alt pulsada. Luego, se usa el pincel seleccionado para clonar el punto de origen y cubrir el área a eliminar, teniendo cuidado de soltar la herramienta ocasionalmente para que siga copiando desde el punto de origen.
Inf etoys
Este documento describe un software educativo que permite a los usuarios crear y jugar en un mundo virtual para facilitar el aprendizaje. El software permite crear pequeñas historias, textos y dibujos animados que ayudan a comprender ideas de manera interactiva. También explica los pasos para recortar y combinar imágenes en el software a través de la herramienta de collage digital.
3º Módulo: El mouse. Cómo apagar la computadora
El documento presenta información sobre el uso básico del mouse y sus funciones. Explica que el mouse permite señalar e ingresar información en la computadora mediante el movimiento de un puntero en la pantalla. Luego describe las funciones del clic izquierdo, clic derecho, doble clic y rueda de desplazamiento del mouse, así como ejercicios prácticos para su uso. Finalmente, indica los pasos para apagar la computadora de forma segura.
Presentación1
El documento describe brevemente dos dispositivos de entrada: el joystick, que se usa principalmente para juegos pero también para otras tareas, y permite controlar movimientos en la pantalla mediante una palanca y botones; y el escáner, que usa un haz luminoso para detectar patrones de luz y convertir imágenes en señales digitales que pueden ser procesadas.
Iris xo
Este documento presenta varias herramientas educativas digitales. Algunas permiten dibujar y agregar figuras a imágenes usando lápices y pinceles. Otras enseñan conceptos como el color y la lógica a través de rompecabezas y juegos de ensamblaje de partes del cuerpo. La mayoría son fáciles de usar e intuitivas y ayudan a desarrollar habilidades visuales y de resolución de problemas.
Actividades Pintar, Slider puzzle, Palillo, ETOYS
Este documento presenta varias herramientas educativas digitales. Algunas permiten dibujar y agregar figuras, imágenes y texto. Otras son juegos de rompecabezas que desarrollan la lógica y la resolución de problemas. También hay herramientas para crear historias y animaciones o recortar y montar imágenes. En general, estas herramientas buscan enseñar conceptos como el color, las partes del cuerpo y las habilidades motrices de una manera divertida y creativa.
Pintar, slider puzzle, palillo y etoys
Este documento describe varias herramientas de software educativo. Incluye herramientas para dibujar y pintar, armar rompecabezas, crear animaciones de figuras humanas moviéndose, y componer imágenes mediante recortes y collages. Explica los pasos para usar cada herramienta de manera simple e intuitiva con el objetivo de que sean útiles en la enseñanza y el aprendizaje para niños.
Uso del raton
El documento explica cómo usar el ratón correctamente para controlar el ordenador. Se debe agarrar el ratón de forma adecuada y practicar moviéndolo en la superficie para mover el cursor en la pantalla. El ratón tiene botones izquierdo, derecho y una rueda central que se puede usar para dar instrucciones al ordenador.
Presentacion actividades de xo
Este documento describe varias herramientas de software educativo. Incluye herramientas para dibujar y pintar, armar rompecabezas, crear animaciones de figuras humanas moviéndose, y hacer collages de imágenes. Explica cómo usar cada herramienta de manera simple e intuitiva para que niños puedan aprender jugando.
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Trabajo escrito
El documento proporciona instrucciones paso a paso para crear una imagen vectorial de un pato en Adobe Illustrator. Explica cómo importar una imagen de referencia, trazarla, aplicar colores y sombras, y exportar la imagen final en formato JPG y AI. También incluye definiciones breves de términos clave como gráficos vectoriales, mapas de bits y píxeles.
Manual etoys
Este documento proporciona instrucciones básicas para usar el software ETOYS en la computadora XO. Explica cómo crear dibujos animados mediante la adición de movimiento y sonido a los objetos dibujados, y cómo crear libros digitales con diapositivas agregando páginas, texto, imágenes y otros objetos.
Manual Etoys[1]
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Presentacion De Photoshop
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
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Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó. Jugamos A Las Cartas En Etoys !!!
- 1. Mtro. Fernando Mello Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó AÑO 2009
- 4. Obtenemos las fotografías ACTIVIDAD GRABAR
- 5. Cada vez que elaboremos un nuevo proyecto, debemos hacer clic aquí ACTIVIDAD ETOYS
- 8. Con esta opción enviamos cada fotografía al portapapeles, para luego arrastrarla al MUNDO de Etoys
- 9. Estando en Etoys, arrastro el ícono de la fotografía al MUNDO.
- 10. Estando en Etoys selecciono la fotografía desde el JOURNAL de mi XO
- 11. Selecciono desde el JOURNAL , la fotografía que deseo y listo. Clic en este ícono. Automáticamente se abrirá nuestro JOURNAL
- 12. Utilización de la herramienta LAZO
- 13. Utilizando la Herramienta LAZO, realizo el recorte de cada una de las fotografías para que se aprecie únicamente cada carta.
- 15. Ubico cada carta en el CONTENEDOR. Copio una de ellas y la dejo fuera de éste. A este objeto, la denomino CARTA. Al CONTENEDOR lo obtenemos desde PROVISIONES
- 16. Este es el guión para la animación
- 17. Al CONTENEDOR lo COLAPSÉ para que no interfiera con la animación Esta herramienta la obtuve de PROVISIONES. Al hacer clic en el botón GO, corre la animación. Para parar clic en botón STOP
- 18. FELICITACIONES !!! En la próxima propuesta, crearemos nuestros propios botones para dar inicio a nuestra animación.