Tema 4. Gestión de la biodiversidad. Materia: Conservación y Explotación de Recursos Animales, Facultad de Ciencias, Unviersidad de A Coruña. Curso 2006-07.
Tema 3. Servicios de los ecosistemas.Materia: Conservación y Explotación de Recursos Animales, Facultad de Ciencias, Unviersidad de A Coruña. Curso 2006-07.
CTMA. Tema 1. Humanidad y medio ambiente.
Índice:
- Concepto de medio ambiente.
- Funciones del medio ambiente.
- Riesgos.
- Impactos.
- Influencia del ser humano sobre el entorno.
Organizaciones ecológicas , normas ambientales y sistemas de InformaciónEmma Salazar
Presentación para el Grupo Ecológico San Pedro (GESP) y otras organizaciones ecológicas de las propuestas y elementos a considerar para el funcionamiento del Modelo de Sistema de Información para el control del arbolado urbano 2015, parroquia San Pedro, Caracas, Venezuela.
Tema 3. Servicios de los ecosistemas.Materia: Conservación y Explotación de Recursos Animales, Facultad de Ciencias, Unviersidad de A Coruña. Curso 2006-07.
CTMA. Tema 1. Humanidad y medio ambiente.
Índice:
- Concepto de medio ambiente.
- Funciones del medio ambiente.
- Riesgos.
- Impactos.
- Influencia del ser humano sobre el entorno.
Organizaciones ecológicas , normas ambientales y sistemas de InformaciónEmma Salazar
Presentación para el Grupo Ecológico San Pedro (GESP) y otras organizaciones ecológicas de las propuestas y elementos a considerar para el funcionamiento del Modelo de Sistema de Información para el control del arbolado urbano 2015, parroquia San Pedro, Caracas, Venezuela.
3.7y3.8.limitaciones al crecimiento.carga ambiental de las poblaciones humanasBelén Ruiz González
Limitaciones al crecimiento.carga ambiental de las poblaciones humanas. Huella Ecológica. 1º Bachillerato internacional.Sistemas Ambientales y Sociedades
CTMA. Tema 1 y 2. Concepto de medio ambiente y teoría de sistemas. Humanidad ...irenebyg
Índice:
- Concepto de medio ambiente.
- Funciones del medio ambiente.
- Influencia del ser humano sobre el entorno.
- Riesgos.
- Impactos.
- Los sistemas y modelos.
Presentación realizada por Alejandro Luy, Gerente General de Fundación Tierra Viva, el 16 de septiembre de 2009 en el auditorio de la Sociedad Venezolana de Ciencias Naturales (El Marqués, Caracas).
Para escuchar el audio de esta presentación, visite este enlace:
http://bit.ly/SPhcS
Para más información escriba a:
redara.venezuela@gmail.com
Cultura científica. T2. Recursos y desarrollo sostenible.irenebyg
Índice:
- Concepto de medio ambiente.
- Documental: Antes de que sea tarde”.
- Reservas y recursos.
- Desarrollo demográfico y económico.
- La huella ecológica.
- Recursos no renovables*.
- Recursos renovables*.
- Recursos continuos*.
- Modelos de desarrollo.
- Documental: Obsolescencia programada*.
- Cuestiones.
3.7y3.8.limitaciones al crecimiento.carga ambiental de las poblaciones humanasBelén Ruiz González
Limitaciones al crecimiento.carga ambiental de las poblaciones humanas. Huella Ecológica. 1º Bachillerato internacional.Sistemas Ambientales y Sociedades
CTMA. Tema 1 y 2. Concepto de medio ambiente y teoría de sistemas. Humanidad ...irenebyg
Índice:
- Concepto de medio ambiente.
- Funciones del medio ambiente.
- Influencia del ser humano sobre el entorno.
- Riesgos.
- Impactos.
- Los sistemas y modelos.
Presentación realizada por Alejandro Luy, Gerente General de Fundación Tierra Viva, el 16 de septiembre de 2009 en el auditorio de la Sociedad Venezolana de Ciencias Naturales (El Marqués, Caracas).
Para escuchar el audio de esta presentación, visite este enlace:
http://bit.ly/SPhcS
Para más información escriba a:
redara.venezuela@gmail.com
Cultura científica. T2. Recursos y desarrollo sostenible.irenebyg
Índice:
- Concepto de medio ambiente.
- Documental: Antes de que sea tarde”.
- Reservas y recursos.
- Desarrollo demográfico y económico.
- La huella ecológica.
- Recursos no renovables*.
- Recursos renovables*.
- Recursos continuos*.
- Modelos de desarrollo.
- Documental: Obsolescencia programada*.
- Cuestiones.
Contiene concepciones acerca de la influencia del Calentamiento Global en cada uno de nuestros procesos fundamentales, tambien nuestro rol frente a esta problematica ambiental.
El Proyecto Matriz 2007. INFORME GLOBAL 2000 PARA EL PRESIDENTEProyecto Matriz
En 1969, Henry Kissinger tomaba el control del Consejo Nacional de Seguridad y del Departamento de Estado, y bajo su petición, Richard Nixon estableció una Comisión, como vimos en el anterior post sobre el INFORME ROCKEFELLER SOBRE POBLACION, que apelaba a un crecimiento demográfico cero.
En 1974, el Departamento de Estado de los Estados Unidos preparó el INFORME KISSINGER NSSM-200, un documento secreto, desclasificado en 1980, que afirma que el crecimiento demográfico de los “países menos desarrollados” (PMD) pone en peligro la economía y la seguridad nacional de los Estados Unidos.
El documento propone como “solución” los programas de control demográfico en dichos países.
http://elproyectomatriz.wordpress.com/2007/11/20/informe-global-2000-para-el-presidente/
Dilema descrito por Garrett Hardin en 1968, y publicado en la revista Science. Describe una situación en la cual varios individuos, motivados solo por el interés personal y actuando independiente pero racionalmente, terminan por destruir un recurso compartido limitado (el común) aunque a ninguno de ellos, ya sea como individuos o en conjunto, les convenga que tal destrucción suceda.
Más allá de los límites del crecimiento meadows donella-meadows dennis-randersnicu43
El Club de Roma escandalizó al mundo hace veinte años con un primer informe sobre Los límites del crecimiento,
elaborado en el M.I.T.bajo la dirección de nuestro colega el Profesor Dennis Meadows, porencargo del Club de Roma. Se trataba de verificar si el desarrollo económico
ilimitado podía tener futuro o si bien existían límites al crecimiento.
Las conclusiones fueron demoledoras, pero tan pronto se superaronlos efectos coyunturales de la crisis del petróleo de 1973, lospaíses más industrializados volvieron a comportarse como ciudades alegresy confiadas que, si bien proclamaron el fin del desarrollismo, continuaron
obteniendo como principal objetivo el máximo crecimiento anual delproducto nacional bruto, como si no existieran límites al crecimientoeconómico ni al proceso de acumulación de riqueza por unos pocospaíses industrializados, mientras se agiganta la brecha entre los paísespobres y ricos.on la economía del derroche y de la cultura consumista,
Breve aproximación a la Evaluación, Estudio y Declaración de Impacto Ambiental desde consideraciones económicas, bajo el enfoque de la economía institucional
1. Principio de irreversibilidad cero: reducir a cero las intervenciones acumulativas y
los daños irreversibles.
2. Principio de la recolección sostenible: las tasas de recolección de los recursos
renovables deben ser iguales a las tasas de regeneración de estos recursos.
3. Principio del vaciado sostenible: es cuasi-sostenible la explotación de recursos
naturales no renovables cuando su tasa de vaciado sea igual a la tasa de creación
de sustitutos renovables.
4. Principio de la emisión sostenible: las tasas de emisión de residuos deben ser
iguales a las capacidades naturales de asimilación de los ecosistemas a los que se
emiten esos residuos (lo cual implica emisión cero de residuos no biodegradables).
5. Principio de selección sostenible de tecnologías: han de favorecerse las
tecnologías que aumenten la productividad de los recursos (el volumen de valor
extraído por unidad de recurso) frente a las tecnologías que incrementen la
cantidad extraída de recursos (eficiencia frente a crecimiento).
6. Principio de precaución: ante la magnitud de los riesgos a que nos enfrentamos, se
impone una actitud de vigilante anticipación que identifique impactos ambientales
y sociales de las actividades del ser humano.
Segun
El nuevo paradigma de la economía creativaFreire Juan
El nuevo paradigma de la economía creativa
El nuevo paradigma de la economía creativa supera los conceptos tradicionales de industria o clase creativa y supone nuevas formas de organización empresarial y de generación de valor que se oponen a los modelos propios de la lógica industrial del siglo 20. Esta economía tradicional se basaba en el “ordeno y mando” y las economías de escala como modelo de negocio, para lo que se organizaban fuertes burocracias jerárquicas que promovían un consumo de masas, en las que todos éramos iguales, mediante campañas de publicidad y ventas.
Por el contrario, en el mundo actual, donde la tecnología asegura eficiencia, es posible trabajar con multitudes en que cada persona es diferente y es posible ser rápidos, flexibles, de bajo coste y personalizar nuestras propuestas al mismo tiempo. La clave de la competitividad está en el uso inteligente de la tecnología, la capacidad de innovación y la flexibilidad para permitir la transformación continua. Esta economía creativa, el nuevo paradigma del siglo 21 destinado a imponerse, se organiza en constelaciones de startups y emprendedores que llegan a sus cliente de forma más efectiva, económica y personalizada. En este nuevo contexto el valor de la cooperación y lo abierto supera al de la competencia y la protección del conocimiento que ha prevalecido en el sigo anterior. Estas pequeñas organizaciones y profesionales adquieren escala creando redes que en parte se organizan sobre un entramado geográfico siendo locales y globales a la vez y se relacionan de modo no jerárquico con corporaciones e instituciones.
Master Yourself @ Teamlabs (Demoday IronHack 20DEC13)Freire Juan
Presentación de Teamlabs y sus programas de aprendizaje en Hackshow, el Demoday de IronHack (Impact Hub Madrid, 20 Diciembre 2013)
http://ironhack.com/hackshow/
http://www.youtube.com/watch?v=YCroEUOxujQ&feature=youtu.be
Tecnologias sociales y Ecosistemas de aprendizaje (Julio 2013)Freire Juan
Tecnologías sociales y ecosistemas de aprendizaje.
Conferencia en Learning Week de la Universidad de Granada (LASI-Spain), organizado por grinUGR (Co-laboratorio sobre culturas digitales en ciencias sociales y humanidades). #LASISpain
http://grinugr.org/noticias-de-eventos/juan-freire-y-los-ecosistemas-de-aprendizaje-y-tecnologias-sociales-en-grinugr/
Los futuros de los Content Curators (o de los comisarios digitales)
Curso Content Curator, Intermediario del Conocimiento: Nueva Profesión para la Web 3.0. Organizado por UPV/EHU y Tabakalera (San Sebastián, 5 Septiembre 2011)
Basado en:
http://nomada.blogs.com/jfreire/2011/08/el-conocimiento-no-se-gestiona.html
CONFERENCIA: Ciudad expandida: Modelos urbanos en el paradigma de las ecologías en red
Taller Walden 2.0, o Vida y Movilidad. Taller de Arquitectura de la XI Bienal Española de Arquitectura y Urbanismo
http://xi.bienalarquitectura.es/es/eventos/walden-20-o-vida-y-movilidad-taller-de-arquitectura-de-la-xi-bienal-espanola-de-arquitectura
Universidad medios sociales_jfreire_nov10Freire Juan
Visibilidad on-line: La Universidad en los Medios Sociales.
En, Seminario sobre Gestión de la visibilidad on-line para las universidades: Internet como herramienta de promoción internacional organizado por la Fundación Universidad.es.
30 de noviembre de 2010 – Madrid
EL ARTE DEL ANÁLISIS DE DATOS: DE LAS HOJAS DE CÁLCULO A R
Curso de extensión en:
Instituto de Humanidades, Artes & Ciências Professor Milton Santos (IHAC)
Universidade Federal da Bahía (UFBA)
Abril 2010
Taller Ecología y Procomún (Laboratorio del Procomún, Medialab Prado 10 Feb10)Freire Juan
Taller Ecología y Procomún. Presentación de Karla Brunet y Juan Freire en Medialab Prado (Madrid) del grupo de trabajo “Ecología y procomún: Colaboración ciudadana y visualización de la información”. 10 de febrero de 2010.
http://medialab-prado.es/article/taller_ecologia_y_procomun
http://ecoarte.info/narrativas/
Herejías digitales y estrategias institucionalesFreire Juan
Mesa redonda: Internet como plataforma de creación y difusión de la cultura gallega
IX Congreso Internacional AIEG: Galiza nos contextos globais: perspectivas para o século XXI
Asociación Internacional de Estudios Galegos
http://www.estudosgalegos.org/
Conferencia: ¿Las personas debemos tener identidad digital? Cómo construirla.
Sesiones web del Departamento de Justicia de la Generalitat. 15a sesión. 18 Febrero 2009
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
CERA_4_Gestion biodiversidad
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8. BASES BIOLÓGICAS DE LA TRAGEDIA DE LOS COMUNES: Modelo básico de un recurso vivo dN/dt = r N [1-(N/K)] r>0 Tiempo N Tamaño población (N) dN/dt dN/dt/N 1. Crecimiento poblacional logístico K K r Producción poblacional Producción individual 0 0
9. BASES BIOLÓGICAS DE LA TRAGEDIA DE LOS COMUNES: Modelo básico de un recurso vivo 2. Modelo bioeconómico de Gordon-Schaefer ESFUERZO VALOR ECONÓMICO Beneficios (Capturas) EQUILIBRIO DE ACCESO ABIERTO MSY MEY Coste MSY: “maximum sustainable yield” (producción máxima sostenible) MEY: “maximum economic yield” (rendimiento económico máximo) = beneficios - costes N Beneficios = f (capturas) Costes = f ( esfuerzo)
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11. EJEMPLO DE RECURSOS COMUNALES BIEN AUTO-GESTIONADOS: Sistemas de irrigación tradicionales gestionados por los agricultores en Nepal Ostrom et al. (1999). Revisiting the commons. Science
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13. DERECHOS DE PROPIEDAD DE LOS RECURSOS COMUNALES Acceso abierto Propiedad del grupo (comunitaria) Propiedad individual (privada) Propiedad estatal Derechos de propiedad Ostrom et al. (1999). Revisiting the commons. Science Ausencia de derechos de propiedad Derechos de un grupo de usuarios que pueden excluir a otros Derechos de individuos (o compañías) que pueden excluir a otros Derechos de un gobierno que puede regular o subsidiar el uso Características Consecuencias Degradación y potencial destrucción ¿¿ Éxito / Fracaso ??