El documento habla sobre la inclusión de niños con discapacidad en las escuelas regulares. Explica que la inclusión es más que un programa, es una filosofía de vida que promueve la aceptación del otro. Para lograr una inclusión exitosa de niños con autismo, se necesita desarrollar en ellos el vínculo, las conductas adaptativas, el autorespeto y la socialización. Las escuelas deben proveer ambientes estructurados, objetivos claros, grupos pequeños y docentes flexibles y comunicativos.