ELABORADAPORJOSELEONSIERRAOSPINA–SIERRASP@GMAIL.COM2015
MOOC
¿Son los MOOC una alternativa de aprendizaje?
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Por:
JOSE LEON SIERRA OSPINA
2015
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Los MOOC son considerados una nueva forma de entornos virtuales de
aprendizaje potenciados por la tecnología. Se consideran dos tipos de MOOC:
unos los organizados por Siemens y Downes (cMOOC) y otros los desarrollados
en lugares como Stanford, con muchos estudiantes y loables objetivos
(xMOOC); estos tienen también sus debilidades.
MOOC
Massive Open Online Courses
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Por:
JOSE LEON SIERRA OSPINA
2015
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En primer lugar exploraremos las expectativas
positivas y negativas generadas.
• Los MOOC pueden constituir una
buena propuesta a gran escala, lo que
solo es posible para unas pocas
grandes instituciones.
• No hay estudio de mercado, ni modelo
de negocio, ni investigaciones
empíricas que permitan confirmar los
anuncios de sus efectos positivos.
• Revisaremos las teorías del aprendizaje
recientes y clásicas respecto a su
capacidad para explicar el proceso de
aprendizaje y compararemos los cursos
en línea tradicionales, los xMOOC y los
cMOOC en relación a su potencial
para apoyar el aprendizaje y su auto-
regulación.
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Massive
Open Online
Courses
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Principales plataformas MOOC EN EE.UU
 Autorregulación del Aprendizaje
 aprendizaje
Udacity: https://www.udacity.com/
https://www.udacity.com/courses#!/all
https://www.coursera.org/
https://www.edx.org/
Genera elevadas
ratios de deserción
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MOOC
 Basados en una red
como los cMOOC
 Orientados a la
resolución de
problemas, como
los de Jim Groom.
 Orientados a contenidos
como EdX, Coursera y
Udacity.
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¿Son los MOOC
una alternativa
de aprendizaje?
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Buda (563 AC-486 AC) Fundador del budismo
Todo lo que somos es el resultado de lo que
hemos pensado; está fundado en nuestros
pensamientos y está hecho de nuestros
pensamientos.

Charlaclase mooc

Notas del editor

  • #4 En la teoría de Vygotsky el aprendizaje es de naturaleza social, es un proceso en que los humanos crecen con todo lo que tienen a su alrededor, hasta que hacen suyo todo lo que la sociedad les provee, mediante las actividades cotidianas y rutinas establecidas por su entorno, involucrando signos e instrumentos, la interacción con los demás y las prácticas educativas, participación social y cultural (Lacasa, 2002).
  • #8 http://www.slideshare.net/cristobalsuarez/con-quien-coprender