El documento describe el sistema político chileno entre 1958 y 1973. Durante este período hubo tres presidentes con proyectos diferentes: Jorge Alessandri (derecha) propuso modernizar el capitalismo; Eduardo Frei (centro) reformar el capitalismo mediante un mayor rol del estado; y Salvador Allende (izquierda) construir el socialismo. Las reformas estructurales como la reforma agraria y la nacionalización del cobre generaron cambios sociales pero también conflictos políticos que no lograron resolver las demandas ciudadanas.
Se hizo en base al Texto del Estudiante de Historia de 3° año Medio de la editorial ZIG-ZAG y partes de presentaciones de otros colegas descargadas de Slideshare (esquemas y gráficos).
Se hizo en base al Texto del Estudiante de Historia de 3° año Medio de la editorial ZIG-ZAG y partes de presentaciones de otros colegas descargadas de Slideshare (esquemas y gráficos).
En la presentación se encuentra el nombre a quien se le debe las gracias por este gran trabajo! Solo lo subo por compartir y ayudar en el conocimiento de los demás ya que a mi me ayudó mucho.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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5. Ampliación de la participación
electoral y en organizaciones
sociales
Conformación de tres tercios
con proyectos excluyentes de
cambio social
¿Qué expectativas tendrían estos
nuevos electores y actores sociales
que se suman al debate político?
¿Podía este panorama resolver
efectivamente las demandas del
mundo social?
6. Planificaciones globales, proyectos excluyentes
Análisis comparativo de los gobiernos del período 1958 - 1973
Profesor Julio Reyes Ávila
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
> www.cliovirtual.blogspot.com
7. Los principales ejes de cambios
estructurales en el período fueron:
Reforma
agraria
Nacionalización
del cobre
Políticas
sociales
Políticas
culturales
8. Atributos
Jorge Alessandri
Rodríguez
(1958-1964)
Eduardo Frei
Montalva
(1964-1970)
Salvador Allende
Gossens
(1970-1973)
Posición
política
Alianza de
gobierno
Elección
presidencial
“Lema” del
gobierno
Propuestas
programáticas
10. “El gobierno de los gerentes”
1958-1964
Empresario, Independiente, con apoyo de los
partidos de derecha (liberal y Conservador.
Obtiene mayoría relativa (31%) frente a S. Allende
(29%). Debió ser ratificado por el Congreso.
Propuesta liberal: disminuir la intervención del
Estado en la Economía, favoreciendo a los privados.
Inicia una “tibia” Reforma agraria: reforma
“del macetero”. Apoyada por la APP (EEUU)
Tras el terremoto de Valdivia (1960), se ve
forzado a abandonar su programa liberal
Su gobierno culmina con fuerte descontento
social y provoca una caída electoral de la
derecha
12. “Revolución en Libertad”
1964-1970
Abogado democratacristiano. Recibe el apoyo de la
derecha tras el “Naranjazo”, sin gobernar con ellos.
Obtiene mayoría absoluta, con un 56%, superando a
Salvador Allende del FRAP
Propuesta reformista: realizar cambios económicos y
sociales estructurales, en un marco democrático
> Profundiza la Reforma agraria
> Ley de Sindicalización campesina
> Chilenización del cobre: adquiere el 50%
> Programas de “Promoción popular”
> Reforma educativa: ampliar la cobertura
> MINVU: planes de vivienda social
14. “Socialismo a la chilena… con sabor a
empanadas y vino tinto” / 1970-1973
Médico socialista, apoyado por la Unidad Popular (ex
FRAP): Partidos Socialista, Comunista, Radical y MAPU
Obtiene mayoría relativa (36,6%). Es ratificado por el
Congreso tras llegar a un acuerdo con la DC (G. const.)
Propuesta: construir una sociedad socialista, con un
Estado más comprometido, pero en democracia
> Radicaliza la Reforma agraria
> Área social de la economía: estatizaciones
> Nacionalización del cobre: estatización del 100%
> Promoción de la participación popular
> Reforma educativa: Escuela nacional Unificada
> Aumento de la cobertura de vivienda social
15. Atributos
Jorge Alessandri
Rodríguez
(1958-1964)
Eduardo Frei
Montalva
(1964-1970)
Salvador Allende
Gossens
(1970-1973)
Posición
política
Alianza de
gobierno
Elección
presidencial
“Lema” del
gobierno
Propuestas
programáticas
16. Atributos
Jorge Alessandri
Rodríguez
(1958-1964)
Eduardo Frei
Montalva
(1964-1970)
Salvador Allende
Gossens
(1970-1973)
Posición
política
Derecha Centro Izquierda
Alianza de
gobierno
Liberal-conservador
Partido Demócrata
Cristiano
Unidad Popular
(ex FRAP)
Elección
presidencial
Mayoría relativa
Congreso pleno
Mayoría absoluta
(votos de derecha)
Mayoría relativa
Congreso pleno
“Lema” del
gobierno
”Gobierno de los
Gerentes”
“Revolución en
libertad”
“Socialismo a la
chilena”
Propuestas
programáticas
- Inicio de la
Reforma agraria
- Liberalización
económica
- Ampliación de la
Reforma agraria
- Chilenización del
cobre
- Promoción
popular
- Radicalización de
la Reforma
agraria
- Nacionalización
del cobre
- Área social de la
economía
17. Atraso
económico
y
desigualdad
social
Presión
política
y
demandas
sociales
¿Qué
hacer
con el
país?
18. ApP Comisión
Alianza para
el Progreso
Liberalismo
Libre comercio
Apoyo de EEUU
para hacer
reformas sociales
parciales
Alessandri R.
Frei M.
económica
para América
Latina
Keynesianismo
Economía mixta
Estado fomenta
industria y
desarrollo junto a
los privados
Frei M.
CEPAL
Teoría de la
Dependencia
Marxismo
Propone el
socialismo para
poner fin a la
dependencia y
desarrollarnos
Allende G.
TdD
Planificaciones globales
Cambios estructurales
De la teoría a la acción
Modernizar el Capitalismo Reformar el Capitalismo Construir el Socialismo
Fomento a los privados Incrementa el rol estatal Estado: motor del desarrollo
19. > Análisis de fuente escrita:
Mario Góngora: “La época de las planificaciones globales”
En: Ensayo histórico sobre la noción de Estado en Chile, s. XIX y XX”
1) ¿A qué se refiere el autor con el
concepto de “planificaciones
globales”?
2) ¿Qué papel cumplieron los
técnicos y cientistas sociales en los
gobiernos del período?
3) Explique el diagnóstico y la
propuesta de la CEPAL para Chile.
4) Indique en un esquema cuáles son
las dos grandes reformas
estructurales reconocidas por el
autor, señalando las diferencias
con las que fueron implementadas
por los gobiernos, y su impacto en
la sociedad chilena.
20. Los cambios estructurales
(1958-1973)
Profesor Julio Reyes Ávila
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
> www.cliovirtual.blogspot.com
22. Reforma agraria
• “Reforma del macetero”
• Desata críticas de la oposición y fuerte presión de
los campesinos Alessandri
• Profundiza la Reforma Agraria
• Persiste la presión de los campesinos y cunden las
críticas de la derecha y de los terratenientes Frei
• Radicaliza la Reforma agraria
• Los campesinos emplean la toma de fundos para
acelerar su expropiación: desata violencia política en
los campos
Allende
24. Nacionalización del cobre
Frei • Chilenización: Chile adquiere el 51% del cobre
• Nacionalización: las grandes empresas del cobre
pasaron completamente a manos del Estado
chileno. Contó con el apoyo del congreso pleno. Allende
• Allende descuenta las indemnizaciones de las
“ganancias excesivas”. EEUU se opone a la
nacionalización: presiona la economía chilena
Oposición
de EEUU
26. Frente al problema de la vivienda social
• Fuerte presión social: tomas de terrenos. Los pobladores
de La Victoria se quedan en el sitio ocupado.
• Programa de construcción de vivienda social (DFL2):
población San Gregorio
Alessandri
• Grandes tomas de terrenos: José María Caro. Represión a
los pobladores de Puerto Montt
• Creación del MINVU y aplicación de la Operación sitio:
autoconstrucción de vivienda por parte de los pobladores
Frei
• Aumenta la presión social: tomas de La Bandera, Nueva
Habana. Tolerancia del gobierno frente a las tomas
• Continúa política de construcción de vivienda social por
parte del estado.
Allende
27. Políticas educativas
• Reforma educacional: cobertura de
enseñanza secundaria
• Promoción popular: alfabetización Frei
• Escuela Nacional Unificada: desarrollo
de la educación secundaria técnica
• Cuestionada por disputas ideológicas:
fuerte movimiento estudiantil
Allende
28. Conclusión
¿Lograron las reformas estructurales solucionar
los principales problemas económicos y sociales
que aquejaban a nuestra sociedad?
¿Qué impacto político tuvo la aplicación de las
reformas en los distintos gobiernos del período?
29. Impacto social y cultural
de las transformaciones “globales” del período 1958-1973
Profesor Julio Reyes Ávila
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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30. Recordemos los principales ejes de
cambios estructurales
Reforma
agraria
Nacionalización
del cobre
Políticas
sociales
Políticas
culturales
31. Las elites
> Los grupos altos resintieron las políticas de
cambio, especialmente en los gobiernos de Frei y
Allende.
> En este último, connotados empresarios dejan
el país, mientras que las familias acomodadas
hacen del “caceroleo” su forma de protesta
contra las medidas del gobierno, con especial
presencia femenina.
32. Capas medias
Los problemas de la vida cotidiana durante la UP mueven a la
protesta antigubernamental
34. Trabajadores
> Etapa de alza del
movimiento obrero
> Base de apoyo del
gobierno de la UP
35. Campesinos
> Fuerte impacto de la
Reforma agraria
> Aumento de la
sindicalización y de la
movilización campesina.
> Desarrollo de conflictos
sociales en el agro
36. ¿Qué expresiones culturales resaltaron en
el contexto 1958-1973?
“El primer gol del pueblo chileno”, Roberto Matta y la BRP, La Granja, 1971
38. Pablo Neruda
Premio Nóbel de
Literatura 1971
Yo escogí el difícil camino de una responsabilidad
compartida y, antes de reiterar la adoración hacia el
individuo como sol central del sistema, preferí entregar
con humildad mi servicio a un considerable ejército que a
trechos puede equivocarse, pero que camina sin descanso
y avanza cada día enfrentándose tanto a los anacrónicos
recalcitrantes como a los infatuados impacientes. Porque
creo que mis deberes de poeta no sólo me indicaban la
fraternidad con la rosa y la simetría, con el exaltado amor y
con la nostalgia infinita, sino también con las ásperas
tareas humanas que incorporé a mi poesía.
Hace hoy cien años exactos, un pobre y espléndido poeta,
el más atroz de los desesperados, escribió esta profecía: Al
amanecer, armados de una ardiente paciencia, entraremos
a las espléndidas ciudades.
Yo creo en esa profecía de Rimbaud, el vidente. Yo vengo
de una oscura provincia, de un país separado de todos los
otros por la tajante geografía. Fui el más abandonado de
los poetas y mi poesía fue regional, dolorosa y lluviosa.
Pero tuve siempre confianza en el hombre. No perdí jamás
la esperanza. Por eso tal vez he llegado hasta aquí con mi
poesía, y también con mi bandera.
En conclusión, debo decir a los hombres de buena
voluntad, a los trabadores, a los poetas que el entero
porvenir fue expresado en esa frase de Rimbaud: sólo con
una ardiente paciencia conquistaremos la espléndida
ciudad que dará luz, justicia, dignidad a todos los hombres.
Así la poesía no habrá cantado en vano.