Este documento describe cómo las bibliotecas pueden utilizar las tecnologías de la web social para promover la lectura. Propone usar blogs para crear clubes de lectura virtuales, extender los servicios de la biblioteca en línea, y realizar actividades de alfabetización informacional y marketing. También discute cómo los usuarios ahora interactúan y comparten información en línea.
Biblioteca 2.0 en las Bibliotecas Municipales de A CoruñaCatuxa Seoane
El documento habla sobre las bibliotecas 2.0 y los cambios que han experimentado las bibliotecas debido a la irrupción de las nuevas tecnologías. Señala que las bibliotecas deben adoptar herramientas web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales para involucrar a los usuarios y satisfacer mejor sus necesidades informativas en la era digital. También destaca la necesidad de que las bibliotecas se conviertan en centros de información 2.0 que faciliten el acceso a la información de forma colaborativa.
El documento describe las nuevas herramientas y servicios que las bibliotecas municipales de A Coruña, España están adoptando para involucrar a los usuarios 2.0, incluyendo blogs, wikis, redes sociales y plataformas de archivo compartido. El objetivo es acercar la biblioteca a donde los usuarios están, involucrarlos en la creación de contenido y servicios, y posicionar a la biblioteca como un recurso relevante de información.
Presentación por Catuxa Seoane
VII Encuentro Nacional de BiblioRedes
De la Creación a la Participación: Biblioteca Pública, Fomento Lector, Web Social
19-21 Octubre 2010, Olmué, Chile
La biblioteca del futuro, el futuro de la bibliotecaJulioAlonso35
En la era de Google y Amazon, los diferentes medios permiten acceder a la información con mayor facilidad y rapidez que nunca, como consecuencia, cada vez que se discute el tema de presupuestos en todos los lugares se plantea la cuestión de cual es papel de la biblioteca en la era digital. Por otro lado, en este contexto la biblioteca ha perdido la exclusiva de ser casi la única proveedora de contenido. Atrás han quedado los días en que las bibliotecas acaparaban el mercado de la información a través de la entrega de valor casi exclusivamente como proveedores de contenido. Hoy empresas privadas de gran potencialidad y visibilidad entran en competencia con algunos de los servicios que tradicionalmente ofertaba la biblioteca; de esta manera compañías globales como Amazon a través Amazon Unlimited ofertan a sus clientes un servicio de préstamo de libros digitales a cambio de una tarifa plana mensual que oscila entre los 7 y 9 dólares, servicio que entra en competencia directa con lo que durante siglos han hecho las bibliotecas. Por lo cual la biblioteca de hoy y de mañana debe ser proactiva, y debe involucrar a su comunidad. ¿Cuál es el papel de la biblioteca en la era de Google
Hoy por hoy las bibliotecas se están convirtiendo en centros de apoyo tecnológico para que las personas de todo tipo puedan participar integral y activamente en las oportunidades que ofrece la sociedad de la información, desde impresión 3D, Blockchain. sistemas robotizados, RFID, Drones, la internet de las cosas hasta la Smart Library o biblioteca inteligente. En la parte final también hemos recogido las tendencias tecnológicas más sorprendentes como la tecnología verde, la tecnología de los sentidos, la Internet de los cuerpos, las nuevas tarjetas eSIM, o identificación facial.
Este documento describe el panorama actual de los libros electrónicos en las bibliotecas. Se discuten varias iniciativas para integrar los ebooks en los catálogos de las bibliotecas y proyectos de digitalización de libros. También analiza proyectos específicos como el programa "Territorio e-Book" de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez que investiga la adopción de la lectura electrónica entre bibliotecarios, lectores adultos y jóvenes.
Biblioteca 2.0 O de Cuando La Oruga Se Convirtio En MariposaCatuxa Seoane
La conferencia discute el cambio de las bibliotecas de guardianes de información a facilitadores. Con la llegada de Internet, los usuarios ahora buscan y comparten información en línea. Las bibliotecas deben adoptar características de la "Biblioteca 2.0" como involucrar a los usuarios y usar redes sociales para mantenerse relevantes. Esto incluye ofrecer servicios las 24 horas y ser centros de información local. Al hacer esto, las bibliotecas pueden convertirse en espacios participativos y de socialización.
Biblioteca 2.0 en las Bibliotecas Municipales de A CoruñaCatuxa Seoane
El documento habla sobre las bibliotecas 2.0 y los cambios que han experimentado las bibliotecas debido a la irrupción de las nuevas tecnologías. Señala que las bibliotecas deben adoptar herramientas web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales para involucrar a los usuarios y satisfacer mejor sus necesidades informativas en la era digital. También destaca la necesidad de que las bibliotecas se conviertan en centros de información 2.0 que faciliten el acceso a la información de forma colaborativa.
El documento describe las nuevas herramientas y servicios que las bibliotecas municipales de A Coruña, España están adoptando para involucrar a los usuarios 2.0, incluyendo blogs, wikis, redes sociales y plataformas de archivo compartido. El objetivo es acercar la biblioteca a donde los usuarios están, involucrarlos en la creación de contenido y servicios, y posicionar a la biblioteca como un recurso relevante de información.
Presentación por Catuxa Seoane
VII Encuentro Nacional de BiblioRedes
De la Creación a la Participación: Biblioteca Pública, Fomento Lector, Web Social
19-21 Octubre 2010, Olmué, Chile
La biblioteca del futuro, el futuro de la bibliotecaJulioAlonso35
En la era de Google y Amazon, los diferentes medios permiten acceder a la información con mayor facilidad y rapidez que nunca, como consecuencia, cada vez que se discute el tema de presupuestos en todos los lugares se plantea la cuestión de cual es papel de la biblioteca en la era digital. Por otro lado, en este contexto la biblioteca ha perdido la exclusiva de ser casi la única proveedora de contenido. Atrás han quedado los días en que las bibliotecas acaparaban el mercado de la información a través de la entrega de valor casi exclusivamente como proveedores de contenido. Hoy empresas privadas de gran potencialidad y visibilidad entran en competencia con algunos de los servicios que tradicionalmente ofertaba la biblioteca; de esta manera compañías globales como Amazon a través Amazon Unlimited ofertan a sus clientes un servicio de préstamo de libros digitales a cambio de una tarifa plana mensual que oscila entre los 7 y 9 dólares, servicio que entra en competencia directa con lo que durante siglos han hecho las bibliotecas. Por lo cual la biblioteca de hoy y de mañana debe ser proactiva, y debe involucrar a su comunidad. ¿Cuál es el papel de la biblioteca en la era de Google
Hoy por hoy las bibliotecas se están convirtiendo en centros de apoyo tecnológico para que las personas de todo tipo puedan participar integral y activamente en las oportunidades que ofrece la sociedad de la información, desde impresión 3D, Blockchain. sistemas robotizados, RFID, Drones, la internet de las cosas hasta la Smart Library o biblioteca inteligente. En la parte final también hemos recogido las tendencias tecnológicas más sorprendentes como la tecnología verde, la tecnología de los sentidos, la Internet de los cuerpos, las nuevas tarjetas eSIM, o identificación facial.
Este documento describe el panorama actual de los libros electrónicos en las bibliotecas. Se discuten varias iniciativas para integrar los ebooks en los catálogos de las bibliotecas y proyectos de digitalización de libros. También analiza proyectos específicos como el programa "Territorio e-Book" de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez que investiga la adopción de la lectura electrónica entre bibliotecarios, lectores adultos y jóvenes.
Biblioteca 2.0 O de Cuando La Oruga Se Convirtio En MariposaCatuxa Seoane
La conferencia discute el cambio de las bibliotecas de guardianes de información a facilitadores. Con la llegada de Internet, los usuarios ahora buscan y comparten información en línea. Las bibliotecas deben adoptar características de la "Biblioteca 2.0" como involucrar a los usuarios y usar redes sociales para mantenerse relevantes. Esto incluye ofrecer servicios las 24 horas y ser centros de información local. Al hacer esto, las bibliotecas pueden convertirse en espacios participativos y de socialización.
Las bibliotecas han sido capaces de adaptarse a los cambios tecnológicos al ofrecer servicios digitales como bibliotecas digitales que proveen acceso a colecciones en línea las 24 horas del día los 7 días de la semana. Algunos ejemplos son la Biblioteca Digital Gallica de Francia y Memoria Chilena de Chile. A pesar de problemas como los derechos de autor y los altos costos de digitalización, las bibliotecas han podido interactuar con los usuarios a través de redes sociales como Facebook, lo que les ha permitido llegar a
Competencias digitales en el bibliotecario actual...Julián Marquina
Vivimos en un mundo cada vez más digital y tecnológico. De hecho se dice que cada dos años se duplica la información existente en el mundo… lo que es una auténtica barbaridad. Mucha culpa de esto la tiene la evolución tecnológica que no deja de sorprendernos cada día. Todo a nuestro alrededor se está digitalizando: la música, la fotografía, la información, la manera difundir esa información, el libro (aunque se está resistiendo al cambio de formato), nuestra comunicación con otras personas, la creación de contenidos y la construcción de relaciones o comunidades... Pero, ¿y los bibliotecarios/as? ¿Se están adaptando a estos cambios? ¿Tienen las competencias digitales para sobrevivir en este mundo tecnológico de sobreinformación o infoxicación?
¿Resistirá el libro en tiempos de comunicación digital?Aleja Restrepo
El documento discute si los libros sobrevivirán en la era digital de la comunicación. Argumenta que los libros y las pantallas digitales son complementarios en lugar de reemplazarse mutuamente. Los libros seguirán siendo importantes para la alfabetización temprana, la transmisión de la cultura y la lectura en cualquier lugar. Mientras que la tecnología digital ofrece nuevas formas de comunicación, los libros tienen el valor de ser portátiles, releíbles y un respaldo confiable de la información.
1) El documento habla sobre la resistencia de los libros frente a la era digital y los nuevos medios electrónicos. 2) Señala que los libros seguirán siendo importantes para la literatura y cuando se necesite leer con cuidado, no solo para recibir información sino también para especular sobre ella. 3) Concluye que los libros continuarán siendo un instrumento valioso, especialmente cuando nos encontremos en situaciones como un naufragio donde no haya acceso a la tecnología.
Conferencia presentada en el II Congreso Estatal de Archivistas. Documentos, Libros y Tecnologías de la Información "Trilogía indisoluble de nuestros tiempos" (Saltillo, Coahuila, 7 y 8 de Marzo de 2013)
La biblioteca del futuro y el futuro de la biblioteca
Conferencia a cargo de Julio Alonso Arévalo (Univ. de Salamanca, España). Hoy 11:00 de Perú y 17 h. de España
El público puede ver la conferencia a través de la página de facebook del CCE: https://www.facebook.com/CCELima FACEBOOK LIVE-CCE
En la era de Google y Amazon, los diferentes medios permiten acceder a la información con mayor facilidad y rapidez que nunca, como consecuencia, cada vez que se discute el tema de presupuestos en todos los lugares se plantea la cuestión de cual es papel de la biblioteca en la era digital. Por otro lado, en este contexto la biblioteca ha perdido la exclusiva de ser casi la única proveedora de contenido. Atrás han quedado los días en que las bibliotecas acaparaban el mercado de la información a través de la entrega de valor casi exclusivamente como proveedores de contenido. Hoy empresas privadas de gran potencialidad y visibilidad entran en competencia con algunos de los servicios que tradicionalmente ofertaba la biblioteca; de esta manera compañías globales como Amazon a través Amazon Unlimited ofertan a sus clientes un servicio de préstamo de libros digitales a cambio de una tarifa plana mensual que oscila entre los 7 y 9 dólares, servicio que entra en competencia directa con lo que durante siglos han hecho las bibliotecas. Entonces ¿Cuál es el papel de la biblioteca en la era de Google?
¿Libro en papel o libro electrónico en las bibliotecas?Julián Marquina
es la clave y da una idea de la situación actual que están viviendo la mayoría de las bibliotecas. Bibliotecas que forman colecciones híbridas de libros en papel y en digital. Bibliotecas que dan un plus a sus usuarios y que dejan que sean estos los que elijan si quieren leer en pantalla, en papel o de ambas formas.
Estrategias visibilidad de bibliotecas en redes socialesJulioAlonso35
Este documento describe varias estrategias para mejorar la visibilidad de las bibliotecas en las redes sociales. Algunas de las estrategias discutidas incluyen utilizar las redes sociales para compartir eventos e imágenes, educar a la gente sobre los servicios de la biblioteca, destacar las colecciones de la biblioteca y apoyar a otras bibliotecas. También se discute el papel cambiante del bibliotecario como dinamizador de la comunidad y facilitador del aprendizaje.
Conversatorio sobre bibliotecas digitales Ciudad de Cruz del Eje. 2-7-2018. Escuela Normal República del Perú Para mas información. Consultar en http://www.bibliotecasdigitales.com.ar
Las 10 palabras que definirán la biblioteca del futuroJulián Marquina
La biblioteca del futuro se definirá a través de 10 palabras clave: 1) Personas, 2) Diversidad, 3) Redarquía. La biblioteca tendrá a las personas como eje central y ofrecerá una gran diversidad de recursos y servicios a través de una organización menos jerárquica. Estará 4) Ubicua y presente en cualquier lugar a través de servicios digitales y puntos físicos. Será un espacio de 5) Libertad y confianza. Aprovechará la 6) Tecnología para ofrecer nuevas formas de acceso
La biblioteca del futuro de la biblioteca transaccional a la biblioteca relac...Julio Alonso Arévalo
Mientras que la biblioteca del pasado fue definida por los servicios transaccionales -préstamo y devolución de libros- hoy en día la dinámica de la biblioteca ha cambiado añadiendo un lado relacional a todos sus procesos. De esta manera, las bibliotecas modernas están pasando de centrarse en los servicios transaccionales a convertirse en servicios relacionales que crean más valor para los usuarios.
Como muchos libros y otros recursos están ya disponibles en formato digital, las bibliotecas han cambiado sus espacios para dar cabida a usos más allá de almacenamiento de elementos físicos: desde espacios de estudio para el trabajo colaborativo, aulas de aprendizaje hasta zonas para trabajar con ordenadores. Los makerspaces son espacios sociales equipados con todo tipo de equipos, desde kits de electrónica, máquinas de soldar o coser a impresoras 3D, en los que las personas comparten conocimientos y aprendizaje, pero también son servicios que impulsan la inclusión y la socialización y en los que tienen cabida casi todo tipo de propuestas.
Este documento describe las características y tipos de bibliotecas escolares, incluyendo bibliotecas tradicionales y virtuales. Explica cómo crear bibliotecas escolares digitales utilizando diversas herramientas como Google Books. También discute los recursos y la utilidad de las bibliotecas escolares vinculadas a las TIC en el aula. Finalmente, compara bibliotecas tradicionales versus digitales, concluyendo que aunque las bibliotecas digitales están ganando terreno, las tradicionales siguen siendo populares.
La LIJ ante la Red: nuevos soportes, formatos y formas literarias para niños ...Elisa Yuste
Jornadas de Literatura Infantil y Juvenil en Extremadura
Ponencia “La LIJ ante la Red: nuevos soportes, formatos y formas literarias para niños y jóvenes”
III Jornadas de Literatura Infantil y Juvenil en Extremadura
Miajadas (Cáceres), 19 de marzo de 2014
Este documento habla sobre los makerspaces y su relación con las bibliotecas. Explica que los makerspaces son espacios donde las personas pueden crear, aprender y compartir conocimientos utilizando herramientas como impresoras 3D. Las bibliotecas están empezando a ofrecer makerspaces para ampliar su misión de compartir recursos con la comunidad y fomentar el aprendizaje a través de la creación. El documento también analiza los pasos para planificar un makerspace en una biblioteca, incluyendo conseguir financiación, espacio y her
De libros, bibliotecas y bibliotecarios... Felicidad CampalFelicidad Campal
Conferencia del 21 de abril 2015 para la celebración de la Semana del Libro en la Biblioteca Central de la Universidad Central de Venezuela, 20-24 abri 2015
Cómo sacarle partido a las redes sociales de la biblioteca sin ser un expertoJulián Marquina
Han pasado ya unos cuentos años desde que las bibliotecas se subieron al tren de las redes sociales. Bibliotecas que han experimentando en sus propias carnes tanto el éxito como el fracaso en la conexión con sus usuarios y la visibilidad buscada. Es verdad que las redes sociales consumen mucho tiempo, que hace falta formación para el personal encargado de llevarlas y que es necesaria una mínima planificación y organización de las tareas para conseguir los objetivos marcados. En definitiva, las redes sociales hay que tomarlas como una función más dentro de todas las funciones llevadas a cabo por el personal bibliotecario… y sí, son una carga de trabajo.
Antes de la llegada de internet las bibliotecas no tenían más remedio que ocuparse de las necesidades locales e inmediatas. Con la llegada de la era digital el mundo de la información ha cambiado radicalmente asumiendo la obligación de tener que ocuparse de nuevas cuestiones más allá de la esfera de los objetos físicos, lo que conlleva un cambio de perspectiva que afecta a los objetivos principales que debe cumplir la biblioteca. De este modo se ha creado una brecha cada vez mayor entre los que creen que el objetivo fundamental de la biblioteca es apoyar y promover los objetivos de la institución de acogida y los que creen que el papel más importante de la biblioteca es el de ser un agente colaborativo del progreso y apoyo a la comunidad.
Las bibliotecas tenemos casi la obligación de reinventarnos, de potenciar aquellos servicios y competencias que mejor hemos venido desarrollando a lo largo de nuestra existencia. La biblioteca cada vez será menos un lugar donde obtener información de una manera pasiva, para ser un lugar con un carácter premeditadamente proactivo capaz de involucrar a su comunidad. En la era de Google y Amazon, los diferentes medios permiten acceder a la información con mayor facilidad y rapidez que nunca, como consecuencia de ello, cada vez que se discute el tema de cómo se invierten los recursos se plantea la cuestión de cuál es el papel de la biblioteca y del bibliotecario en la era digital.
El documento presenta información sobre la evolución de la circulación de información en el siglo XXI, incluyendo el surgimiento de las redes sociales y comunidades virtuales, la transición del libro impreso al libro electrónico, y el papel cambiante de editores, usuarios y bibliotecarios en la difusión del conocimiento en la era digital.
En la era de Google y Amazon, los diferentes medios permiten ACCEDER A LA INFORMACIÓN CON MAYOR FACILIDAD Y RAPIDEZ QUE NUNCA, como consecuencia de ello, cada vez que se discute el tema de cómo se invierten los recursos se plantea la cuestión de CUÁL ES EL PAPEL DE LA BIBLIOTECA Y DEL BIBLIOTECARIO EN LA ERA DIGITAL. La biblioteca ha perdido la exclusiva de ser casi el único proveedor de contenido . NetFlix, Amazon. La tecnología , las necesidades y preferencias de los usuarios están ayudando a impulsar el cambio en las bibliotecas. Los estudiantes, investigadores y profesores ahora esperan poder acceder a la información en todo tiempo y desde cualquier lugar del mundo a través de un número cada vez mayor de dispositivos, como ordenadores y otros dispositivos portátiles como tabletas y teléfonos móviles. La biblioteca debe responder adecuadamente a las necesidades e intereses de los nuevos usuarios.
Reconquistar a usuarios, enamorar a ciudadanos, dialogar con personas: La web...Catuxa Seoane
Este documento describe cómo las bibliotecas municipales de A Coruña están utilizando las redes sociales y herramientas web 2.0 como blogs, wikis, Flickr, YouTube y SlideShare para fidelizar a los usuarios, dar a conocer sus servicios y funcionar como organismos relevantes de información en la era digital.
Este documento resume las cinco leyes de Ranganathan sobre bibliotecas y propone actualizaciones para adaptarlas a las necesidades modernas. La primera ley, que los libros son para su uso, debe cambiar para proteger a los niños. La segunda ley, que cada lector tiene su libro, se actualiza para satisfacer las diversas necesidades de información y socialización de las personas. La tercera ley, que cada libro tiene su lector, se reformula enfocándose en el usuario. La cuarta ley, de ahorrar tiempo al lector, se actualiza con nue
Las bibliotecas han sido capaces de adaptarse a los cambios tecnológicos al ofrecer servicios digitales como bibliotecas digitales que proveen acceso a colecciones en línea las 24 horas del día los 7 días de la semana. Algunos ejemplos son la Biblioteca Digital Gallica de Francia y Memoria Chilena de Chile. A pesar de problemas como los derechos de autor y los altos costos de digitalización, las bibliotecas han podido interactuar con los usuarios a través de redes sociales como Facebook, lo que les ha permitido llegar a
Competencias digitales en el bibliotecario actual...Julián Marquina
Vivimos en un mundo cada vez más digital y tecnológico. De hecho se dice que cada dos años se duplica la información existente en el mundo… lo que es una auténtica barbaridad. Mucha culpa de esto la tiene la evolución tecnológica que no deja de sorprendernos cada día. Todo a nuestro alrededor se está digitalizando: la música, la fotografía, la información, la manera difundir esa información, el libro (aunque se está resistiendo al cambio de formato), nuestra comunicación con otras personas, la creación de contenidos y la construcción de relaciones o comunidades... Pero, ¿y los bibliotecarios/as? ¿Se están adaptando a estos cambios? ¿Tienen las competencias digitales para sobrevivir en este mundo tecnológico de sobreinformación o infoxicación?
¿Resistirá el libro en tiempos de comunicación digital?Aleja Restrepo
El documento discute si los libros sobrevivirán en la era digital de la comunicación. Argumenta que los libros y las pantallas digitales son complementarios en lugar de reemplazarse mutuamente. Los libros seguirán siendo importantes para la alfabetización temprana, la transmisión de la cultura y la lectura en cualquier lugar. Mientras que la tecnología digital ofrece nuevas formas de comunicación, los libros tienen el valor de ser portátiles, releíbles y un respaldo confiable de la información.
1) El documento habla sobre la resistencia de los libros frente a la era digital y los nuevos medios electrónicos. 2) Señala que los libros seguirán siendo importantes para la literatura y cuando se necesite leer con cuidado, no solo para recibir información sino también para especular sobre ella. 3) Concluye que los libros continuarán siendo un instrumento valioso, especialmente cuando nos encontremos en situaciones como un naufragio donde no haya acceso a la tecnología.
Conferencia presentada en el II Congreso Estatal de Archivistas. Documentos, Libros y Tecnologías de la Información "Trilogía indisoluble de nuestros tiempos" (Saltillo, Coahuila, 7 y 8 de Marzo de 2013)
La biblioteca del futuro y el futuro de la biblioteca
Conferencia a cargo de Julio Alonso Arévalo (Univ. de Salamanca, España). Hoy 11:00 de Perú y 17 h. de España
El público puede ver la conferencia a través de la página de facebook del CCE: https://www.facebook.com/CCELima FACEBOOK LIVE-CCE
En la era de Google y Amazon, los diferentes medios permiten acceder a la información con mayor facilidad y rapidez que nunca, como consecuencia, cada vez que se discute el tema de presupuestos en todos los lugares se plantea la cuestión de cual es papel de la biblioteca en la era digital. Por otro lado, en este contexto la biblioteca ha perdido la exclusiva de ser casi la única proveedora de contenido. Atrás han quedado los días en que las bibliotecas acaparaban el mercado de la información a través de la entrega de valor casi exclusivamente como proveedores de contenido. Hoy empresas privadas de gran potencialidad y visibilidad entran en competencia con algunos de los servicios que tradicionalmente ofertaba la biblioteca; de esta manera compañías globales como Amazon a través Amazon Unlimited ofertan a sus clientes un servicio de préstamo de libros digitales a cambio de una tarifa plana mensual que oscila entre los 7 y 9 dólares, servicio que entra en competencia directa con lo que durante siglos han hecho las bibliotecas. Entonces ¿Cuál es el papel de la biblioteca en la era de Google?
¿Libro en papel o libro electrónico en las bibliotecas?Julián Marquina
es la clave y da una idea de la situación actual que están viviendo la mayoría de las bibliotecas. Bibliotecas que forman colecciones híbridas de libros en papel y en digital. Bibliotecas que dan un plus a sus usuarios y que dejan que sean estos los que elijan si quieren leer en pantalla, en papel o de ambas formas.
Estrategias visibilidad de bibliotecas en redes socialesJulioAlonso35
Este documento describe varias estrategias para mejorar la visibilidad de las bibliotecas en las redes sociales. Algunas de las estrategias discutidas incluyen utilizar las redes sociales para compartir eventos e imágenes, educar a la gente sobre los servicios de la biblioteca, destacar las colecciones de la biblioteca y apoyar a otras bibliotecas. También se discute el papel cambiante del bibliotecario como dinamizador de la comunidad y facilitador del aprendizaje.
Conversatorio sobre bibliotecas digitales Ciudad de Cruz del Eje. 2-7-2018. Escuela Normal República del Perú Para mas información. Consultar en http://www.bibliotecasdigitales.com.ar
Las 10 palabras que definirán la biblioteca del futuroJulián Marquina
La biblioteca del futuro se definirá a través de 10 palabras clave: 1) Personas, 2) Diversidad, 3) Redarquía. La biblioteca tendrá a las personas como eje central y ofrecerá una gran diversidad de recursos y servicios a través de una organización menos jerárquica. Estará 4) Ubicua y presente en cualquier lugar a través de servicios digitales y puntos físicos. Será un espacio de 5) Libertad y confianza. Aprovechará la 6) Tecnología para ofrecer nuevas formas de acceso
La biblioteca del futuro de la biblioteca transaccional a la biblioteca relac...Julio Alonso Arévalo
Mientras que la biblioteca del pasado fue definida por los servicios transaccionales -préstamo y devolución de libros- hoy en día la dinámica de la biblioteca ha cambiado añadiendo un lado relacional a todos sus procesos. De esta manera, las bibliotecas modernas están pasando de centrarse en los servicios transaccionales a convertirse en servicios relacionales que crean más valor para los usuarios.
Como muchos libros y otros recursos están ya disponibles en formato digital, las bibliotecas han cambiado sus espacios para dar cabida a usos más allá de almacenamiento de elementos físicos: desde espacios de estudio para el trabajo colaborativo, aulas de aprendizaje hasta zonas para trabajar con ordenadores. Los makerspaces son espacios sociales equipados con todo tipo de equipos, desde kits de electrónica, máquinas de soldar o coser a impresoras 3D, en los que las personas comparten conocimientos y aprendizaje, pero también son servicios que impulsan la inclusión y la socialización y en los que tienen cabida casi todo tipo de propuestas.
Este documento describe las características y tipos de bibliotecas escolares, incluyendo bibliotecas tradicionales y virtuales. Explica cómo crear bibliotecas escolares digitales utilizando diversas herramientas como Google Books. También discute los recursos y la utilidad de las bibliotecas escolares vinculadas a las TIC en el aula. Finalmente, compara bibliotecas tradicionales versus digitales, concluyendo que aunque las bibliotecas digitales están ganando terreno, las tradicionales siguen siendo populares.
La LIJ ante la Red: nuevos soportes, formatos y formas literarias para niños ...Elisa Yuste
Jornadas de Literatura Infantil y Juvenil en Extremadura
Ponencia “La LIJ ante la Red: nuevos soportes, formatos y formas literarias para niños y jóvenes”
III Jornadas de Literatura Infantil y Juvenil en Extremadura
Miajadas (Cáceres), 19 de marzo de 2014
Este documento habla sobre los makerspaces y su relación con las bibliotecas. Explica que los makerspaces son espacios donde las personas pueden crear, aprender y compartir conocimientos utilizando herramientas como impresoras 3D. Las bibliotecas están empezando a ofrecer makerspaces para ampliar su misión de compartir recursos con la comunidad y fomentar el aprendizaje a través de la creación. El documento también analiza los pasos para planificar un makerspace en una biblioteca, incluyendo conseguir financiación, espacio y her
De libros, bibliotecas y bibliotecarios... Felicidad CampalFelicidad Campal
Conferencia del 21 de abril 2015 para la celebración de la Semana del Libro en la Biblioteca Central de la Universidad Central de Venezuela, 20-24 abri 2015
Cómo sacarle partido a las redes sociales de la biblioteca sin ser un expertoJulián Marquina
Han pasado ya unos cuentos años desde que las bibliotecas se subieron al tren de las redes sociales. Bibliotecas que han experimentando en sus propias carnes tanto el éxito como el fracaso en la conexión con sus usuarios y la visibilidad buscada. Es verdad que las redes sociales consumen mucho tiempo, que hace falta formación para el personal encargado de llevarlas y que es necesaria una mínima planificación y organización de las tareas para conseguir los objetivos marcados. En definitiva, las redes sociales hay que tomarlas como una función más dentro de todas las funciones llevadas a cabo por el personal bibliotecario… y sí, son una carga de trabajo.
Antes de la llegada de internet las bibliotecas no tenían más remedio que ocuparse de las necesidades locales e inmediatas. Con la llegada de la era digital el mundo de la información ha cambiado radicalmente asumiendo la obligación de tener que ocuparse de nuevas cuestiones más allá de la esfera de los objetos físicos, lo que conlleva un cambio de perspectiva que afecta a los objetivos principales que debe cumplir la biblioteca. De este modo se ha creado una brecha cada vez mayor entre los que creen que el objetivo fundamental de la biblioteca es apoyar y promover los objetivos de la institución de acogida y los que creen que el papel más importante de la biblioteca es el de ser un agente colaborativo del progreso y apoyo a la comunidad.
Las bibliotecas tenemos casi la obligación de reinventarnos, de potenciar aquellos servicios y competencias que mejor hemos venido desarrollando a lo largo de nuestra existencia. La biblioteca cada vez será menos un lugar donde obtener información de una manera pasiva, para ser un lugar con un carácter premeditadamente proactivo capaz de involucrar a su comunidad. En la era de Google y Amazon, los diferentes medios permiten acceder a la información con mayor facilidad y rapidez que nunca, como consecuencia de ello, cada vez que se discute el tema de cómo se invierten los recursos se plantea la cuestión de cuál es el papel de la biblioteca y del bibliotecario en la era digital.
El documento presenta información sobre la evolución de la circulación de información en el siglo XXI, incluyendo el surgimiento de las redes sociales y comunidades virtuales, la transición del libro impreso al libro electrónico, y el papel cambiante de editores, usuarios y bibliotecarios en la difusión del conocimiento en la era digital.
En la era de Google y Amazon, los diferentes medios permiten ACCEDER A LA INFORMACIÓN CON MAYOR FACILIDAD Y RAPIDEZ QUE NUNCA, como consecuencia de ello, cada vez que se discute el tema de cómo se invierten los recursos se plantea la cuestión de CUÁL ES EL PAPEL DE LA BIBLIOTECA Y DEL BIBLIOTECARIO EN LA ERA DIGITAL. La biblioteca ha perdido la exclusiva de ser casi el único proveedor de contenido . NetFlix, Amazon. La tecnología , las necesidades y preferencias de los usuarios están ayudando a impulsar el cambio en las bibliotecas. Los estudiantes, investigadores y profesores ahora esperan poder acceder a la información en todo tiempo y desde cualquier lugar del mundo a través de un número cada vez mayor de dispositivos, como ordenadores y otros dispositivos portátiles como tabletas y teléfonos móviles. La biblioteca debe responder adecuadamente a las necesidades e intereses de los nuevos usuarios.
Reconquistar a usuarios, enamorar a ciudadanos, dialogar con personas: La web...Catuxa Seoane
Este documento describe cómo las bibliotecas municipales de A Coruña están utilizando las redes sociales y herramientas web 2.0 como blogs, wikis, Flickr, YouTube y SlideShare para fidelizar a los usuarios, dar a conocer sus servicios y funcionar como organismos relevantes de información en la era digital.
Este documento resume las cinco leyes de Ranganathan sobre bibliotecas y propone actualizaciones para adaptarlas a las necesidades modernas. La primera ley, que los libros son para su uso, debe cambiar para proteger a los niños. La segunda ley, que cada lector tiene su libro, se actualiza para satisfacer las diversas necesidades de información y socialización de las personas. La tercera ley, que cada libro tiene su lector, se reformula enfocándose en el usuario. La cuarta ley, de ahorrar tiempo al lector, se actualiza con nue
Reconquistando a usuariis y enamorando a ciudadanos: las bibliotecas y la web...Catuxa Seoane
Como en todas las parejas con más de 10 años de matrimonio es dificil mantener viva la pasión de los primeros novios, en las Bibliotecas Municipales de A Coruña trabajamos día a día para luchar contra la rutina y reconquistar a nuestros usuarios (muchos de ellos perdidos en el camino de las variadas tentaciones de la vida moderna) al tiempo que intentamos que usuarios potenciales se enamoren de nosotros, empleando para ello las tácticas de conquista que hoy están triunfando: las redes sociales como espacios para el encuentro, la participación, la colaboración y el descubrimiento.
Este documento discute el papel cambiante de los bibliotecarios en la era digital. Explica que los bibliotecarios ya no solo son guardianes de la información impresa, sino que deben convertirse en facilitadores que ayudan a los usuarios a navegar el mundo digital y dinamizadores que crean comunidades en línea. También destaca la necesidad de que las bibliotecas adopten nuevas tecnologías como blogs, wikis y redes sociales para satisfacer mejor las necesidades cambiantes de los usuarios.
Webinar realizado el 16 de septiembre de 2014 por Pilar Pacheco sobre "Cultura, lectura, servicios comunitarios, dispositivos móviles: todo en la biblioteca pública"
Este documento trata sobre la cultura digital y los nuevos modelos de negocio. Explora cómo las tecnologías digitales están cambiando las culturas hacia formas más horizontales y participativas. También examina el surgimiento del usuario prosumidor, que crea y comparte contenido, y discute nuevos enfoques como la economía social de la cultura y los modelos de negocio basados en lo gratuito y la experiencia.
El documento presenta una introducción a las bibliotecas virtuales, su objetivo de proveer acceso a obras de dominio público para fomentar la lectura y educación. Luego discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las bibliotecas, permitiendo almacenar y acceder a grandes volúmenes de información electrónica. Finalmente, explica cómo las TIC han transformado a las bibliotecas de depósitos físicos de libros a dinámicos centros de recursos que brindan
Aquí algunas conclusiones del benchmarking realizado:
- La mayoría de webs analizadas ofrecen contenidos de calidad y actualizados.
- Los mejores sitios incorporan recursos multimedia e interactivos que enriquecen la experiencia del usuario.
- Los diseños más atractivos son minimalistas, con buena usabilidad y accesibilidad.
- Los idiomas más comunes son el propio del país y el inglés, aunque algunos sitios ofrecen más opciones.
- La personalización de contenidos y la posibilidad de comentarios son valoradas positivamente.
Biblioteca 2.0: tecnologías participativas de la Web Social en los servicios ...Catuxa Seoane
Material del curso Biblioteca 2.0: tecnologías participativas de la Web Social en los servicios bibliotecarios. Pamplona Diciembre 2009. Organizado por ASNABI
Este documento presenta las tecnologías participativas de la Web Social y cómo pueden ser útiles en los servicios bibliotecarios. Explica conceptos como la Web 2.0, Biblioteca 2.0 y herramientas como blogs, wikis y redes sociales. También ofrece ejemplos de bibliotecas que han adoptado con éxito estas tecnologías, como una biblioteca escolar, municipal y universitaria. El objetivo es mostrar cómo las bibliotecas pueden involucrar más a los usuarios y responder mejor a sus necesidades a través de la Web 2.0
Aplicaciones Web 2.0 para fomentar la lecturaCatuxa Seoane
Este documento presenta varias herramientas web 2.0 que pueden ser útiles para fomentar la lectura, como blogs, wikis y redes sociales. También describe cómo las bibliotecas pueden evolucionar hacia un modelo de "Biblioteca 2.0" donde los usuarios participan más activamente y los servicios se centran en satisfacer sus necesidades a través de estas herramientas colaborativas. Finalmente, proporciona ejemplos de bibliotecas escolares y públicas que han adoptado con éxito este enfoque.
Las bibliotecas públicas rurales en la región de Araucanía, Chile han incorporado con éxito herramientas de la Web 2.0 como Facebook para ofrecer servicios de información a la comunidad. Aproximadamente el 60% de las 55 bibliotecas públicas en la región tienen una página de Facebook donde comparten información sobre actividades, eventos, recursos de la biblioteca y temas de interés local. Los usuarios interactúan en las páginas consultando información, haciendo preguntas y compartiendo contenidos. El uso de las redes sociales ha
La biblioteca pública: un espacio para la interacción. Ponencia de Carlos Gar...SEDIC
La biblioteca pública: un espacio para la interacción. Ponencia de Carlos García-Romeral Pérez en la VIII Jornada Internacional de Experiencias Bibliotecarias celebrada en el Goethe-Institut Madrid el 27 de abril de 2017
Ponencia presentada por Evaristo González Prieto, Director del IES Torre del Palau, de Terrassa (Barcelona), en el Congreso Escuela 2.0, celebrado los días 22 y 23 de octubre de 2010 en Madrid, organizado por el ITE y las CCAA.
El uso de la actualidad de los medios de comunicación digitales como recurso ...evaristogonzal2
Este documento resume el uso de los medios digitales y el periodismo en línea como recursos educativos en el Instituto Torre del Palau en Terrassa, Barcelona. El instituto ha integrado las tecnologías de la información y la comunicación de forma intensiva durante ocho años, proporcionando a los 625 estudiantes y 58 profesores acceso a 500 ordenadores, equipos multimedia y wifi. El documento discute cómo el periodismo en línea puede usarse para que los estudiantes descubran, piensen y se comuniquen sobre temas de actualidad y desarrollen
El documento presenta una ponencia sobre bibliotecas digitales dada por Dulce María Núñez de Taveras en el Segundo Congreso de Bibliotecarios de la Región Nordeste. La ponencia define bibliotecas digitales, electrónicas y virtuales, y discute las oportunidades que brindan la globalización y la sociedad de la información para las bibliotecas, incluyendo la construcción de proyectos de bibliotecas digitales.
¿Por qué las bibliotecas y los bibliotecarios son ahora más necesarios que nu...Julio Alonso Arévalo
Por lo general se sigue teniendo una idea muy simplista y sesgada de lo que es y lo que ofrece una biblioteca. Para la mayoría las bibliotecas son lugares donde obtener información. Pero precisamente a la información se accede cada vez más fácilmente con la llegada de los ordenadores, las redes y el formato digital, y aún más se ha acrecentado la capacidad de acceder a cualquier información en todo tiempo y lugar con la llegada de los dispositivos móviles. Contrariamente a ello las bibliotecas del siglo XXI son espacios polifacéticos e inclusivos que apoyan la participación ciudadana desde múltiples perspectivas.
Este documento describe el proyecto Nubeteca, un sistema de préstamo de contenidos digitales lanzado en bibliotecas públicas de Badajoz. Nubeteca tiene como objetivo diseñar un nuevo modelo de biblioteca que responda a las necesidades de los lectores del siglo XXI mediante la provisión de libros electrónicos y el fomento de la lectura social a través de clubes de lectura en línea. El documento analiza el impacto de la tecnología digital en la lectura y los roles de varios agentes como bibliotecarios, lectores,
Similar a Fomento lector y Web Social: el caso de las Bibliotecas Municipales de A Coruña (20)
El documento describe cómo las bibliotecas deben adaptarse a los cambios en las preferencias y hábitos de los usuarios en la era digital. Explica que los usuarios ahora usan más la tecnología como teléfonos móviles, redes sociales e Internet, y las bibliotecas necesitan estar presentes donde están los usuarios. Recomienda que las bibliotecas usen blogs, wikis, redes sociales y otros medios en línea para involucrar a los usuarios y promover los servicios y recursos de la biblioteca.
El documento habla sobre la sindicación de contenidos y las ventajas de usar sistemas como RSS y agregadores de noticias. Explica que la sindicación permite a los usuarios suscribirse a fuentes de información como blogs, páginas web y bases de datos para recibir actualizaciones automáticamente sin tener que visitar cada sitio manualmente. También menciona algunas aplicaciones de sindicación como Flickr, YouTube, SlideShare y redes sociales como Facebook que las bibliotecas usan para compartir recursos y comunicarse con los usuarios.
Este documento presenta la Web Social en las bibliotecas y las herramientas de la Biblioteca 2.0. Explica conceptos como blogs, wikis y etiquetado social y cómo estas herramientas permiten una mayor participación de los usuarios y colaboración en las bibliotecas. También proporciona ejemplos de bibliotecas que han adoptado con éxito estas herramientas y filosofía de la Biblioteca 2.0.
Curso Web Social Biblioteca Universitaria (II)Catuxa Seoane
Este documento describe varias aplicaciones de la sindicación de contenidos y etiquetado social en bibliotecas. Explica cómo la sindicación permite a los usuarios suscribirse a actualizaciones de contenido sin tener que visitar manualmente cada sitio web. También describe cómo servicios como Delicious y Flickr permiten a las bibliotecas compartir y organizar recursos mediante etiquetas añadidas por los usuarios.
Curso Web Social Biblioteca Universitaria (I)Catuxa Seoane
La presentación describe las herramientas de la Web 2.0 que pueden ser útiles para las bibliotecas, incluyendo blogs, wikis y etiquetado social. Explica cómo estas herramientas permiten una mayor participación de los usuarios y colaboración, lo que lleva al concepto de Biblioteca 2.0. También proporciona ejemplos de bibliotecas que han adoptado con éxito estas herramientas y filosofía, como una biblioteca escolar, municipal y universitaria.
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y cómo pueden usarse en las bibliotecas para fomentar la lectura. Explica conceptos como blogs, wikis y redes sociales y ofrece ejemplos de cómo bibliotecas los han implementado exitosamente para crear comunidades virtuales de lectores, extender los servicios de la biblioteca y promover la alfabetización informacional.
El documento describe varios lugares de interés turístico en Galicia, incluyendo castillos históricos, balnearios termales, pueblos medievales, parques naturales y playas, destacando la belleza paisajística y el patrimonio cultural de la región.
De Los Mundos De Yupi A Vivir En La NubeCatuxa Seoane
El documento describe la evolución de la percepción de Internet. Inicialmente, Internet se veía como un lugar para adolescentes sin vida social. Luego, se convirtió en una plataforma para publicar, clasificar y compartir contenido de manera colaborativa a través de blogs, wikis y redes sociales. Actualmente, Internet se percibe como la "nube", donde los servicios y aplicaciones se almacenan en servidores remotos de forma gratuita y accesible desde cualquier dispositivo con conexión. El documento también discute los desafíos y oportun
Uso y aplicaciones de los blogs en una biblioteca escolarCatuxa Seoane
Este documento habla sobre el uso de blogs en bibliotecas escolares. Explica que los blogs son una herramienta que permite a todos publicar contenido fácilmente. Describe las partes clave de un blog como el encabezado, descripción, archivos temáticos y cronológicos, y posts. También discute aplicaciones de blogs en bibliotecas como noticias y eventos, grupos de discusión, y recursos web. Finalmente, proporciona ejemplos de blogs en bibliotecas y escuelas.
Club De Lectura De La Mesa Camilla Al BlogCatuxa Seoane
Este documento describe cómo los clubes de lectura se han trasladado de las reuniones físicas a las plataformas en línea a través del uso de blogs y otras herramientas web 2.0. Explica que los blogs permiten a los clubes de lectura publicar contenido de forma cronológica, permitir comentarios de los lectores, y ampliar el alcance más allá de las reuniones presenciales. También describe cómo las bibliotecas pueden usar blogs y otras herramientas web 2.0 para apoyar clubes de lectura exist
El documento describe la evolución de los servicios de referencia digital en la Web 2.0. Se amplían los medios de comunicación con los usuarios y desaparece la barrera física y temporal. También se diversifica la tipología de usuarios. Ahora, los servicios de referencia utilizan nuevas herramientas como buscadores sociales, fuentes de referencia autolimentadas, expertos en red y agentes de búsqueda.
Blogs, software libre y conocimiento libre: la web 2.0Catuxa Seoane
El documento habla sobre el uso de herramientas de software libre y conocimiento abierto como blogs, wikis y licencias Creative Commons para promover la libre circulación de información e ideas. También discute cómo estas herramientas se asemejan a los antiguos "colegios invisibles" donde investigadores compartían conocimiento de forma colaborativa.
Deakialli, de herramienta personal a blog profesionalCatuxa Seoane
Intervención de Deakialli en la Mesa redonda "Los blogs en la biblioteca 2.0. La blogosfera bibliotecaria, documentalista y archivera: quién, para qué, para quién", organizada por Sedic, Asnabi, Jorge Serrano y Francisco Tosete para FESABID 2007
La biblioteca 2.0 en el entorno educativoCatuxa Seoane
El documento describe la biblioteca 2.0 como un nuevo paradigma de centro de información y documentación que se basa en la participación e interacción entre usuarios y bibliotecarios. La biblioteca 2.0 incorpora las tecnologías de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales para hacer que la biblioteca sea más interactiva y centrada en las necesidades de los usuarios. El objetivo es que los usuarios tengan más control sobre cómo y cuándo acceden a los servicios de la biblioteca.
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)AbrahamCastillo42
Power point, diseñado por estudiantes de ciclo 1 arquitectura de plataformas, esta con la finalidad de dar a conocer el componente hardware llamado tarjeta de video..
HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
SOPRA STERIA presenta una aplicació destinada a persones amb discapacitat intel·lectual que busca millorar la seva integració laboral i digital. Permet crear currículums de manera senzilla i intuitiva, facilitant així la seva participació en el mercat laboral i la seva independència econòmica. Aquesta iniciativa no només aborda la bretxa digital, sinó que també contribueix a reduir la desigualtat proporcionant eines accessibles i inclusives. A més, "inCV" està alineat amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'Agenda 2030, especialment els relacionats amb el treball decent i la reducció de desigualtats.
Catalogo general tarifas 2024 Vaillant. Amado Salvador Distribuidor Oficial e...AMADO SALVADOR
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Fomento lector y Web Social: el caso de las Bibliotecas Municipales de A Coruña
1. Catuxa Seoane .: http://www.deakialli.com :.
Tecnologías y web social al servicio de
la difusión y promoción de la lectura
“el efecto imaginarium” en la
biblioteca pública
2. Quién, qué …
• Catuxa Seoane
• Licenciada en Documentación. Diplomada
en Biblioteconomía
• Bibliotecaria. Bibliotecas Municipais de A
Coruña
• Inquieta, curiosa … Blogger
www.deakialli.comwww.deakialli.com
4. Contextualización:
un municipio, una provincia, una autonomía, un
estado
GALICIA
A Coruña
• 244.000 habitantes
• Área metropolitana:
350.000 habitantes
• 7 bibliotecas
municipales + oficina
coordinadora
• + 2 bibliotecas públicas
5.
6.
7.
8.
9. ... la esencia permanece... la esencia permanece
1931: el gran bibliotecario indio
Ranganathan formuló sus cinco leyes,
que resumen a la perfección el
espíritu de la moderna
Biblioteconomía:
1. Los libros están para usarse.
2. A cada lector su libro.
3. A cada libro su lector.
4. Hay que ahorrar tiempo al lector.
5. La biblioteca es un organismo en crecimiento.
La información está para ser consumida (sea el formato que sea)
A cada usuario su información
A cada información su consumidor
La información debe estar accesible desde cualquier parte y lugar
Sin límites físicos o temporales, en continua fase de mejora
12. Gennaro Pascale
..."Gracias a Internet miles de personas
liberadas de las jerarquias tradicionales
pueden innovar para producir nuevos
contenidos, bienes y servicios"...
Eric Schmidt
13. Seamos gansos...Seamos gansos...
1. Compartir la misma dirección
y el sentido del grupo, permite
llegar más rápido y fácilmente al
destino deseado.
2. Permaneciendo en sintonía y
unidos junto a los que se dirigen
a la misma dirección será más
sencillo alcanzar las metas.
3. Comparten el liderazgo, los
problemas y los trabajos,
reuniendo habilidades,
capacidades y recursos
4. Una palabra de aliento a tiempo
motiva, da fuerzas y ayuda.
5. Si hacemos realidad el espiritu
de equipo, si pese a las diferencias
conformamos un grupo para todo
tipo de situaciones, la vida será
más simple
14. Seamos gansos...Seamos gansos...
“La colaboración masiva facilita el empoderamiento de una
comunidad creciente de individuos y organizaciones vinculadas
que crean riqueza y valor y logran un nivel sin precedentes de
aprendizaje y descubrimiento científico”
Don Tapscott. Wikinomics: la nueva economía de las multitudes inteligentes
15. Internet un DerechoInternet un Derecho
Tic´s en bibliotecas = Instrumentos de
comunicación y Alfabetización
Romper la brecha generacional
Acceso equitativo a la información y al
conocimiento
Servicio intrínseco a la biblioteca
La Biblioteca debe facilitar el progreso en el uso de la
información y su manejo a través de medios informáticos.
Manifiesto de la Unesco sobre la Biblioteca Pública
16. NAVEGANTES EN LA RED
12ª encuesta AIMC a usuarios de Internet.
FEBRERO 2010
Durante los últimos 30 días ¿cuáles de las siguientes
actividades ha realizado a través de Internet?
21. NAVEGANTES DE INTERNET: ¿Cuál de los siguientes medios echaría más de
menos en caso de que desapareciera?
22. NAVEGANTES DE INTERNET: Ultimas webs visitadas
1. Google
2. El Pais
3. Facebook
4. Live.com
5. Marca
6. El Mundo
7. Tuenti
8. Youtube
9. Yahoo
10.Wikipedia
24. Algunas realidades:
• El 81% de los jóvenes busca información en
Internet para planificar su ocio (cine, música,
eventos ...) y también: Noticias, Viajes y
Tiempo
• El 83% de los jóvenes utilizan las redes
sociales'se puede conocer gente nueva y
mantener a la vez el contacto con tus
amigos. enterarte de eventos y fiestas,
ver fotos de tus amigos, compartir las
tuyas...'
la posibilidad de conocer a gente
con quien compartir mis gustos.
el poder encontrar a amigos de la
infancia o personas con las que
había perdido el contacto.
25. •
Tradicionalmente las bibliotecas eran las
encargadas de atesorar la información
para promover su conocimiento
•
La gente necesitaba un lugar de
referencia al que acudir a buscar
información
•
El acceso a la información tenía lugar a
través de la palabra escrita:
hemerotecas y libro impreso
De guardianes aDe guardianes a facilitadoresfacilitadores
26. Algunas realidadesAlgunas realidades
• Las Bibliotecas tal y como las conocemos,
atraviesan por una situación crítica
• Los usuarios de hoy, no son los mismos
• La tecnología inunda nuestro día a día
• La competencia en ocio y tiempo libre es más
dura que nunca: radio, tv, bares, juegos, Internet…
• Las bibliotecas deben aprender a conquistar
los espacios exteriores
¿Estamos preparados para ofrecer los servicios que
realmente necesitan y demandan nuestros ciudadanos?
27. ¿qué hace que la gente en un país con fuertes problemas económicos prefiera gastar
en un Starbuks para sentarse a leer o estudiar?
Al revestir a nuestros centros de solemnidad, silencio e intelectualidad, lo único que
lográbamos era alejar a los usuarios; a nadie le gusta estar en lugares poco flexibles,
donde tienes que guardar silencio como en un funeral.
Mientras nosotros llenamos de restricciones en Starbucks, lo único que tienes que
hacer es pedir tu bebida y sentarte a leer, estudiar o, lo que quieras.
Las bibliotecas seriamente deberían considerar el modelo
de Starbucks. Necesitamos bibliotecarios-baristas que,
además de ser expertos en CDU, te preparen tu “alto-
mocca-extra-hot-descafeinado-con-soya” y que nunca te
digan “shhhh!!! favor de guardar silencio.Veronica Juárez,
Las Bibliotecas vs los Starbucks
29. Algunas preguntas:
¿Usas el móvil
a diario? ¿y tus
padres? ¿y tus
hijos? ¿recibes sms?
http://www.flickr.com/photos/olliesphotos/333193604/
Catuxa Seoane. Tecnologías y web social al servicio de la difusión y promoción de la lectura “el efecto imaginarium”
30. Algunas preguntas:
¿Tienes un mp3
y lo usas a
menudo?
http://www.flickr.com/photos/nez/268673268
Catuxa Seoane. Tecnologías y web social al servicio de la difusión y promoción de la lectura “el efecto imaginarium”
31. Algunas preguntas:
¿Tienes acceso
a Internet desde
casa, el trabajo, el
autobús...? ¿wifi?
http://www.flickr.com/photos/shellysblogger/3140074864/
Catuxa Seoane. Tecnologías y web social al servicio de la difusión y promoción de la lectura “el efecto imaginarium”
32. Algunas preguntas:
¿Tienes blog, lees
blogs? ¿te
informas,
comentas y opinas
en foros, blogs,
etc?
Catuxa Seoane. Tecnologías y web social al servicio de la difusión y promoción de la lectura “el efecto imaginarium”
33. Algunas preguntas:
¿Has consultado
alguna vez la
Wikipedia en los
últimos tres meses?
Catuxa Seoane. Tecnologías y web social al servicio de la difusión y promoción de la lectura “el efecto imaginarium”
34. Algunas preguntas:
¿Compartes tus
fotos, música,
videos... con
amigos, conocidos
y desconocidos?
Catuxa Seoane. Tecnologías y web social al servicio de la difusión y promoción de la lectura “el efecto imaginarium”
35. Algunas preguntas:
¿Usas regularmente
la mensajería
instantánea?
¿messenger, skype,
gtalk...?
Catuxa Seoane. Tecnologías y web social al servicio de la difusión y promoción de la lectura “el efecto imaginarium”
36. Algunas preguntas:
¿Has jugado a la
consola o te has
perdido en los
mundos virtuales en
algún momento?
http://www.flickr.com/photos/jstar/336785888/
Catuxa Seoane. Tecnologías y web social al servicio de la difusión y promoción de la lectura “el efecto imaginarium”
37. Usuarios 2.0Usuarios 2.0
Prensa 2.0Prensa 2.0
Banca 2.0Banca 2.0
Investigación 2.0Investigación 2.0
Educación 2.0Educación 2.0
Comercio 2.0Comercio 2.0
Vivimos en un mundo 2.0
Catuxa Seoane. Tecnologías y web social al servicio de la difusión y promoción de la lectura “el efecto imaginarium”
38. Usuarios 2.0Usuarios 2.0
Crea, aporta, difunde, comparte y colabora
Consumidor autónomo y activo con
conocimientos demostrados
Sabe dónde buscar la información y quiere
ser partícipe de ésta: seleccionando,
etiquetado, comentando, recomendando...
Aquel que quiere formar parte del proceso
informativo y no se conforma con una única fuente
de información.
Noelia Fernández, Dir. Gral Productos y Servicios de Yahoo España
39. El usuario es el rey
En la Web Social convive el usuario tradicional con usuarios potenciales.
Para muchos, lo digital y lo real son dos dimensiones de un sólo mundo,
en el que habitan de forma natural, de una manera hiperconectada y
ubicua gracias a múltiples dispositivos tecnológicos. Son usuarios que
aprenden conversando, que juegan conversando, que deliberan
conversando, que deciden conversando, generan contenido conversando.
Enzo Abbagliati
40. • Los estudiantes de hoy representan la
primera generación que ha crecido con
toda esta nueva tecnología. Los
videojuegos, el email, internet, los
teléfonos móviles y la mensajería
instantánea son una parte integral de
sus vidas. Marc Prensky
Inmigrantes frente a nativos
digitales
41. Inmigrantes frente a nativos digitales
Catuxa Seoane. Tecnologías y web social al servicio de la difusión y promoción de la lectura “el efecto imaginarium”
58. No te asustes, pero... No te asustes, pero...
A la radio le costó
38 años conseguir
50 millones de oyentes
en Estados Unidos.
A la televisión, 13.
A Internet, cuatro.
Al iPod de Apple, tres.
Facebook logró 100
millones de usuarios
en sólo 9 meses.
59. ¿Por qué ahora?
• Popularización de Internet y vulgarización de
las tecnologías (aumento de ancho de banda
para ver y colgar y ver vídeos, fotos…)
• Los nativos digitales pasan más tiempo en la
web 2.0 que con tv, radio, prensa,…
• Adopción de los servicios de la web 2.0 de
forma inconsciente (al buscar cualquier
información)
61. • Pueden estar diciendo cosas negativas: quejas
ante tu servicios, tus productos, tus instalaciones…
• Pueden estar influenciando a otros acerca de
tu organizacion, tus productos o tus servicios.
En la Web 2.0 hablan de ti…
64. • Los usuarios demandan nuevas funcionalidades en
las herramientas de búsqueda y recuperación de
información
• Se valora positivamente la información que aportan
otros usuarios “quid pro quo”
• La biblioteca debe acercarse a donde los usuarios
están y hacerse visible en su medio
Y en consecuencia...
72. Características de una biblioteca 2.0
► Empleo de las herramientas y
servicios de la web social
► Participación de los usuarios
► En beta constante: sin miedo
a experimentar
Natalia Arroyo.
FGSR
73. Web social y animación lectora
TRADICIÓN
Animación lectora
MODERNIZACIÓN
blogs, redes sociales
wikis
• Internet y web social: medio utilizado por los jóvenes
• Cultura del contagio: 60% de españoles lee libros por
recomendación
+
Catuxa Seoane. Tecnologías y web social al servicio de la difusión y promoción de la lectura “el efecto imaginarium”
74. La Web 2.0 en las BibliotecasLa Web 2.0 en las Bibliotecas
Municipales de A CoruñaMunicipales de A Coruña
75. Blogs y animación lectora
1.Virtualización de un club de lectura
2.Extensión virtual de la biblioteca
3.Alfabetización informacional
4.Marketing y publicidad
• Potenciar el uso de las colecciones
• Información sobre novedades bibliográficas
• Establecer conversación a raiz de reseñas, durante varios
dias
76. Virtualización de un Club de Lectura
• Posibilidad de crear un club virtual de lectura, sin
tener en cuenta los límites geográficos y temporales.
• El club abierto 24 horas 365 días al año
• Incentivación de debates y comentarios “delicados”
78. Extensión virtual de la biblioteca
• Publicación y recomendación de libros, autores, etc.
• Apoyo a las muestras y exposiciones bibliográficas:
temas, aniversarios...
• Seguir las tendencias y modas del mercado: más
vendidos, más leídos
• Solventar las tendencias del mercado: si te gusto x,
quizás te guste Y
Catuxa Seoane. Tecnologías y web social al servicio de la difusión y promoción de la lectura “el efecto imaginarium”
84. Planetas temáticosPlanetas temáticos
• Herramienta para ofrecer en un único producto lo que se
publica en diferentes fuentes.
• Blog do Club de Lectura Virtual
• Blog de Club de Lectura Forum Mañas y Tardes
• Blog do Club de Lectura de Castrillón
• Blog do Club de Lectura de Monte Alto
• Fancomic
• …
• Periódicos a la carta...
• Personalización de la información
86. Wikis: recomendando entreWikis: recomendando entre
todostodos
•
Sitio web colaborativo que puede ser
editado por varios usuarios para crear,
modificar, borrar el contenido de forma
interactiva, fácil y rápida.
•
Externo: Apoyo a actividades y muestras bibliograficas
realizadas en las bibliotecas municipales:
•
Wiki de la Biblioteca Forum Metropolitano
•
Wiki de la Biblioteca de Estudos Locais
•
Interno: herramienta - repositorio proyecto de
política de colección
•
Wiki de política de colección
•
Presencia en la Wikipedia, contando con
una entrada en donde se define quienes
somos y que servicios ofrecemos.
91. Escaparates para compartir archivos
• Espacios en servidores remotos que sirven para
alojar, compartir y difundir archivos multimedia
(presentaciones, vídeos, fotos...).
Catuxa Seoane. Tecnologías y web social al servicio de la difusión y promoción de la lectura “el efecto imaginarium”
• Texto: Delicious
• Imágenes: flickr
• Videos: youtube
• Presentaciones: slideshare
92. Flickr
Catuxa Seoane. Tecnologías y web social al servicio de la difusión y promoción de la lectura “el efecto imaginarium”
Flickr: Sistema de gestión online de fotografías con un
fuerte componente "social". Servicio para compartir
imágenes combinando una red social y una comunidad
que crece día a día.
•Compartir y buscar: compartir imágenes con todo el
mundo, el usuario elige las condiciones: Copyright,
licencias abiertas o diferentes tipos de Copyleft que
Creative Commons
•Organizar: Una de las mejores maneras de clasificar son
las “tags” o etiquetas, que simplemente son palabras
que permiten definir algo.
95. Youtube. Escaparates para compartir archivos
• Youtube es un sistema de gestión online de videos, en donde
albergarlos y en donde encontrarlos.
• Aplicaciones de Youtube en bibliotecas:
Charlas sobre libros
Orientación bibliográfica
Exposiciones
Entrevistas
Películas sobre acontecimientos
Tutoriales (¿cómo utilizar el catálogo?, ¿cómo se hace una
bibliografía?)
Trabajo cotidiano, que los usuarios no ven y que es
recomendable mostrar
98. Delicious. Escaparates para compartir archivos
• Servicio de gestión de marcadores sociales en web. Te
permite agregar los marcadores que guardamos en nuestros
propios navegadores y categorizarlos con folksonomías (tags).
Guardar esa información valiosa que surge cuando menos
la esperas con un simple clic y un par de etiquetas
Organización y clasificación de colecciones y recursos web
de interés, disponibles en cualquier ordenador conectado
a internet y compartirlos entre el personal y usuarios.
Compartir y referenciar bibliografía sobre un tema
concreto
Descubrir recursos sobre un tema de especial interés
100. Redes socialesRedes sociales
•Servicios web que permiten construir un
perfil público o semi-público dentro de una
plataforma en línea a través de la cual es
posible crear y gestionar nuestra red de
contactos
106. Hola , soavos de ter na biblioteca algun manual de dereito romano? gracias!Hola , soavos de ter na biblioteca algun manual de dereito romano? gracias!
yo era socia de la biblio de la sagrada pero ya no se donde va el carnet
tengo q hacerme otro?
hola! buenos días (al menos por mi lugar en Argentina son las 8.36 hs...qué hora es
allá en Galicia?). Me encantan las actividades que hacen...me dan ideas y disfruto
de saber que hay quienes hacen cosas tan lindas y buenas para los demás, para
promover la cultura. Hace unos días me comuniqué con ustedes y me enviaron un
sitio de su biblioteca para navegar y buscar acerca de la cultura gallega. Como la
comunicación por chat no queda archivada...se me perdió, y quisiera saber si me
pueden enviar el dato nuevamente.
q bueno esto del chat, tienen libros de charles bukowsky?
hola!!! quería saber si tenías disponible en alguna biblioteca de Monte Alto . Luna
nueva .acabo de engancharme a crepúsculo. gracias. Saludos
te hago una pregunta...tenes idea de como hacer el tramite para hacer un blog?
buenos dias ahora mismo me marcho para la biblio la garcés allí tienen
wifi?
Hola, puedo consultarte una duda? queria saber qué tengo que hacer para alquilar
libros en la biblioteca?
117. ... Y ahora???
• Seguir probando, jugando y
trasteando con lo que los
usuarios utilizan…
• Formación continuada del
personal y creación de grupos
de trabajo
• Libro de estilo del uso de la
2.0 entre el personal de la
biblioteca
118.
119. El tiempo está en tus manosEl tiempo está en tus manos
•
“Habrá que plantearse redimensionar las tareas,
y si hay que dejar de hacer determinadas tareas
en beneficio de otras... Habrá que hacerlo”
Un jefe sabio
139. El usuario es el reyEl usuario es el rey
•
Nadie cuestiona la utilidad de que una biblioteca cuente con un
bibliobus para llegar a usuarios que por diversas razones no
acceden a sus servicios, por lo que cuesta entender el por qué de
la resistencia a estar presentes en las redes sociales si éstas nos
permiten llegar en forma masiva, de bajo costo y muy rápida a un
universo de usuarios jamás alcanzado.
Enzo Abbagliati
143. Leer abre los ojos. Pero para ver el mundo
de hoy se necesita leer muchas mas cosas
que solo texto
Alejandro Piscitelli
144. Nada de ésto sería posible sin lo mucho que he
aprendido y aprendo de los amigos: Dídac
Margaix, Fernando Juarez, José Antonio Merlo,
Natalia Arroyo y Nieves Gonzalez.
Va por ellos!