Importancia agronómica y ambiental de ciertos elementos de la Tabla periódicaSilvana Torri
DOI: 10.13140/RG.2.2.30335.10407
Propiedades de algunos elementos
Relación entre la estructura y las propiedades de algunas sustancias inorgánicas de importancia en ecosistemas agroambientales.
Importancia agronómica y ambiental de ciertos elementos de la Tabla periódicaSilvana Torri
DOI: 10.13140/RG.2.2.30335.10407
Propiedades de algunos elementos
Relación entre la estructura y las propiedades de algunas sustancias inorgánicas de importancia en ecosistemas agroambientales.
Informe n° 6 pH y determinación de fósforoNiky Rodriguez
El pH del suelo
Mide la actividad de los H+ libres en la solución del suelo (acidez actual) y de los H+ fijados sobre el complejo de cam-bio (acidez potencial). La acidez total del suelo es la suma de las dos, porque cuando se produce la neutralización de los H+ libres se van liberando H+ reteni-dos, que van pasando a la solución del suelo.
Para determinar el fósforo disponible se utilizo el método de bray ll el cual consistia en hacer dos soluciones diferentes, una con el suelo filtrado y otra con un blanco, se hizo de esta manera para poder hacer la lectura en un equipo que mide los porcentajes de cada elemento que se encuentran en cierta muestra de suelo, en este caso para nuestra muestra de suelo se determino que el porcentaje de fósforo es bajo y que se debe aplicar mas materia orgánica al suelo para aumentar el contenido en fósforo.
El azufre es muy abundante en la naturaleza y tambien hace pate de los elementos esenciales para la vida y se usa para muchas cosas. Pero tambien puede causar serios daño al planeta cuando se producen los conocidos oxidos de azufe tales como el dioxido de carbono emitidos por los automoviles, por las grandes industrias y naturalmente por una erupcion volcanica. El dioxido de azufre al combinarse con los oxidos de nitrogeno y la humedad de la atmosfera produce tambien la llamada lluvia acida que puede destruir un ecosistema.
Corte transversal de tallo de Apium graveolens (apio).
Corte transversal de hoja de Allium (cebollín).
Corte longitudinal de tallo de Apium graveolens (apio).
DISCUSIÓN.
Biorremediacion
BIO-Vida y REMEDIAR-Resolver un problema.
Técnica de descontaminación muy utilizada actualmente. Se basa en el uso de diferentes organismos (plantas, levaduras, hongos, bacterias, etc.) para neutralizar sustancias toxicas, bien convirtiéndolas en inocuas para el medio ambiente y la salud humana.
AQUÍ ENCONTRARÁS DATOS ACERCA DEL COMPLEJO PROCESO DE LA HUMUFICACIÓN DE LA MATERIA ORGÁNICA, DONDE PODRÁS RESOLVER TODAS TUS DUDAS SOBRE ESTO Y LA MATERIA ORGÁNICA DEL AMBIENTE, DE LA COMPOSTA O DE LA VERMCOMPOSTA.
Informe n° 6 pH y determinación de fósforoNiky Rodriguez
El pH del suelo
Mide la actividad de los H+ libres en la solución del suelo (acidez actual) y de los H+ fijados sobre el complejo de cam-bio (acidez potencial). La acidez total del suelo es la suma de las dos, porque cuando se produce la neutralización de los H+ libres se van liberando H+ reteni-dos, que van pasando a la solución del suelo.
Para determinar el fósforo disponible se utilizo el método de bray ll el cual consistia en hacer dos soluciones diferentes, una con el suelo filtrado y otra con un blanco, se hizo de esta manera para poder hacer la lectura en un equipo que mide los porcentajes de cada elemento que se encuentran en cierta muestra de suelo, en este caso para nuestra muestra de suelo se determino que el porcentaje de fósforo es bajo y que se debe aplicar mas materia orgánica al suelo para aumentar el contenido en fósforo.
El azufre es muy abundante en la naturaleza y tambien hace pate de los elementos esenciales para la vida y se usa para muchas cosas. Pero tambien puede causar serios daño al planeta cuando se producen los conocidos oxidos de azufe tales como el dioxido de carbono emitidos por los automoviles, por las grandes industrias y naturalmente por una erupcion volcanica. El dioxido de azufre al combinarse con los oxidos de nitrogeno y la humedad de la atmosfera produce tambien la llamada lluvia acida que puede destruir un ecosistema.
Corte transversal de tallo de Apium graveolens (apio).
Corte transversal de hoja de Allium (cebollín).
Corte longitudinal de tallo de Apium graveolens (apio).
DISCUSIÓN.
Biorremediacion
BIO-Vida y REMEDIAR-Resolver un problema.
Técnica de descontaminación muy utilizada actualmente. Se basa en el uso de diferentes organismos (plantas, levaduras, hongos, bacterias, etc.) para neutralizar sustancias toxicas, bien convirtiéndolas en inocuas para el medio ambiente y la salud humana.
AQUÍ ENCONTRARÁS DATOS ACERCA DEL COMPLEJO PROCESO DE LA HUMUFICACIÓN DE LA MATERIA ORGÁNICA, DONDE PODRÁS RESOLVER TODAS TUS DUDAS SOBRE ESTO Y LA MATERIA ORGÁNICA DEL AMBIENTE, DE LA COMPOSTA O DE LA VERMCOMPOSTA.
En esta presentación nos muestra los procesos de los ciclos biogeoquimicos del Azufre, el Carbono, el Fósforo, el Nitrógeno y el Oxigeno, que ayudan al funcionamiento de la vida y cuerpo tanto de los seres humanos como animales y plantas.
Esta presentación nos muestra los ciclos biogeoquimicos del azufre,carbono,fósforo,nitrógeno y el oxigeno donde existe una circulación de elementos entre los seres vivos y el medio ambiente.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Fuentes de azufre (Depósitos)
Io – Luna de Júpiter
Litosfera
Hidrósfera
Aproximadamente 0.044% en el universo
3. Circulación del azufre en el
ecosistema
H2S
SO2
Depósitos sedimentarios
Sulfuros
metálicos
Plantas
Animales
Bacterias
S
Magmas
oxidación
Oxidación
SO3 O3
H2O
H2SO4
Fitoplancton
Combustión
Minería
Industria
Erosión
Meteorización
Vulcanismo
SO=
4
SO2
DMS
DMSP
Plancton Bacteriano
SO=
4
-HS
Reducción
asimilatoria
4. CARACTERÍSTICA
S
• En la tabla periódica, el azufre se encuentra en el tercer período o fila (tres capas con electrones),
y en el sexto grupo o columna (seis electrones en la última capa). Necesita dos electrones más
para tener la tercera capa completa y ser estable.
• Símbolo químico “S”, de su denominación latina Sulphur (roca que arde).
• Es un no metal, insípido e inodoro excepto cuando reacciona, por combustión o con el hidrógeno,
presenta un olor desagradable característico.
• Puede encontrarse en estado sólido, líquido o gaseoso, presentando diversas formas alotrópicas.
5. La estructura del azufre se compone de
anillos unidos por enlaces muy fuertes
entre los 8 átomos de S en una
molécula S8 (Fig. a). La celda de azufre
ortorrómbico (Fig. b) está compuesta
por 16 anillos y contiene un total de
128 átomos.
Forma nativa mineral
Estructura cristalina – Octaedro ortorrómbico
a b
6. En la hidrósfera
SO=
4
• En el agua marina hay una
cantidad significativa de ión
sulfato disuelto.
• La transferencia entre la tierra y
el océano es bastante lenta. Por
evaporación de lagos y mares
poco profundos los sulfatos se
depositan formando yesos.
7. En la litósfera
• Constituye aproximadamente el 0,035%
de la corteza terrestre.
• Se encuentra nativo en la proximidad de
volcanes y fuentes termales.
• Los compuestos de azufre están
ampliamente distribuidos en los
suelos en forma de Piritas (FeS2),
galena (PbS), blenda (ZnS), cinabrio
(HgS), estibinita (Sb2S3), yeso
(CaSO4.2H2O), baritina (BaSO4) y
otros minerales.
• También se obtiene del petróleo y del
gas natural.
8. Vulcanismo
La actividad volcánica produce emanaciones gaseosas. Los
gases disueltos en el magma son liberados durante la
erupción, siendo algunos, compuestos de azufre.
9. Meteorización
• La mineralización del azufre ocurre en las capas superiores del suelo, el sulfato liberado
del humus es fijado en pequeña escala por microorganismos.
• Fragmentación (física) y descomposición (química) de las rocas de la superficie terrestre
o cerca de ella.
11. Industri
a
• El 85% de la producción mundial de azufre está destinada a
obtener la sustancia química más importante para la industria, el
ácido sulfúrico.
• El azufre se obtiene comercialmente de cubetas situadas a
centenares de metros de profundidad, en domos salinos
mediante el método Frasch. Se introduce agua sobrecalentada
(180ºC) que funde el azufre y con ayuda de aire comprimido,
sube a la superficie.
12. Combustión Minería
El azufre está presente en pequeñas
cantidades en combustibles fósiles (carbón y
petróleo), cuya combustión produce dióxido
de azufre. También se extrae del gas natural
que contiene sulfuro de hidrógeno que una vez
separado se quema para obtener azufre:
2 H2S + O2 → 2 S + 2 H2O
En diversos lugares del mundo sigue
explotándose azufre nativo. Se emplea en
la fabricación de ácido sulfúrico, caucho,
pólvora y de otros explosivos; como abono
y plaguicida; también se usa en la
producción de jabón, textiles, papel y
tintes.
15. En la atmósfera
•El azufre puede llegar a la atmósfera
como sulfuro de hidrógeno H2S o dióxido
de azufre SO2, gases provenientes de
erupciones volcánicas, quema de
combustibles fósiles y por la
descomposición de la materia orgánica.
•Algunos de los óxidos de azufre son
gases contaminantes, como el trióxido
de azufre (SO3), ya que al reaccionar con
el agua forma ácido sulfúrico y al
precipitarse lo hace como lluvia ácida.
•En la atmósfera próxima a los océanos
hay azufre en forma de dimetil sulfuro
(DMS) formado por descomponedores
marinos.
• A través de las lluvias, el azufre pasa de
la atmósfera a la litósfera, en forma de
sulfitos (SO2) y sulfatos (SO4
=)
SO3+ H2O → H2SO4
Lluvia ácida
16. Las bacterias de los océanos participan en la regulación del clima mediante la liberación a la
atmósfera de Sulfuro de dimetilo (DMS) que favorece la formación de nubes.
1. El ciclo comienza con el dimetilsulfoniopropionato (DMSP), uno de los compuestos simples
más abundantes de los océanos. Las algas unicelulares del fitoplancton sintetizan y acumulan
DMSP para regular la presión osmótica; durante la lisis por senescencia o cuando son ingeridas
por el zooplancton, liberan DMSP al medio.
2. Las bacterias regulan
la cantidad de DMS
que liberan a la
atmósfera según sus
necesidades de azufre.
3. La radiación
ultravioleta oxida
el DMS. Como
consecuencia
incrementa la
densidad de las
nubes.
4. Al limitar la cantidad de radiación que
llega a la superficie terrestre, las nubes
provocan una disminución de la
temperatura. Así, el DMS atenúa el efecto
invernadero. Asimismo, se reduce la luz
que recibe el fitoplancton, con lo que se
limita la síntesis de DMSP. El ciclo del
azufre se halla sometido a un mecanismo
de retroalimentación.
AEROSOLES
DE SULFATO
FITOPLANCTON
DMSP
DMS
BACTERIAS
Azufre, Bacterias y Clima
17. En la biosfera
En Ecología, es el sistema
material formado por el
conjunto de los seres vivos
propios del planeta Tierra,
junto con el medio físico
que les rodea. También se
refiere al espacio dentro
del cual se desarrolla la
vida.
18.
19. El azufre se incorpora a la biosfera
a través de los productores que lo
toman del suelo en forma de
sulfatos (SO4
=), los cuales son
solubles en agua y absorbidos por
las raíces. Sólo plantas, bacterias y
hongos incorporan directamente el
sulfato: SO4
= SO3 H2S
20. • El azufre no solo ingresa a la planta a
través del sistema radicular sino
también por las hojas en forma de gas
(SO2) que se encuentra en la
atmósfera.
• El azufre en el interior de las células
tiene características de poca
movilidad. Cumple fisiológicamente
algunas funciones importantes, como
formar parte de los aminoácidos
(cisteína, metionina), de las vitaminas
(tiamina, biotina) y distintas enzimas
con el sulfhidrilo (SH-) como grupo
activo.
SO2
21. Consumidores
Animales y humanos, a través de la
dieta, ingresan el azufre a su organismo,
el cual es indispensable para:
• Formar parte de aminoácidos como
metionina y cisteína, por lo que está
presente en prácticamente todas las
proteínas. También forma parte de las
moléculas de Vitamina B1, Biotina y
diversas hormonas.
• Es parte de la estructura de piel, uñas,
cabello y cartílago; se encarga de
neutralizar sustancias tóxicas y ayuda al
hígado en la secreción de bilis, siendo
importante para una buena digestión.
Favorece la depuración de toxinas y es
necesario para regular niveles de glucosa
en sangre.
22. Descomponedores
Los descomponedores
(bacterias y hongos)
liberan el azufre de los
organismos muertos
(materia orgánica) en
forma de H2S y
mercaptanos .
Bacteria: Desulfovibrio desulfuricans
Bacteria: Clorobium chlorochromatii
23. TRANSFORMACIONES OXIDATIVAS DEL AZUFRE
El H2S se oxida a S por varios procesos:
•En la atmósfera es oxidado a SO2 y SO3
•En medios acuáticos se oxida químicamente a So y S2O3
=
•Por oxidación espontánea , biológicamente en aerobiosis
•Por bacterias fotosintéticas (Bacterias verdes del azufre y Bacterias purpúreas del
azufre) que toman H2S y S como fuentes de electrones
•El H2S en presencia de O2 es usado como fuente de energía por microorganismos
quimiolitotrofos como Beggiatoa, Thiovulum, Thiothrix.
H2S + ½ O2 So + H2O
•Oxidación fototrófica del H2S en ambientes anaerobios. Grupos de bacterias
como las cromatiáceas y las clorobiáceas, pueden fotorreducir el CO2 a la vez que
oxidan el H2S a S°
CO2 + H2S So + (CH2O) Fotosíntesis anaerobia
24. TRANSFORMACIONES REDUCTORAS DEL AZUFRE
•Reducción asimilatoria: El SO4
= es reducido a nivel de sulfuro (-SH) para poder ser asimilado
por plantas, algas y organismos heterótrofos.
•La bacteria Desulfovibrio reduce el sulfato a H2S para obtener energía y llevar a cabo la
oxidación de otras sustancias.
H2 + SO4
= H2S + 2 H2O + OH-
•El SO4
= es convertido en S y H2S en ambientes anaerobios por bacterias reductoras del
azufre (sulfatorreductoras), respiradoras anaerobias frecuente en los fondos de los
océanos y aguas estancadas. Las más comunes son Desulfovibrio, Desulfonema y
Desulfobacter.