El documento discute los roles de género y cómo se reproducen en el espacio físico de la ciudad y el hogar. Explica que los roles de género tradicionalmente han dividido estos espacios y actividades de forma excluyente, asignando lo público a los hombres y lo privado a las mujeres. También analiza cómo el tiempo y las tareas se distribuyen de manera desigual entre mujeres y hombres.

2. Perspectiva de género Interseccional

3. Construcció de rols de gènere
Peter de Hooch:Tarea maternal 1629-1689 / SXVIII / SXIX
FORUM 2004 Anunci
Los roles de género se reproducen en el espacio físico que puede ser dividido en dos
espacios principales: la ciudad y el hogar, que se han pensado de manera excluyente
a partir de la dicotomía espacio público-espacio privado.
Construcción de roles de género
Rol y espacio: público-privado = hombres-mujeres

4. Peter de Hooch:Tarea maternal 1629-1689 / SXVIII / SXIX
Construcción de roles de género
Rol y espacio: público-privado = hombres-mujeres

5. Construcción de roles de género
Rol y espacio: público-privado = hombres-mujeres

6. Rols de gènere
Distribució del temps i les tasques

7. Fuente: Gender Gaps in the Spanish Labor Market FEDEA
Casi el 70% de las horas dedicadas al trabajo doméstico las realizan
mujeres
Roles de género
Distribución del tiempo y las tareas

8. Roles de género
Distribución del tiempo y las tareas
El 61,5% de las españolas trabaja a tiempo parcial sin haberlo elegido
Solo el 2% de padres comparte las bajas de maternidad

9. Roles de género

10. ¿Qué modelo de ciudad se proyecta?
¿Cómo y dónde se desarrolla la vida cotidiana?
¿Cómo habitamos?

11. La ciudad no es neutra.
El espacio urbano es el escenario de las desigualdades y a la vez reproduce
las desigualdades. Así, a través de la configuración urbana se han transmitido
las prioridades, roles y jerarquías que existen en la sociedad.

12. Qué equipamientos
Cómo se gestiona el
espacio público
Qué mobiliario
Qué movilidad
Qué seguridad

14. La vida cotidiana
El concepto de vida cotidiana engloba el desarrollo de todas aquellas
actividades que desarrollamos en nuestro día a día o eventualmente
La vida cotidiana no se puede desvincular de un espacio compartido y de
un tiempo finito.
vida cotidiana = actividades + espacio + tiempo

15. ELS ESPAIS DE LA VIDA QUOTIDIANA DES DE LA PERSPECTIVA DE GÈNERE
COREOGRAFIAS DE LES VIDES QUOTIDIANES: La danza de la ciutat (Jane Jacobs) i
la importància de la distancia (Franziska Ullman)

16. Esfera
productiva
Esfera
reproductiva
Esfera
comunitaria
Esfera
propia
Vida cotidiana desde una perspectiva de género
vida cotidiana = actividades + espacio + tiempo

17. Esfera
productiva
Esfera
reproductiva
Esfera
comunitaria
Esfera
propia
En el marco de una ciudad capitalista y patriarcal
Horarios
Adaptados para servir
al sistema productivo
(servicios urbanos,
movilidad,
equipamientos)
Espacios segregados,
monofuncionales y no
conectados

18. Poner la vida de las personas (desde la diversidad) en
el centro de las decisiones urbanas
Ciudad cuidadora
Urbanismo Feminista
Te cuida
Te permite
cuidar a
otras
personas
Cuida del
entorno
Te permite
cuidarte

19. Amaia Pérez Orozco (2014) critica que la concepción
tradicional de lo económico sitúa el centro de atención
en el mercado y en los procesos de acumulación
capitalista, por lo que los procesos de satisfacción de
las necesidades humanas quedan desatendidos.

20. El cuidado es “Una actividad de especie que incluye
todo aquello que hacemos para mantener, continuar y
reparar nuestro mundo de tal forma que podamos vivir
en él lo mejor posible.
Ese mundo incluye nuestros cuerpos, nuestros seres y
nuestro entorno, todo cual buscamos para entretejerlo
en una red compleja que sustenta la vida”
(Joan Tronto, 2004)

21. “Los cuidados son la prestación remunerada o no de
apoyo en la cual intervienen actividades que implican
un trabajo y estados afectivos. Los prestan principal,
aunque no exclusivamente, mujeres, tanto a personas
adultas sanas como a personas dependientes y a los
niños y niñas, en la esfera pública o en la esfera
doméstica, y en una diversidad de marcos
institucionales” (Carol Thomas, 2011)

22. Las personas dependemos física y emocionalmente
del tiempo que otras
personas nos dan. Durante toda la vida, pero
especialmente en ciertos momentos del ciclo vital,
sería imposible sobrevivir si no fuese porque
otras personas, principalmente mujeres por la división
sexual del trabajo, dedican tiempo y energía a
cuidarnos. Somos seres encarnados en
cuerpos vulnerables que enferman y envejecen y que
son contingentes y finitos (Herrero, 2017)

23. • Rompiendo con esencialismos
• Cuidados responsabilidad social
• Superando el modelo de familia nuclear
heteronormativa
• Cuidados más allá de los lazos familiares sanguíneos
• Cuidados para la vida y para acompañar a la muerte
• Dependencia e interdependencia
• Autocuidado

25. Un 84% de las personas cuidadoras de personas mayores o enfermas son mujeres.
8 de 10 personas que están cuidando a un familiar son mujeres entre 45 y 65 años
Mujeres inmigradas proyecto migratorio individual con estudios y situación
económica muy precaria

26. El número de personas con discapacidad alcanza los 3,8 millones, lo que
supone el 8,5% de la población.
Un total de 608.000 personas con discapacidad viven solas en su hogar.
1,39 millones de personas no pueden realizar alguna de las actividades
básicas de la vida diaria sin ayuda.
Autonomía funcional de personas de más de 65 años para realizar las
actividades básicas de la vida diaria. Un (15,0%) de hombres tiene dificultad
para realizar alguna actividad básica de la vida diaria como alimentarse,
asearse, vestirse, sentarse o levantarse. Este porcentaje es superior en las
mujeres (25,2%).
Enfermedades Crónicas 19 millones de personas (casi 11 millones son
mujeres)

27. Índice de dependencia 53,81 (Relación entre los individuos en edad no activa respecto a la población potencialmente activa
Índice dependencia juvenil 20,68 Índice dependencia senil 33,13

28. Diferencias entre mujeres y hombres tanto en la manera de
enfermar como en la manera de evolucionar en el caso de
algunas dolencias y los efectos que provocan determinados
tratamientos.
Las mujeres sufren más trastornos crónicos como la artrosis (el
30,3% de las mujeres y el 14,9% de los hombres), la migraña
(el 26,0% de las mujeres y el 11,6% de los hombres) o la
depresión o ansiedad (23,8% de las mujeres y el 11,1% de los
hombres).
Esperanza vida mujeres 86,29 años y hombres 80,83 IDESCAT
2016

29. ¿Nuestra ciudad nos quiere a nosotras/os?

30. Ciudad que nos cuida
Contaminación ambiental
Contaminación electromagnética
Wifi
Impactos en la salud de las personas.
Las mujeres son más vulnerables a determinados tipos de tóxicos porque
se absorben por la grasa y las mujeres tienen mayor % de materia grasa

31. Ciudad que nos cuida
Bancos
Recorridos Peatonales

32. Ciudad que nos cuida
Transporte Público y
espacios de espera
Accesibilidad en
espacios públicos
y en vivienda
Inversión infraestructuras viarias

33. Baños públicos
Ciudad que nos cuida

34. Autonomía y libertad para usar espacios
públicos.
Ciudad que nos cuida

35. Violencia
Crimen
Otras violencias
Inseguridad
Percepción de seguridad en los espacios públicos
Otros temas
de
inseguridad
Ciudad que nos cuida

36. Ciudad que nos deja cuidarnos
Espacios de deporte y ocio
Tiempo para el autocuidado
Equipamientos cultura y ocio

38. Gestión de residuos
Huertos urbanosGestión aguas
Vegetación urbanaCiudad que cuida el entorno

39. Ciudad que nos deja cuidar a otras personas
Espacios diversos, permiten usos simultáneos
Elementos que apoyen los cuidados

40. Ciudad que nos deja cuidar a otras personas
Conciliación tiempos y tareas

41. Buenas prácticas de ciudad
cuidadora

42. Més d’una cinquena part
de la població de
Barcelona té més de 65
anys.
El 40% de les persones
més grans de 85 anys
viuen soles.
Proyecto Radars - Barcelona

43. Características del proyecto de vivienda
Proceso y gestión
Después del apuñalamiento de una mujer migrante de México
por su marido a dos manzanas de la central de policía, mujeres
migrantes mayoritariamente procedentes de México crearon el
grupo Casa Segura, con el objetivo de crear respuestas
alternativas a la violencia de género en su comunidad. El grupo
entendía la violencia como resultado del desempoderamiento
económico, que facilita la violencia contra las mujeres. Además,
reconocían que las normas sociales y culturales de las
comunidades latinoamericanas eran un obstáculo en el
reconocimiento de situaciones de violencia por parte de las
mujeres y en consecuencia de la búsqueda de ayuda o el
desarrollo de estrategias para salir de situaciones
de violencia.
Este grupo desarrolló un programa para servir a sus “hermanas
del mismo color”. Primero, querían ser autónomas y no
depender de ninguna organización formal. Muchas mujeres
habían tenido malas experiencias con organizaciones
sin ánimo de lucro que utilizaban un modelo de servicio social
paternalista.
Cómo mejora la seguridad desde una perspectiva de género
Casa Segura promovió el derecho de las mujeres a la ciudad: el
derecho a participar, al uso del espacio, a arriesgarse en la
comunidad, a la vez que incrementó la visibilidad de la
seguridad de las mujeres migrantes latinoamericanas.
Proyecto Casa Segura- Chicago

44. Proyecto La Escalera - Madrid

45. Grupos de crianza -Pescallunes

46. Es un centro independiente de acogida para mujeres en Porto Alegre. Además de
refugio para las víctimas de violencia doméstica que dejan sus hogares y no tienen para
dónde ir, es también un espacio de apoyo y atención psicológica, apoyo jurídico y
formación política a las mujeres trans y cis y sus hijos que hayan sufrido cualquier tipo
de violencia .
La casa es autogestionada y todos los profesionales involucrados son voluntarios. No
cuentan con ninguna ayuda del poder público o de la iniciativa privada.
Okupación de mujeres Mirabal – Porto Alegre

47. Creación de espacios de
espera en la puerta del
colegio
Proyecto de Ágoras Cotidianas (Isabel Salamaña) - Girona
Ejemplo: Del Col·legi Verd al área de juego en la Plaza Joaquim Dalmau
La implementación de áreas de juego en el espacio público a una distancia máxima de
300 m. de escuelas primarias y jardines de infancia, para posibilitar el encuentro y
crear pequeñas centralidades urbanas que actúan como nodos estratégicos -puntos-
para promover ágoras cotidianas.
Crear un itinerario seguro para dar
la sensación de seguridad y
confianza a las personas que lo
utilizan.
Las ágoras cotidiana la conforman calles, plazas, esquinas, aceras, parques que se
utilizan en los desplazamientos e itinerarios cotidianos. Las ágoras son lugares de
estar, pasar y usar donde la implementación de zonas de juego garantiza el
aumento de relaciones

48. Cómo mejora la seguridad desde una perspectiva de género
Es clave reconocer en este proyecto de organización en torno a la vivienda,
el empoderamiento en economía familiar y comunitaria, que genera
identidad y apropiación con el proyecto. Nashira como entorno de vida
cotidiana, favorece la realización de actividades del cuidado, de ocio y de
trabajo para las mujeres, además se encuentra en el Corregimiento del
Bolo, con facilidad para el transporte a pie y el servicio público, y cerca de
las redes de servicios de salud y educación.
En el interior de Nashira, las mujeres y familias se sienten seguras pues los
lazos que han establecido como organización les permiten participar de
manera conjunta en las actividades del cuidado y crianza y estar pendientes
de las otras mujeres, de sus hijos e hijas.
La movilidad en el interior de la ecoaldea se ve favorecida por las reglas de
convivencia La autonomía de las mujeres se ha fortalecido en términos de la
vida colectiva y la participación en espacios públicos y la toma de
decisiones sobre su proyecto.
La asociación Nashira cuenta con una junta directiva integrada que permite
el diálogo de las situaciones que ocurren en la aldea según comenta una de
sus habitantes y la generación de acuerdos o consensos, además la
existencia de espacios para el reconocimiento de la memoria del proyecto y
del trabajo de las mujeres favorece la visibilización de sus aportes y el
sentido de arraigo con el proyecto.
Proyecto Ciudadela Ecológica Ecoaldea Nashira - Palmira

49. Conexión escuela-parque - Pontevedra

50. Estudio para definir las necesidades de las personas mayores
para la colocación de bancos - Barcelona

51. Espacio para cochecitos de bebé en biblioteca pública - Gasteiz

52. Compostadora urbana - Pontevedra

53. Bancos, bancos, bancos

54. Bancos, bancos, bancos

55. Cuidados a bebés

56. Red de baños públicos