El documento discute el concepto de pedagogía y si puede considerarse una ciencia. Define la pedagogía como el estudio científico de la educación, siempre que la educación pueda generalizarse y predecirse. No hay consenso sobre cómo definir la ciencia, y la educación implica factores sociales que difieren de los fenómenos físicos naturales. La pedagogía se basa en la epistemología y examina sus orígenes filosóficos.