Este documento presenta la teoría del curso de Ingeniería de Métodos. Cubre los objetivos, evaluación, libro de texto, horarios de clase y laboratorio. Explica conceptos clave como métodos, procesos y productividad. Describe los 8 pasos del proceso de ingeniería de métodos y los temas que se cubrirán en cada etapa como recolección de datos, análisis, desarrollo del método ideal y establecimiento de estándares. Finalmente, menciona brevemente los aportes históricos de Taylor, Ford

1. Ingeniería de Métodos
II3007
Teoría: Ing. César Silva
cesilva@uvg.edu.gt
TEORIA: MARTES y JUEVES: 7:00-8:35 HRS
H301
LAB: VIERNES: cada 15 días
Sección 10: 15:40-18:05HRS H313
Sección 20: 18:10-20:35HRS A313
LIBRO: Niebel-Freivalds, Ingeniería Industrial
Métodos, Estándares y Diseño del Trabajo, 12
edición en español, Mc Graw Hill.

2. Programa pronto disponible en
BlackBoard
• Objetivos
• Evaluación
• Reglamento y Políticas

3. Cap. 1 Métodos Estándares y diseño
del trabajo: Introducción
• Aumentar la productividad
• La seguridad e higiene del trabajador son TAN
importantes como la productividad
• Ing de métodos simplifica el trabajo
• El diseño del trabajo adapta la tarea al
operario (no al contrario)
• El estudio de tiempos mide el trabajo y
establece estándares

4. Conceptos clave:
• Métodos
• Procesos
• Productividad (velocidad):
producción/tiempo o trabajo
• Optimizar: producir más con menos

5. Importancia de la productividad
Fabricante de productos
metálicos Empresa de servicios
¿Cómo se comparan otros tipo de empresa?

6. 8 pasos para la Ing. de Métodos
1. Seleccionar el proyecto
2. Obtener y presentar datos
3. Analizar los datos
4. Desarrollar el método ideal
5. Presentar y establecer el método
6. Desarrollar un análisis de trabajo
7. Establecer tiempos estándar
8. Dar seguimiento al método

7. Todo puede mejorar…

8. Selección del Proyecto
• Busca un problema o una oportunidad
Competencia: siempre pensar en que TODO
PUEDE MEJORAR.

9. Recolectar Datos
• Necesidades de producción
• Datos de ingeniería
• Datos de fabricación y costos
• Descripciones de estación de trabajo, tarea y
herramientas
• Gráficas de operación de procesos
• DOP y recorrido
Competencia: saber QUE información recolectar, QUE es
relevante, COMO obtenerla, CUALES herramientas se
pueden utilizar y utilizarlas.

10. Análisis de datos
• QUE /POR QUE /DONDE /CUANDO/ QUIEN /
COMO
Competencia: Cuestionar cada detalle

11. Desarrollo del método ideal
• Modelos matemáticos/simulaciones y pruebas
piloto según solución propuesta
• Puede ser:
eliminación, simplificación, diseño, automatizaci
ón, arreglo, combinación de operaciones
• Factores a considerar: TODO
(seguridad, salud, ergonomía, productividad…)
Competencia: aplicación de métodos de ingeniería
y técnicas matemáticas para el desarrollo del
método.

12. Presentar e instalar el método
propuesto
• Herramientas de toma de decisiones
• Presentaciones verbales y escritas
• Superar resistencia al cambio
• “Vender” el método
• Poner el método en operación
Competencia: Presentación de propuestas y
trabajo en equipo

13. Desarrollo del análisis del trabajo
• Análisis del trabajo
• Descripción del trabajo
• Acomodo de trabajadores con habilidades
diferentes
Competencia: Estudio de puestos de
trabajo, escala de salarios, diseño de puestos.

14. Establecer estándares de tiempo
• Estudio de tiempo cronometrado
• Establecimiento de costos
• Estandarización de métodos propuestos y
actuales
• Muestreo de trabajo
Competencia: Establecer estándares
considerando todos los factores
administrativos e ingenieriles.

15. Seguimiento
• Verificación de ahorros
• Asegurar instalación correcta
• Administración eficiente de recursos
• Repetir el procedimiento desde el paso 1
Competencia: Establecer una cultura de mejora
continua y constante.

16. Un poco de historia…
• Taylor-estudio de tiempos, planeación de
tarea
• Gilbreth-estudio de movimientos, eliminación
de movimientos innecesarios y simplificación
de los necesarios
• Tendencias actuales-programas
tecnológicos, aversión al cambio…

17. Tarea Próxima clase
• Tarea jueves 5 de julio, preparar debate de:
“Aportes históricos a la ingeniería de métodos de:
Taylor, Ford, Gilbreth”
Investigar y venir preparado para debatir con DATOS.
• VIERNES 6 de julio NO HAY LAB
• Próxima semana martes 10 de julio:
– TRAER 1 CD por toda la clase para software
– Leer Capitulo 1 esta semana
• cesilva@uvg.edu.gt

18. Cápsula Bb del día!!!

19. EJERCICIO GRUPOS DE 5 personas
OJO: SIGAN INSTRUCCIONES
• Un carro viaja en línea recta con una velocidad
media de 1,200 cm/s durante 9 s, y luego con
velocidad media de 480 cm/s durante 7 s, siendo
ambas velocidades del mismo sentido:
a) ¿cuál es el desplazamiento total en el viaje de
16 s?.
b) ¿cuál es la velocidad media del viaje completo?.